認識星期數學教案設計

認識星期數學教案設計

目標：

1、初步認識星期，知道星期的排列順序，知道一星期、一個月各有幾天。

2、通過探索、比較等方法，學會看月曆，能正確地説出月曆上的日期、星期。

3、對看月曆感興趣。

準備：

幼兒枱曆人手一本、月曆一本、星期字卡

過程：

一、導入，引出枱曆

1、提問：小朋友，你知道今年是几几年嗎？今天是幾月幾號星期幾呢？你是怎麼知道的？

2、我們教室裏掛着一本日曆，小朋友可以從日曆上了解日期

你是怎麼從日曆上看日期、星期的？

二、通過觀察、比較，瞭解枱曆、日曆的不同，從而認識枱曆

1、出示枱曆

枱曆和日曆一樣嗎？哪裏不一樣？

2、幼兒觀察桌上的枱曆

3、日曆和枱曆日期數不同

（1）日曆一張是一天，枱曆一張是一個月

（2）出示一張放大的10月份月曆

這是幾月份的？從哪看出來？10月份有幾天？你是怎麼知道的？

三、從枱曆上認識星期和日期

1、枱曆上的星期在哪？一星期有幾天？他們是怎麼排列的？

（1）請一幼兒排列星期字卡。

（2）教師：星期日是一星期的開始，在第一個，後面是星期一……，星期六排在最後，是週末。

（3）教師領幼兒讀一遍

2、你能在台歷上找到今天的日期嗎？請你把它圈出來，再説説它是星期幾。

（1）幼兒自己操作

（2）請一幼兒在集體面前找日期。你是怎麼找到的`？（重點提示：找到日期後向上看）

（3）請小朋友找到10月17號。（方法同上）

3、日期是怎麼排列的？

（1） 教師：日期排成一條一條，一條有7天，表示一個星期。

（2）與幼兒一起數：10月的第一個星期、10月的第二個星期……

（3）請小朋友在台歷上找到第三個星期。幼兒操作，然後請一幼兒上來找。

4、請小朋友找找看第三個星期的星期二是幾號？把它圈出來。

（1）幼兒尋找

（2）請一幼兒上來找

（3）教師指導：先找到第3個星期，然後找到上面的星期二，順着往下看。

（4）還有什麼方法？

（5）請小朋友找到第二週的星期六、第四周的星期四……（方法同上）

四、總結

今天我們認識了枱曆，回家後，可以從家裏的枱曆或掛曆上找到爸爸媽媽、爺爺奶奶和自己的生日，用筆圈出來，到了那一天就可以給他們送一份小禮物，他們一定很開心。