看圖理解教案

看圖理解教案

教學目標：

1．看圖讀句子，知道同學們是怎樣做值日的，教育學生認真參加值日勞動，並保持教室的整潔。

2．指導學生運用看圖理解句子的方法學句子。初步認識本課的句子形式，並能照樣子寫出這樣的句子。

教學重點：

指導學生運用看圖理解句子的方法學句子。

教學難點：

用“先……再……然後……”寫句子。

教學過程：

一．引入：

每天下午放學前，同學們都要認真做好值日，但是同學們是怎樣做值日的呢？

二．學習課文

1仔細觀察圖：

思考：圖上都有誰？

他們在幹什麼？

你從什麼地方看出來的？

2同學們想一想：

大家在值日時，要先幹什麼？再幹什麼？然後幹什麼？（先灑水，再掃地，然後擦桌椅和門窗）

3請同學們用筆標出來表示先後順序的詞。想想這個順序能不能改變？（不能）

4讀句子思考：

為什麼“先……再……然後……”句子之間用“，”？（表示話沒有説完，還要接着説）

5練習説話

用上“先……再……然後……”説説我們該怎麼做值日？

6完成課後第2題，照樣子説句子。

做值日的時候，

我們先灑水，

再掃地，

然後擦桌椅子和門窗

早上起來，

我先

再

客人來了，

7把寫的句子讀一讀。

三總結

1今天，我們學習了一個新句式，表示先後順序的句式。今後，我們在敍述有關先後順序的內容時，就可以用上它。

2思考：

面對別人的勞動成果，我們應該怎麼做？

板書設計：

看圖學句子

16做值日

做值日的時候，我們先灑水，再掃地，然後擦桌椅和門窗。

課後練習：

用“先……再……然後……”練習説話。