神奇的樹中班教學活動設計
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神奇的樹中班教學活動設計
重點領域:科學
教育目標:
1、通過觀察、討論,幼兒能知道樹由樹幹、根枝、樹葉等組成。
2、欣賞故事,瞭解樹的多種用途。
3、培養幼兒愛護樹木、保護環境等初步的環保意識,從心底萌發熱愛大自然的情感。
教學準備:
1、故事背景圖一幅,貼絨教具:小熊、松鼠、小馬、老牛、小鹿等、樹。
2、“樹“的掛圖三幅(沒樹葉),實物樹葉若干用籃子裝好,漿糊用盤裝好分6份。
3、裝好水的`瓶子,人手一個。
教學過程:
(一 )用遊戲導入,瞭解樹的組成。
1、教師帶幼兒到户外,面向老師站好,教:今天的太陽真大呀,曬得我汗水直流,小朋友你們熱嗎?那請你去周圍找找可以乘涼的地方。待有幼兒找到後,老師立即表揚:“這個孩子真能幹,他躲在了樹下,你躲在樹下涼快嗎?教師趁機叫孩子們都到樹下來。
2、教:樹能給我們擋太陽,讓我們變得涼快,那我們就一起來認識一下它吧!你們看,這個又圓又粗的地方叫什麼呢?那樹幹上分叉開來的叫什麼?那樹枝上長的那些綠綠的叫什麼?
3、今天老師給你們帶來了樹寶寶的照片,我們一起看看照片上的樹寶寶身上都有什麼?教師指着“樹寶寶”身上各部分問:“這是什麼?咦!樹寶寶身上好像少了一樣東西,你們説説是什麼?樹寶寶沒有樹葉,很着急,你們願意幫助樹寶寶貼樹葉嗎?教師指着事先擺好的兩塊黑板,給幼兒提出貼樹葉的要求:
1樹葉要貼在樹枝上,葉柄要愛着樹枝貼。
2可以選擇一個自己喜歡的樹寶寶,去貼的時候不要擁擠。
3、幼兒給樹寶寶貼樹葉。
(二)聽故事,瞭解樹的用途。
1、教:小朋友,你們都記住樹身上各部分的名字吧!你們知道嗎?樹還有很多本領呢,不信,就來聽個故事吧!
2、幼兒聽故事《神奇的樹》,教師提問:
①故事裏提到樹木的哪些本領?
②樹木少了以後,發生了哪些事?小動物們請教猴博士後,都想了一個什麼辦法?
教師小結:樹木可以減少難聽的噪音,可以把有毒的氣體變成沒毒的,可以遮擋太陽,吸收很燙很燙的熱量,可以擋風沙。
③教師:不過除了這些,樹木還有許許多多本領呢,你們説説我們教室裏、家裏有哪些東西是用木頭做成的?樹木的本領大嗎?既然它給我們這麼多好處,那我們應該 怎麼做呢?怎麼保護它呢?
(三)給樹澆水
教:樹寶寶聽餓小朋友説的話,很開心,他們告訴老師説:“它們口渴了,想喝水,請小朋友給樹澆水,每人一個瓶子,去給小樹澆水吧!
(四)帶幼兒參觀自己貼的樹寶寶,教:小朋友,我們一起去解便,然後老師和你們做“我是一棵樹”的遊戲。
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