關於《中彩那天》教學反思

關於《中彩那天》教學反思

《中彩那天》教學反思

1.課始，可通過啟發談話或者用一個簡短的有關誠信方面的故事導入課文，揭示課題，理解中彩的意思，提示中讀第四聲。

2.初讀課文時，要求學生默讀全文，畫出生字新詞，或聯繫上下文，自學生字詞，然後提出不理解的詞語，教師作適當的點撥。

3.本文故事性強，適宜於進行復述訓練。要求學生在讀通課文的基礎上，再瀏覽39自然段，理清課文的敍述順序，給故事起因、經過、結果列一個提綱，然後根據提綱複述故事內容，要關注學生在複述過程中的語言質量，並有意識地提示運用課文中出現的新詞語。

4.你父親正面臨着一個道德難題。這句話是教學的難點。首先要讓學生反覆閲讀7、8兩個自然段，懂得道德難題具體指的是什麼？然後環繞最後父親是怎樣解決這個道德難題的？父親這樣做值得嗎？等問題，採用師生合作解疑的方法，師生互動，鼓勵學生説出自己真實的想法，營造一個和諧寬鬆的對話環境，對不同的意見和看法，應給正面引導，注意體現文本的價值取向。

5.要把握住課文中人物思想感情的變化，指導學生正確有感情地朗讀課文。朗讀的語氣、語調、節奏與人物的思想感情相統一協調。

6.本文課後的小練筆對發展學生想象能力和加深對課文理解有着很好的作用。通過討論，相互啟發，想象出庫伯把汽車開走後，我們全家人的表現，主要還是我和爸爸、媽媽的表現。

7.課後，可佈置學生蒐集有關誠信方面的事例，並結合自己的想法，説説對一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富這句話的體會。