《我的家人》中班主題教案

《我的家人》中班主題教案

活動目標

1．使幼兒能夠較清楚地説出父親、母親和自己的姓名家庭住址以及工作地點。

2．幫助幼兒初步瞭解家庭成員之間的關係。

3、體驗一家人在一起的幸福感受。一一家家人在一起的幸福感受。

4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

5、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

重點難點

本節課的重點是讓幼兒學會觀察圖書，從中分辨人物的身份，引發對圖書閲讀的興趣。我主要通過引導幼兒閲讀大書來達到此目的。

活動準備

一張閤家福照片。操作卡片《我的家人》。

活動過程

一．談話引入

1．小朋友們每天早上誰送你來幼兒園的?你是從哪裏到幼兒園的?下午又是誰接你回家的？你是從哪裏到家的?

2．你家都有誰？有幾口人？他們在哪裏做什麼工作？（引導幼兒説説自己的家人，教師給予適當的語言補充）

3.請幼兒手拿自己的全家福向同伴和老師介紹自己的一家人。介紹相片裏都有誰姓名和家庭住址？用“這是我的**，這是我的**”語言表達。

提問：你的照片上有哪些人？他們分別叫什麼名字？你家住在什麼地方？你們家有什麼好東西？你喜歡你的家嗎

再引導幼兒講述自己的家人是怎樣照顧自己的。（幼兒討論）

4.請幼兒看操作卡片，鞏固剛剛獲得的新知（爸爸 媽媽）

5.小結：我們每個人都有一個幸福美滿的家，有很多人關心你們愛你們，你們真的很快樂很幸福。

二．欣賞兒歌《我有一個幸福的家》

.提問:小朋友們你們喜歡上幼兒園嗎？

生：喜歡。

師：為什麼？

生：幼兒園像我家。

師：你們真棒！(指大拇指)那你們愛老師嗎？

生：愛。

師：那老師像你們的什麼？（像我們的爸爸媽媽）

師：你們真可愛。（頂呱呱 做個笑臉）

三．結束部分

開展“我的家”角色遊戲活動，分別由3名幼兒扮演爸爸、媽媽和孩子。

教學反思

在活動中，我找準了教學活動關鍵的切入點“愛親人，愛家，體會到家人的愛”，讓幼兒自主交流，能夠有更多的表達機會。活動中，幼兒興趣濃厚，人人想説，人人想講，還特別願意説。因此，在活動中，還要加強小組討論交流，讓幼兒有更多的展示機會。

小百科：家，會意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示與房室有關，最早的房子是用來祭祀祖先或家族開會。