外研社五下unit2《I will be home at seven oclock》教案

外研社五下unit2《I will be home at seven oclock》教案

本節課的教學內容是使學生初步認讀六個動詞短語：get up, go to shool, have lunch, go home, watch TV, go to bed 和掌握I______at___ o’clock.的句型。本節課的教學重點是六個動詞詞組和句型I______at___ o’clock.學生通過學習，能夠進一步會用英語表達一天內不同的整點時間所做的事情，讓學生體驗數字在生活中的具體應用，以及語言學習與生活的密切聯繫。

“興趣是學生最好的老師。”一開課，我先用學生喜愛的遊戲複習了數字1-12，活躍了課堂氣氛，激發了學生學習英語的興趣。再由數字到整點鐘的表達來導入新課。在教學過程中，我通過運用開火車、模仿動作、聽指令做動作、編順口溜等多種教學方法來學習六個動詞短語和句型I______at___ o’clock.整節課的教學流程清晰，由淺入深，由易到難，層層遞進，教學重難點突出。

成功之處：

1、能夠採用學生喜愛的遊戲來教學，激發學生學習英語的興趣。

2、能夠根據本節課所學知識自編順口溜，讓學生讀起來琅琅上口，也加深了學生的記憶力。

3、能夠結合所學的短語，自編歌曲，把音樂巧妙的融入到英語課堂教學中。

4、能夠結合英語組的小組合作學習的方式，給學生設置小組調查表，增進彼此間團結協作的能力。

不足之處：

1、在操練六個動詞短語的時候，用了較多的時間，應多放些時間讓學生學習整點的表達法。

2、在學習短語和句子時，要是能多讓同桌相互練習和小組練習等，效果就會更好

人都是要不斷的學習，不斷的改進。在今後的教學工作中，我要繼續取長補短，爭取有更大的進步。