學校副副校長述職述廉的報告

學校副副校長述職述廉的報告

各位領導、各位教職工：

大家好!

在師黨委的正確領導下，在全校師生員工共同努力下，本人堅定信心，勇敢地面對教育改革和學校發展中存在的問題，認真履行崗位職責，圍繞學校中心工作，勤業敬業，克服困難，取得了較好的成績。下面，我就一年來的思想、工作和生活情況，從德、能、勤、績、廉五個方面進行述職述廉，請各位領導和同志們予以評議。

一、認真學習，努力提高黨性修養水平，不斷完善自身綜合素質。

一年來，堅持把政治理論和業務知識學習擺在首位，用科學的理論武裝頭腦，指導實踐。一是通過多種形式，認真學習了黨的xx屆六中全會精神，自治區第八次精神以及建黨90週年的重要論着。加強了對新時期深化文化體制改革重要性和必要性的認識，更堅定了貫徹落實黨的基本路線和科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步加深了對建設有中國特色社會主義理論的認識;堅持集中學習和自學相結合，積極參加學校中心組理論學習，學習中央領導的重要講話精神和師第三次的精神，以認真的態度領會其精神實質;二是不斷充實業務知識。我清楚地認識到，新時期教育發展的需求和新課程改革背景下的教育，對教育工作者在知識水平和領導素質方面帶來的挑戰。為應對這樣的挑戰和要求，我首先向書本請教，自覺研學新課改中的知識體系、素質教育理論;其次虛心請教，積極主動尋求時機

參加各類培訓學習，不知就問，不懂就學，以學添智，以勤補拙;同時，還十分重視黨紀法律法規，心理健康教育等知識的學習，不斷豐富自身知識內涵，提高綜合素質。在學習過程中堅持理論與實際相結合，與本職工作相聯繫，提高了自己在實際工作中的預見性和主動性。堅持每學期為學生上黨課。通過學習實踐，增強了宗旨意識、盡心盡職的責任感和鋭意進取的自覺性;增強了做好新課程改革下如何提高教育教學質量、加強校園文化建設、提升素質教育品位等工作的信心。

作為一名黨員領導幹部，忠誠於黨的教育事業，能結合自身思想工作的實際，圍繞學校改革發展穩定中的重大問題進行深入思考，調查研究，解決實際問題。在大是大非問題上，旗幟鮮明，立場堅定。在“創先爭優”、“幹部作風建設年”活動中，堅持以身作則，時時處處事事發揮一個共產黨員的模範帶頭作用，並能在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持一致。常言：“態度決定水平”，“細節決定成敗。對工作的熱情和執着促使我不斷形成認真負責的工作態度，面對一項項工作，總是能努力地去思考怎樣來完成它，然後再去想怎樣來完善它，在允許的範圍內儘可能地去發揮、去創新。在工作中能嚴於律己，為人正直，能用坦然的心態處理事務，以主人翁的態度去塑造學校形象。當師生員工有困難和生病時，我總是會熱情關心去探望;當他們有問題需要解決時，我也會熱心幫助他們分析原因給予解決。我深知良好的品行是作人處事的重要保證，因此，我堅持高標準嚴格規範自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀律，恪守公民道德規範和教師職業道德，與同事團結協作，共同致力於學校的進步和發展。

二、提高工作標準，注重工作實效，不斷提高教育教學運行質量。

在日常工作中，以事業和工作為重，顧全大局。工作中不計較個人得失，講究協作，追求工作實效和運行質量。能積極主動、創造性地完成學校交辦的各項工作任務。

為進一步適應教育改革和發展的需要，我始終把抓好教育教學這個中心工作放在首位，真正把科學發展、跨越發展落到實處，見到實效。我深知只有堅持解放思想，探究新理念，實事求是，開拓創新，才能在工作運行中有突破。作為一名副職領導，我堅持按照師黨委和教育主管部門的工作部署和要求以及學校的整體工作安排，認真做好分管工作。一是依據學校教情、學情狀況，按照我校xx發展規劃和年度工作計劃中的發展目標，協同分管的職能部門負責人，認真分析教學整體情況制定出切實可行的行動計劃。堅持深入工作第一線，瞭解和掌握教學動態，及時解決教育教學工作中出現的問題。特別是本學期由於一部分教師生病住院、外派學習，調動等原因，造成師資非常緊缺，為了不影響正常上課，我及時協同教務處調配教師上課，穩定了教學秩序，相當一部分老師都是超負荷的工作着;二是對自己分管的部門工作，敢於管理，敢於負責，努力做到辦事按規矩，不依人劃線;職責按分工，各司其職;工作按部門，層層負責，較好地調動了各職能部門負責人的積極性，促進了工作的有效率;三是在日常工作管理中，能做到思路清晰，責任明確，很抓落實。尤其是本學期對教案、課堂教學、作業佈置與批改、教學輔導等環節加大了檢查力度，對每次的檢查結果及時給予評判;四是積極營造講大局，強責任、團結協作的良好氛圍。在處理日常事務時，我堅持把工作放在首位，從不因家中老父親重病癱瘓住院、婆婆癱瘓在牀而影響一天的工作，而是用平和的心態去面對家事和工作，善溝通，多協調，形成了工作合力，提高工作效率和運行質量;四是能積極主動攬事，不推諉。主動當好校長、書記的參謀和助手，特別是積極協助校長在我校強力推行杜朗口中學教學模式，為走出一條適合我校發展有自己特色的新課改之路而積極奮鬥着。

三、勤奮工作，履行職責，注重實效

認真履行分管職責，盡職盡責做好分管部門的各項工作。本學年主抓教學、德育，分管教務處、教研室、德育處、信息中心、年級組，同時還積極應接學校交給的臨時性工作。深知業精於勤而荒於嬉，自己堅信通過腳踏實地，勤奮工作，一定會把工作做好。深感自己所分管的部門都是學校運作過程中的重要部門，身感責任的重大，只有加倍努力，研究對策，制定措施，狠抓落實，不敢有絲毫懈怠，使分管的各部門工作進一步規範有序。

1、加強教學管理，突出實效性。我時刻以提高教學質量作為管理的核心，結合學校教學工作實際，嚴格執行學校教學工作計劃，使得教學工作能夠有計劃、有步驟地全面落實到位。深知：教育質量影響着學生的前途和命運，是家長、社會關注的焦點。為此，我積極配合主要領導，工作做到有計劃、有落實。嚴格按照國家課程標準開齊開足課程，認真規範實施研究性學習，校本課程教學，綜合實踐活動以及做好學分認定等工作。經常同部門負責老師探討、研究工作中出現的新情況、新問題，尋求最佳的管理途徑。針對三個不同年級的教學階段，定期召開教師分析會和學生座談會，瞭解掌握教師的教與學生學的教育動態。針對每次的考試，要求做到有分析、有總結、有反思，以年級組、班級分別召開會議，總結得與失。堅持做到每學期期中考試後及時召開家長會，讓家長參與學校教育管理，瞭解孩子在校的各方面情況，促進了家校合作，加強了學生管理。我除了外出開會學習外，堅持每天早上提前到校，加強早晚自習和課堂教學的檢查力度。定時或不定時進課堂聽課，瞭解教學情況，課後及時與老師交流探討、談心，堅持聽課50餘節。在大家的共同努力下，今年高考上線率達到99.7℅，重點上線27人，完成了高考目標，高二、高三年級學業水平合格率達到99 7%。與此同時，部分教師積極參加全國、兵團、烏市的教學大賽，取得了好成績。剛才李書記在領導班子工作總結報告中已陳述。部分學生參加了全國、兵團舉辦的英語、數學等學科知識大賽和體育比賽活動、機器人比賽，均獲得較好的成績。

2、深抓教科研，突出有效性。隨着新課程改革的不斷深化，教科研已成為指導推進教學工作，提高教學質量的主要法寶。一是用全新的課程理念深化教育教學全過程，堅持“走出去，請進來”的方式，始終與兵團二中保持教學往來，今年5月我們邀請了兵二中的十位專家教師來我校參加了教學研討會，對我校20位教師的課進行評議，提出許多寶貴的'意見，收穫很大，同時我們選派高中部、義教部的各學科教師經常參與兵二中的教學教研活動。6月又選派了21位教師到山東杜朗口中學考察學習，8月、10月又選派了部分義教部、高中部老師到石河子、北京參加國培教育。不斷探究教與學的方法，提高了教學的有效性;二是緊緊圍繞“高效教學，有效訓練”這一主題，進一步深化課堂教學改革，以“杜郎口教學”模式為基礎，積極探討提高教學質量的新途徑。教會學生學會學習，真正讓學生自覺主動學起來。本學期，在高一、二、三年級開展了教學開放周、以及觀摩課、公開課等課堂教學活動，教師可隨時推門聽課。充分發揮教研組、備課組的團隊力量和個人智慧，提高了課堂的有效性，使教師在教學中改變了以往的“滿堂灌”，而是在如何調動學生學習興趣和主動性上下功夫，提高了教師的課堂教學駕駛能力和綜合素養。三是廣泛開展教研活動，強化教師專業化發展。定期開展教學觀摩、專題報告、專家指導、教學反思、集體備課等教研活動，倡導個性化教學，堅持有計劃有步驟利用週二、週三、週四開展教研活動。本人堅持深入到教研組、備課組參與交流和探討教學，每次活動都有專題內容、有中心發言人、有新意，極大地促進了教師的專業發展，提高了教育教學能力。四是堅持以新觀念、新課程、新知識為重點，在教師中樹立終身學習的思想。加強了對青年教師和骨幹教師的培養力度，以教研組為單位組織教師通過觀看實錄、交流體會、撰寫心得、課堂實踐等環節的落實，兼容幷蓄，取長補短，切實革新教學方法;五是在課程的設置與開發、信息技術及多媒體的使用等方面做了不少嘗試。充分利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師紮實的計算機操作基本功，獲取新知識、新教法、新思路，充實了教學體會和經驗，教學能力不斷提升。六是大力開展校本課程的研發工作。在總結經驗的基礎上，教師結合學生需求，積極撰寫校本課程近50講，在高一、二年級中選修校本課程進行教學，深受學生歡迎。同時積極開展研究性學習，拓展學生視野，豐富學生知識，提高了學生的綜合能力。七是繼續開展“結對拜師”活動，定期組織新老教師交流會，相互暢談思想上遇到的新問題，工作中的新思路，青年教師學到老教師治學嚴謹的工作態度，相互交流，相互促進，使教師隊伍整體綜合素質得到提高;八是在教師中積極推行小課題研究。牢固樹立“科研興校、課改強校”的思想，結合學生特點確定課題，帶動科研。三個兵團級課題已全部上報兵團課改辦，六個烏市級小課題已與今年7月結題並獲獎。9月我校又有8個課題獲XX—XX學年烏魯木齊市教育科研規劃立項小課題。

3、育人為本，德育為先。德育是實施素質教育的主要途徑，也是學校教育工作的靈魂。以德育為突破口，我積極協同德育處，堅持“細節育人，過程育人，德育就是質量”的教育思想。一是根據不同年級學生的思想現狀和特點，着力研究探索學生思想道德的新對策、新方法、新途徑，以豐富多彩的校園文化薰陶人，以生動活潑的活動教育人，大力營造德育氛圍，使學校處處洋溢着團結、奮進、和諧的校園文化。針對學生中出現的問題，從不推辭，而是主動與德育處共商解決辦法，合理地解決問題;二是積極主動協調德育處、年級組組織參與重大活動的策劃和實施。同時，結合新課程改革，使德育工作滲透到教學環節過程中，潛移默化教育學生;三是以年級、班級活動為抓手，把德育貫穿於學生喜聞樂見、寓教於樂的有益活動中，以主題班會、節日慶典、專題講座和升旗儀式等形式，對學生進行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規和理想信念教育;四是明確德育工作目標，強化常規教育和管理。每學期初，針對學校德育工作實施計劃，提出階段性目標要求，修訂了《班級日誌》《值周班級管理辦法》等制度。使得班主任在管理上有章可循，學生在行為上有規可依。進一步強化了班級值周工作，我積極帶頭做好值周工作檢查，對每週、每月的常規檢查公開通報，堅持做到“一日二查與不定時檢查相結合”、“一日一反饋，公示攔集中反饋，加大了獎優懲劣的力度，使得學生常規管理的質量有了一定的提高;五是強化班主任隊伍建設。我校班主任趨於年輕化，定期召開班主任工作例會，強化培訓，研討 “增強責任心，做實班級工作”。從制度上規範班主任工作，促進了班主任良好工作作風的形成;六是加強淨化、美化校園管理要求。本學年進行了多次專題整治環境衞生活動，在抓好衞生習慣養成的基礎上，重視學生文明習慣的培養教育。抓好校風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長;七是加大了對學生的安全教育。堅持做到時時講、會會講，做到了警鐘長鳴。協助校長、書記，協同德育處、校綜治辦完善學校安全制度和安全防範預案，加強對學生的安全教育和法制教育。通過安全知識講座，疏散演練，消防知識講座及演練，增強了學生的安全意識。在廣大師生員工的共同努力下，學校未發生一起重大的安全責任事故。

四、廉潔自律，自覺遵守廉潔從政行為規範

保持廉潔自律，既是作風要求，也是黨性要求。在工作和生活中，自覺執行廉潔自律的有關規定，不斷強化自身的廉潔自律意識，從思想上和行動上不斷約束自己的言行。遵守黨的紀律，嚴格按照黨章黨紀規範自己的行為。帶頭執行學校的各項規章制度，發揮好乾淨幹事的榜樣作用，自覺接受羣眾的監督。不斷加強自身廉政建設，堅持用“為民、務實、清廉”要求自己，自覺增強宗旨意識和公僕意識，時刻做到要求別人做到的自己先做到，用人格力量來服眾。堅持做到嚴於律己，率先垂範，淡泊名利，勤奮務實、敬業奉獻的優良作風，積極實踐，努力工作。

五、存在的不足和今後努力的方向

總結過去，是為了更好地把握做好今後的工作。回顧一年來的學習工作，雖然做出了積極的努力，取得了一些成績，但離學校發展需求還有距離，有許多不足之處，有待於認真反思，進一步改進。

一是學習的深度不夠。對一些重大的實踐問題和理論問題，學習和思考研究不夠，有時忙於日常事務而放鬆，沒有深入思考，聯繫學校教育發展實際去思考研究不夠，結合崗位職責去謀劃不夠。 二是工作方法上，深入羣眾不夠經常化，處理問題有時急躁，往往只憑自己的要求去衡量別人，求成心切，有時讓別人不容易接受，因此，工作藝術需要進一步提高。

總之，在今後的工作中，我將繼續發揚成績，克服不足，不辜負領導對我的信任，在自己分管的工作中不斷總結經驗，積極探索，開拓創新，為建設和諧、奮進的十二師高中做出自己的貢獻。