![《大海中的燈塔》優秀教學設計]( "《大海中的燈塔》優秀教學設計")
- 《大海中的燈塔》優秀教學設計一、談話導入，簡介冰心1．在生活中，每個人都有許多朋友，你喜歡和什麼樣的人做朋友呢？今天，我們就一起和冰心奶奶來談談友誼。2．出示課題《大海中的燈塔》，從課題中你讀懂了什麼？二、自主學習，合作交流1．出示自學要求。（1）閲讀全文，要求讀準字音，讀通課文。（2）...
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![《冰燈》的優秀教學設計]( "《冰燈》的優秀教學設計")
- 教學目標：1、瞭解父親給兒子做冰燈的故事，體會父親對兒子的關愛。理解父母的心情。2、有感情的朗讀課文。教學重點：瞭解故事情節，體會父愛的偉大。教學過程：導入：同學們，哈爾濱的冰燈節就要開幕了，今天，我就和同學們提前去欣賞。（出示冰燈圖片）學生談自己的感受。師：的確，冰燈非常美麗...
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![《烏塔》優秀教學設計]( "《烏塔》優秀教學設計")
- 教材分析這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。教學目標1、會認本課的生字“漱、薩、臘、邏、輯”。2、讀懂課文，能對文章記敍事情闡述自己的看法和見解。3、有感情地朗讀課...
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![《大海睡了》優秀教學設計]( "《大海睡了》優秀教學設計")
- 教學目標:1、利用多媒體課件，激發學生想象走入詩的意境，體會夜晚大海的靜諡；2、指導學生正確、流利地朗讀詩歌，有感情地背誦詩歌。3、利用多媒體課件，積累詞彙。教學過程：一、激趣導入;（課前播放vcd《小貝殼》。）1、剛才的小朋友們在哪兒幹什麼呢？（相機板書：大海。）2、認讀“海”，左邊...
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![《燈塔媽媽》教學設計]( "《燈塔媽媽》教學設計")
- 一、課文説明這是一篇文字優美、趣味盎然的兒歌。以其生動、形象的描述，把燈塔媽媽那顆關愛自己的船寶寶的慈母之心展示在我們的面前。兒歌共有兩句話。第一句話前兩個分句描述了黑夜降臨在大海上時，海面風平浪靜的優美的迷人景色。按理説這樣的安靜的夜晚正是睡覺做夢的好...
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![大海中的燈塔教學設計]( "大海中的燈塔教學設計")
- 教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．蒐集有關友誼的名言，懂得友誼的珍貴。3．培養學生團結友愛的精神。教學準備蒐集與瞭解冰心的作品。蒐集關於友誼的名人故事，名人名言、詩詞。一、談話導入，簡介冰心1．在生活中，每個人都有許多朋友，你喜歡和什麼樣的人做朋友呢？今天，我們就...
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![燈塔教學設計]( "燈塔教學設計")
- 作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的燈塔教學設計，希望對大家有所幫助。燈塔教學設計1教學目標：整體感知課文內容，能用簡練的語言概括文章主要內容。在讀懂...
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![《大海中的燈塔》教學設計範文]( "《大海中的燈塔》教學設計範文")
- 一、談話導入，簡介冰心1.在生活中，每個人都有許多朋友，你喜歡和什麼樣的人做朋友呢?今天，我們就一起和冰心奶奶來談談友誼。2.出示課題《大海中的燈塔》，從課題中你讀懂了什麼?二、自主學習，合作交流1.出示自學要求。(1)閲讀全文，要求讀準字音，讀通課文。(2)勾出對你有所觸動的句...
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![《燈塔》教案設計]( "《燈塔》教案設計")
- 【教學目標】1．自讀課文，瞭解課文內容，體會燈塔的可貴品質。2．能聯繫生活實際，理解含義深刻的句子，談談自己的體會。3．正確、流利、有感情朗讀課文。【教學重點】1．能有感情地朗讀課文，瞭解燈塔的可貴品質。2．瞭解課文中寫了哪幾種事物。【教學難點】能聯繫生活實際，理解含義深刻的...
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![課文《烏塔》的優秀教學設計]( "課文《烏塔》的優秀教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的課文《烏塔》的優秀教學設計，僅供參考，大家一起...
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![《烏塔》優秀教案設計]( "《烏塔》優秀教案設計")
- 《烏塔》優秀教案設計學習目標1．知識目標：認識生字、新詞，瞭解詞語的意思。讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解。有感情地朗讀課文，2．能力目標：提高學生獨立閲讀的能力，讀後表達自己見解的能力。3．德育目標：學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好...
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![《燈光》優秀教學設計]( "《燈光》優秀教學設計")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的《燈光》優秀教學設計，希望能夠幫助到大家。《燈光》優秀教學設計1教學要求：1、能按課後練習中的問題和文中的重點語句，有目的地邊...
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![《在大海中永生》優秀教學設計]( "《在大海中永生》優秀教學設計")
- 一、導入新課同學們，你們認識鄧小平爺爺嗎?他是老一輩無產階級革命家，也是中國改革開放的總設計師，“一國兩制”構想的締造者。他把自己的一切都交給了祖國和人民。1997年2月19日，敬愛的鄧爺爺因病在北京逝世。他的離去，是我們黨和國家的巨大損失。大江南北，、長城內外，全國各族...
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![語文《大海中的燈塔》教學設計]( "語文《大海中的燈塔》教學設計")
- 語文《大海中的燈塔》教學設計教學目標：1、能富有感情地朗讀課文。2、積累美詞美句，蒐集關於友誼的名言警句。3、讓學生懂得友誼的珍貴，掌握交友的藝術，交益友，惜友情。教學準備：1、教師準備：蒐集冰心的作品和友誼的精彩語言。2、學生準備：蒐集有關友誼的名言警句和名人故事。教...
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![《烏塔》的優秀教學設計]( "《烏塔》的優秀教學設計")
- 《烏塔》的優秀教學設計教材分析這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。教學目標1、會認本課的生字“漱、薩、臘、邏、輯”。2、讀懂課文，能對文章記敍事情闡述自己的看法和見...
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![大海中的燈塔教學設計範文]( "大海中的燈塔教學設計範文")
- 一、談話導入，簡介冰心1．在生活中，每個人都有許多朋友，你喜歡和什麼樣的人做朋友呢？今天，我們就一起和冰心奶奶來談談友誼。2．出示課題《大海中的燈塔》，從課題中你讀懂了什麼？二、自主學習，合作交流1．出示自學要求。（1）閲讀全文，要求讀準字音，讀通課文。（2）勾出對你有所觸動的句子，在旁邊...
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![《海中救援》的優秀教學設計]( "《海中救援》的優秀教學設計")
- 《海中救援》的優秀教學設計教學目標：1、認識本課生字11個。積累詞語13個。句子2句。2、正確、有感情地朗讀全文。3、發揮想象，體會母親等待兒子歸來的情景。4、使學生懂得：當別人遇到困難、危險時，要儘自己的力量伸出救援之手。教學重點：1、發揮想象，和小朋友合作，續編或續演故...
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![大海的歌優秀教學設計]( "大海的歌優秀教學設計")
- 教學目標1．理解課文內容，瞭解祖國社會主義建設事業的發展，激發熱愛祖國，熱愛社會主義的情感。2．學會本課生字、新詞，通過和聯繫上下文理解詞語，讀懂句子，學習作者觀察事物的方法。3．有感情地朗讀課文。教學重點、難點引導學生了解作者在碼頭上，海港裏，大海中看到的景物特點，體會作者...
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![烏塔優秀教學設計]( "烏塔優秀教學設計")
- 學習目標1．認識生字、新詞，瞭解詞語的意思。讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解。有感情地朗讀課文，2．提高學生獨立閲讀的能力，讀後表達自己見解的能力。3．學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質。思考作為我們應該有怎樣的自主能力？4．引導學...
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![24*大海中的燈塔優秀教案（西師大版六上）]( "24*大海中的燈塔優秀教案（西師大版六上）")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的24*大海中的燈塔優秀教案（西師大版六上），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.蒐集有關友誼的名言，懂得友...
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![《大海中的燈塔》課文理解]( "《大海中的燈塔》課文理解")
- 教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．蒐集有關友誼的名言，懂得友誼的珍貴。3．培養學生團結友愛的精神。教學準備蒐集與瞭解冰心的作品。蒐集關於友誼的名人故事，名人名言、詩詞。教材簡析本文可以算是冰心的“友誼篇”。她在這篇通訊裏，以柔美細膩的筆調，委婉含蓄的手法...
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![《烏塔》的優秀教案設計]( "《烏塔》的優秀教案設計")
- 教材分析這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的.熱愛。教學目標1、會認本課的生字“漱、薩、臘、邏、輯”。2、讀懂課文，能對文章記敍事情闡述自己的看法和見解。3、有感情地朗讀課...
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![烏塔的優秀教學設計]( "烏塔的優秀教學設計")
- 素質教育目標（－）知識教學點1．能認讀本課生字詞，理解不懂的詞語。2．通過閲讀課文，瞭解烏塔是如何獨自一人遊歐洲的。（二）能力訓練點1．訓練學生在閲讀課文時要認真思考，要有自己的見解。2．培養學生的自學能力。3．訓練學生有感情地朗讀課文。（三）德育滲透點使學生從烏塔獨自一人遊歐洲這件...
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![烏塔優秀的教學設計]( "烏塔優秀的教學設計")
- 烏塔優秀的教學設計目標：1.瞭解課文主要內容，能和同學分享交流自己的感受。2.通過語言感受烏塔的性格特點。3.初步認識語言的不同描寫方式的特點和作用，會簡單改寫。一、導入課題同學們，今天我們要去認識一個非常了不起的小姑娘，她就是——烏塔（板書課題，齊讀課題）二．預習檢查這是...
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![《大海中的燈塔》的教學設計]( "《大海中的燈塔》的教學設計")
- 一、談話導入，簡介冰心1．在生活中，每個人都有許多朋友，你喜歡和什麼樣的人做朋友呢？今天，我們就一起和冰心奶奶來談談友誼。2．出示課題《大海中的燈塔》，從課題中你讀懂了什麼？二、自主學習，合作交流1．出示自學要求。（1）閲讀全文，要求讀準字音，讀通課文。（2）勾出對你有所觸動的句子，在旁邊...
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