《我愛秋天》教案設計

《我愛秋天》教案設計

《我愛秋天》美文欣賞：我愛秋天今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩。這天，天那麼高，那麼藍，萬里碧空飄着一絲絲白雲，一羣羣大雁往南飛。，不知不覺我們到了爺爺家。（藍天、大雁，全是秋天獨特的景色。）爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅裏透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那慌黃澄澄的橘子，五個一羣，三個一夥，頭挨着頭，臉對着臉，似乎再説：“小主人，歡迎你回來。”最讓人垂涎三尺的是那一個個大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可愛！鴨梨好味道！）果園旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田裏飄出。沉甸甸的稻穗，在微風的吹拂下，不住地向我點頭。一條清亮的小河輕輕地流過爺爺家門前。河邊那一棵棵楓樹，紅得多好看，簡直像一片火似的。（好刺眼的顏色。）啊！我愛秋天的景色。點評：從小作者的筆下，我們看到了一個生動活潑，歡欣可喜的秋天。這個秋天，有聲有色，有靜有動。尤其是小作者在文中運用的擬人手法，更使畫面佈滿了生氣與趣味.同學們，你們願意拿起手中的筆，為秋天塗抹一筆最美的色彩嗎？

一、閲讀導引

1、畫出文中比喻句，並仿寫黃葉像_______________。葡萄像__________________________________。

2、作者按_______________順序寫，分別抓住了___________________________________幾種景物來寫。

二、方法索引

1、仔細觀察，理解圖意，做到言之有物。

2、注意順序，説寫具體，做到言之有序。

3、確定中央，展開想象，做到眼中有景，心中有情。

4、仿寫引路。作文時，抓住景物色彩、外形、數量、大小、神韻、變化等特點寫具體，運用修辭寫生動。秋姑娘不知不覺地來到田野裏，她一來就不停地忙起來。她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻穀穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風吹來，稻穀立即彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。秋姑娘來到了森林裏。___________________________秋姑娘又來到了果園裏。_________________________秋姑娘還來到了我心裏。_______________________

5、秋景薈萃。作文時，景色應具有代表性。秋天的天空：天空高遠，太陽柔和，雲朵雪白→藍藍的天上飄着幾片薄紗似的白雲。秋天的田野：田野裏的稻穀已成熟→沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來。秋天的果園：一個個掛滿枝頭的橘子像是擠在一起的娃娃，扒開綠葉笑眯眯地向外張望。∣蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭。其他：菊花五顏六色/金黃的葉子隨風飄落/一羣大雁往南飛//

6、開頭結尾例舉：作文時，首尾既要簡短，又要緊扣中心。秋天真美，我愛秋天！我愛深秋、愛這爽朗的'天空、愛這有一絲涼意的季節！有人説：“秋天真美！”我聽了特別想去尋找秋天。秋天，天高雲淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農村遊玩。有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天。我愛百花齊放的春天，愛火辣辣地夏天，也愛那雪花飄揚的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來到了人間。

三、訓練站台

1、詞句積累金秋時節秋風習習天高氣爽遍地是金秋高氣爽秋風蕭瑟秋色宜人一葉知秋春種秋收春蘭秋菊春花秋月秋色宜人秋風過耳秋風蕭瑟秋雨綿綿秋意深濃秋蘭飄香丹楓迎秋楓林如火秋風習習......________________________________野曠沙岸淨，天高秋月明。（宋謝靈運）橫空過雨千峯出，大野新霜萬葉枯。（唐耿韋)秋日悽悽，百卉具腓。《詩經·小雅·四月》裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》山明水淨夜來霜，數樹深紅出淺黃。唐·劉禹錫《秋詞二首》秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。秋葉——夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅。秋月——月光浸水水浸天，一派空明互迴盪。秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。秋愁——莫道身閒總是，孤燈夜夜寫清愁。秋興——西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然。秋懷——出門未免流年歎，又見湖邊木葉飛。秋夢——清夢初回秋夜闌，牀前耿耿一燈殘。秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。秋悟——人人解説悲秋事，不似詩人徹底知。秋味——蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。______________________________________

2、説説我的圖畫我畫了一幅秋天的圖畫。我在天空中畫了________________________還在地面上畫了許多東西，遠處有_______________________近處有_________。在畫上，有我最喜歡的____________________________________。秋天多美呀！我愛這幅畫，我愛這漂亮的秋天。