小學年度課題研究實施計劃

小學年度課題研究實施計劃

一、研究目標。

1、繼續進行語文課堂教學模式的改革，建立“自主、高效、合作”的語文課堂教學模式，提高課堂教學效率，努力在課內實施大量閲讀。

2、開展語文研究性學習活動，培養學生獨立、自主閲讀、合作閲讀、探究性閲讀和創造性閲讀的能力。

3、進行主題學習館建設、有效使用的研究。開發語文閲讀課程資源的內容體系，培養學生廣泛閲讀的興趣。教給孩子學會閲讀的方法。

4、進行整本書漂流的閲讀研究。

二、實施策略。

課題組根據課題研究目標，我們重點開展了這樣一些工作：

1、繼續進行語文課堂教學模式的改革，建立“自主、高效、合作”的語文課堂教學模式，提高課堂教學效率，努力在課內實施大量閲讀。

（1）老師們立足課本，拓寬學生的閲讀面。教學中要以課本為中心，立足於課內文本閲讀，讓學生髮現文本中藴含着的美妙境界，學會閲讀方法，掌握閲讀技巧。圍繞課本提供的主題，每篇課文給學生提供多篇相關的文章，讓學生進行比較閲讀，加深對課文主題的理解。

（2）選用其他版本的教材，拓寬學生的閲讀面。

（3）在課堂上老師們注重閲讀方法的滲透。

2、利用主題學習館，鼓勵學生讀更多的名篇佳作。商定本學期閲讀主題，如“走進名人”、“現代兵器”、“家鄉”、“古典名着”、“英雄人物故事”。

3、有的放矢地指導整本書的閲讀。在整本書的漂流活動中，課題組的老師組織學生開展了各種類型的讀書交流活動。

4、結合班級實際，繼續完善班級圖書運作模式，優化讀書環境。

5、結合班級實際，善於利用零散的時間用好《新經典日日誦》組織學生誦讀經典。