七年級下冊語文第10課《地毯下的塵土》課文全解

七年級下冊語文第10課《地毯下的塵土》課文全解

【第一部分：背景知識及相關背景】

一、字音及詞義：

葱c ng蘢l ng：青翠茂盛。

眷顧：關懷照顧。

津津有味：特別有興味。

勉強qi ng：課文中的意思是將就，湊合。

打量：觀察（人的衣着、外貌）。

真摯：真誠懇切。

異口同聲：不同的人説出同樣的話。形容很多的人説同樣的話或意見相同。

遺憾：課文裏是失望、不滿足的意思。

教誨hu ：教訓，教導。

二、相關背景：

關於作者

莫德·林賽，美國作家。

　【第二部分：整體感悟】

一、謀篇立意

標題“地毯下的塵土”是課文所敍故事的關節點，它暗示了課文的主要內容。小姑娘米妮自覺主動地打掃地毯下的灰塵，是表現米妮誠實的一個重要情節，也是揭示作品主題的一個主要內容。地毯下出現的金幣只是為了告訴讀者，一個誠實、善良、勤勞的人是一定會有回報的。故事的結尾告訴讀者，米妮由此養成了“認認真真地對待自己的工作”的良好習慣。這實際上是在教育小讀者要向米妮學習，也養成良好的習慣。

二、文章脈絡

家境拮据，生活窘迫

尋找工作，誤入小屋

收拾房間，受到讚賞

接受邀請，細心工作

風景迷人，忘了工作

心理矛盾，完成工作

十二金幣，酬謝誠實

三、寫作方法

多種表現手法的運用

除了用下面與側面描寫相結合突出人物的形象和思想性格外，故事的重點是寫米妮打掃地毯下的塵土的情節，這是作者精心設計的。作者巧妙地把故事的發生安排在米妮留在小矮人那裏的最後一天，由於米妮津津有味地欣賞窗外的美好景象，“連要乾的活都忘了”，打掃完屋子後，來不及打掃地毯下的塵土了。在這裏作者變換了一種寫法，不是敍寫行動而是描寫心理來表現人物。作者十分巧妙地運用心理描寫手法，即採用形象化的描寫來寫米妮的心理活動。

四、重難點導析

1、標題的深意

《地毯下的塵土》這個題目很有深意，耐人尋味。從題目上一點也看不出作者想要説明什麼。通讀全文便可知，“地毯下的塵土”是全文所敍故事的關節點，它暗示了課文的主要內容，小姑娘米妮自覺主動地打掃地毯下的塵土，是表現米妮誠實的一個重要情節，也是揭示作品主題的一個重要內容。

故事開頭也不像一般文章那樣講究扣題呀、點題呀什麼的，而是從米妮的身世講起，經過層層的鋪墊之後，在故事的結尾部分才點題，告訴讀者地毯下的.塵土是怎麼一回事。

2、精句解析

他們一邊説，一邊歎氣。吃完晚飯，米妮開始洗盤子，並把他們一個個地支走了。他們時不時地打量她，還悄悄地談論她。當最後一個盤子洗完的時候，他們叫來了米妮，對她説：

親愛的凡間女人，你是否願意在這兒長住，

當我們的仙女正休假外出？

如果你的真誠和善良如一，

我們的報答將要把你眷顧。

這段話在敍事中包含着豐富的內藴和情趣。小矮人的“説”和“歎氣”是故意試探米妮是否勤勞、善良；“不時地打量”是對小米妮的觀察，是一種認識過程；“叫來”米妮是觀察後的結果，然後用詩句渲染、烘托米妮的形象，突出了主旨。

3、文中為什麼兩次寫到小姑娘看窗外的風景

窗外的景色是“從未見過的美麗景象”，米妮“津津有味地看着，連幹活都忘了”，於是“來不及打掃地毯下的塵土了”，作者又用星星的形象“透過窗户，向她眨着眼”，用星星的語言“那位小姑娘，誠實而善良”來表現米妮內心的矛盾和鬥爭。第一次描寫，引出故事的重點情節“地毯下的塵土”，第二次描寫，引出米妮內心的矛盾和鬥爭，也引出一段生動細緻的心理描寫，使一個誠實善良的小姑娘形象躍然紙上。

【第三部分：類文品讀】

最好的朋友往往也會鬧點彆扭，墨與硯從來就是一對配合得很好的夥伴。假説，他們也有過一次矛盾。

有一天，黑墨忽然長歎一聲，對硯台説：“老兄啊！我不想跟你廝守下去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨，到哪兒不受歡迎？幹嗎要在你這小天地裏轉一輩子呢？”

“你這話是什麼意思？”硯台翻了翻眼皮，瞪着黑墨問。

黑墨昂着頭，傲慢地答道：“你這點小肚子，豈能容納我這塊大料？你瞧我稍微轉動一下身子，就碰到你的腹壁；再一轉身，就要頂穿你的肚皮了。要是讓我出去，在桌面上或是地面上打轉轉，保證可以磨出更多的墨汁來。”

“我勸你別好高鶩遠了，”硯台笑了笑對黑墨説，“實踐證明，我們只有密切配合，才能發揮作用，否則將一事無成。”

“哼！你壓制我的才能這麼多年了，難道還想壓我一輩子嗎？”黑墨拉長了他那副黑麪孔，氣勢洶洶地質問硯台。

“我這是好心勸你，聽不聽由你。”

“不管你怎麼説，我也要離開你！”説完，黑墨騰地跳出硯台，在桌面上呼呼啦啦地轉動起來，一邊轉一邊高聲對硯台説：“今天，我要讓你看看我的能耐！瞧我轉得多靈活，多帶勁，簡直就像在溜冰場上進行滑冰表演一樣！”

黑墨轉啊，轉啊！轉得頭昏眼花，猛一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了，可是瞧瞧桌面上，卻一點墨汁也沒有。

硯台誠懇地説：“你不聽忠告，才吃了這個大虧。你把自己的能耐估計得太高了，其實，離開了水和我，你又有什麼作為呢？快回來吧！”

黑墨重新跳進硯台，轉上幾圈，腳下就湧出了香噴噴的墨汁。

從此以後，黑墨就安心地在觀台裏轉磨，再也不想跳出去了。

1．這則寓言故事告訴我們的主要道理是什麼？

2．分別找出能表現黑墨驕傲的語言、動作、神態的例句。

3．文中“腰也扭了，腿也折了”實際上是黑墨 情形的擬人化。

4．你能從這則寓言故事中受到哪些啟示？

（答案：1．只有密切配合，才能發揮應有的作用。

2．語言：你這點小肚子，豈能容納我這塊大材？

動作：在桌上呼呼啦啦轉動起來。神態：黑墨昂起頭，傲慢地答道。

3．摔損了、斷了。

4．答案可多種，但一定要在情節中有依據，不可牽強附會。）