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有關高中物理實驗的總結

有關高中物理實驗的總結

有關高中物理實驗的總結

有關高中物理實驗的總結

1、長度的測量

會使用遊標卡尺和螺旋測微器,掌握它測量長度的原理和方法.

2、研究勻變速直線運動

打點計時器打下的紙帶。選點跡清楚的一條,舍掉開始比較密集的點跡,從便於測量的地方取一個開始點O,然後(每隔5個間隔點)取一個計數點A、B、C、D …。測出相鄰計數點間的距離s1、s2、s3 … 利用打下的紙帶可以:

⑴求任一計數點對應的即時速度v:如

(其中T=5×0.02s=0.1s)

⑵利用“逐差法”求a:

⑶利用任意相鄰的兩段位移求a:如

⑷利用v-t圖象求a:求出A、B、C、D、E、F各點的即時速度,畫出v-t圖線,圖線的斜率就是加速度a。

注意事項:

1、每隔5個時間間隔取一個計數點,是為求加速度時便於計算。

2、所取的計數點要能保證至少有兩位有效數字

3、探究彈力和彈簧伸長的關係(胡克定律)探究性實驗

利用右圖裝置,改變鈎碼個數,測出彈簧總長度和所受拉力(鈎碼總重量)的多組對應值,填入表中。算出對應的彈簧的伸長量。在座標系中描點,根據點的分佈作出彈力F隨伸長量x而變的圖象,從而發確定F-x間的函數關係。解釋函數表達式中常數的物理意義及其單位。

該實驗要注意區分彈簧總長度和彈簧伸長量。對探索性實驗,要根據描出的點的走向,嘗試判定函數關係。(這一點和驗證性實驗不同。)

4、驗證力的平行四邊形定則

目的:實驗研究合力與分力之間的關係,從而驗證力的平行四邊形定則。

器材:方木板、白紙、圖釘、橡皮條、彈簧秤(2個)、直尺和三角板、細線

該實驗是要用互成角度的兩個力和另一個力產生相同的效果,看其用平行四邊形定則求出的合力與這一個力是否在實驗誤差允許範圍內相等,如果在實驗誤差允許範圍內相等,就驗證了力的合成的平行四邊形定則。

注意事項:

1、使用的彈簧秤是否良好(是否在零刻度),拉動時儘可能不與其它部分接觸產生摩擦,拉力方向應與軸線方向相同。

2、實驗時應該保證在同一水平面

3、結點的位置和線方向要準確

5、驗證動量守恆定律

因此只需驗證:m1OM m2OP=m1OM' m2OP '。由於v1、v1'、v2'均為水平方向,且它們的豎直下落高度都相等,所以它們飛行時間相等,若以該時間為時間單位,那麼小球的水平射程的數值就等於它們的水平速度。在右圖中分別用OP、OM表示。

注意事項:

⑴必須以質量較大的小球作為入射小球(保證碰撞後兩小球都向前運動)。要知道為什麼?

⑵入射小球每次應從斜槽上的同一位置由靜止開始下滑

(3)小球落地點的平均位置要用圓規來確定:用盡可能小的圓把所有落點都圈在裏面,圓心就是落點的平均位置。

(4)所用的儀器有:天平、刻度尺、遊標卡尺(測小球直徑)、碰撞實驗器、複寫紙、白紙、重錘、兩個直徑相同質量不同的小球、圓規。

6、研究平拋物體的運動(用描跡法)

目的:進上步明確,平拋是水平方向和豎直兩個方向運動的合成運動,會用軌跡計算物體的初速度

該實驗的實驗原理:

平拋運動可以看成是兩個分運動的合成:

一個是水平方向的勻速直線運動,其速度等於平拋物體的初速度;

另一個是豎直方向的自由落體運動。

利用有孔的卡片確定做平拋運動的小球運動時的若干不同位置,然後描出運動軌跡,

測出曲線任一點的座標x和y,就可求出小球的水平分速度,即平拋物體的初速度。

此實驗關健:如何得到物體的軌跡(討論)

該試驗的注意事項有:

⑴斜槽末端的切線必須水平。

⑵用重錘線檢驗座標紙上的豎直線是否豎直。

⑶以斜槽末端所在的點為座標原點。

(4)每次小球應從斜槽上的同一位置由靜止開始下滑

(5)如果是用白紙,則應以斜槽末端所在的點為座標原點,在斜槽末端懸掛重錘線,先以重錘線方向確定y軸方向,再用直角三角板畫出水平線作為x軸,建立直角座標系。

7、驗證機械能守恆定律

驗證自由下落過程中機械能守恆,紙帶的左端是用夾子夾重物的一端。

⑴要多做幾次實驗,選點跡清楚,且第一、二兩點間距離接近2mm的紙帶進行測量。

⑵用刻度尺量出從0點到1、2、3、4、5各點的距離h1、h2、h3、h4、h5,利用“勻變速直線運動中間時刻的即時速度等於該段位移內的平均速度”,算出2、3、4各點對應的即時速度v2、v3、v4,驗證與2、3、4各點對應的重力勢能減少量mgh和動能增加量是否相等。

⑶由於摩擦和空氣阻力的影響,本實驗的系統誤差總是使

⑷本實驗不需要在打下的點中取計數點。也不需要測重物的質量。

注意事項:

1、先通電源,侍打點計時器正掌工作後才放紙帶

2、保證打出的第一個佔是清晰的點

3、測量下落高度必須從起點開始算

4、由於有阻力,所以稍小於

5、此實驗不用測物體的.質量(無須天平)

8、用單擺測定重力加速度

可以與各種運動相結合考查

本實驗用到刻度尺、卡尺、秒錶的讀數(生物表脈膊),1米長的單擺稱秒擺,週期為2秒。

擺長的測量:

讓單擺自由下垂,用米尺量出擺線長L/(讀到0.1mm),用遊標卡尺量出擺球直徑(讀到0. 1mm)算出半徑r,則擺長L=L/ r

開始擺動時需注意:擺角要小於5°(保證做簡諧運動);

擺動時懸點要固定,不要使擺動成為圓錐擺。

必須從擺球通過最低點(平衡位置)時開始計時(倒數法),

測出單擺做30至50次全振動所用的時間,算出週期的平均值T。

改變擺長重做幾次實驗,計算每次實驗得到的重力加速度,再求這些重力加速度的平均值。若沒有足夠長的刻度尺測擺長,可否靠改變擺長的方法求得加速度。

9、用油膜法估測分子的大小

①實驗前應預先計算出每滴油酸溶液中純油酸的實際體積:先了解配好的油酸溶液的濃度,再用量筒和滴管測出每滴溶液的體積,由此算出每滴溶液中純油酸的體積V。

②油膜面積的測量:油膜形狀穩定後,將玻璃板放在淺盤上,將油膜的形狀用彩筆畫在玻璃板上;將玻璃板放在座標紙上,以25px邊長的正方形為單位,用四捨五入的方法數出油膜面。

10.用描跡法畫出電場中平面上等勢線

目的:用恆定電流場(直流電源接在圓柱形電極板上)模擬靜電場(等量異種電荷)描繪等勢線方法.

實驗所用的電流表是零刻度在中央的電流表,在實驗前應先測定電流方向與指針偏轉方向的關係:將電流表、電池、電阻、導線按圖1或圖2 連接,其中R是阻值大的電阻,r是阻值小的電阻,用導線的a端試觸電流表另一端,就可判定電流方向和指針偏轉方向的關係。

該實驗是用恆定電流的電流場模擬靜電場。與電池正極相連的A電極相當於正點電荷,與電池負極相連的B相當於負點電荷。白紙應放在最下面,導電紙應放在最上面(塗有導電物質的一面必須向上),複寫紙則放在中間。

電源6v:兩極相距250px並分為6等分,選好基準點,並找出與基準點電勢相等的點。(電流表不偏轉時這兩點的電勢相等)

注意事項:

1、電極與導電紙接觸應良好,實驗過程中電極位置不能變運動。

2、導電紙中的導電物質應均勻,不能摺疊。

3、若用電壓表來確定電勢的基準點時,要選高內阻電壓表

標籤: 高中物理
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