![在比較剖析中感悟課文]( "在比較剖析中感悟課文")
- 《雨中》的最大寫作特點就是用詞考究，耐人尋味。師：下面請大家朗讀孩子們想辦法幫助姑娘的段落，畫出寫他們想辦法的三個近義詞，並聯系句子想一想作者為什麼這樣用?(生自讀課文、圈畫詞語)師：誰説説你是畫的哪三個近義詞。生：我畫的三個詞語是“説”、“叫道”、“喊”。師：你認...
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![長度比較説課稿]( "長度比較説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行説課稿編寫工作，認真擬定説課稿，説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的長度比較説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材：《長度比較》是上海市九年義務教育課本小學數學新教材第二學期第四單元“應用”中的內容。這一教學內容是...
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![如何不在比較中迷失-雜文隨筆]( "如何不在比較中迷失-雜文隨筆")
- 與人比較是人與現實連接的法寶，隨同性指的就是這樣的心理特徵心理特徵。人處在與人共有的環境中，有比較才會有鑑別與選擇，田忌賽馬是團隊競技理論，隱喻是有時候利用好弱勢與優勢才能獲得較大勝利。這個寓言的陷阱在於生活中我們有時並不知道自己的優勢是什麼，而且在競賽的時候...
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![生活在比較之中的作文]( "生活在比較之中的作文")
- 人後在這個世界上，就難免會被比較。有些人喜歡拿自己於別人相比，而有些人則是被拿來比。比來比去，比長比短，人就被分成了三六九等。人比人，氣死人。我們都只是平凡的人，在別人的議論、指點中不斷地蜕變、打磨，更符合別人的意願。我們活在別人的看法中，失去了自己，不斷地去模仿、改...
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![剖析詩歌中的柔性]( "剖析詩歌中的柔性")
- 崇高與優美，並非對立的，而常常表現為統一的圓融。陽剛有陽剛的偉岸，陰柔有陰柔的震撼。性別角色在詩歌寫作中常常是交錯或説易位的。譬如，唐代詩歌中大量的代擬體，男性詩人以女性視角寫閨怨詩寫宮廷詩，都是典例。親情之愛是文學永恆的母題，這一母題永遠是常寫常新的。讀冰心的《...
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![剖析從眾説課稿]( "剖析從眾説課稿")
- 今天，我説課的題目是思想品德（教科版）八年級上冊，第六課第一項目《剖析從眾》，下面我將從教材分析、教法選擇與學法指導、教學程序、設計説明等四個方面來談談我對這一課的理解與把握。一、教材分析：1、地位與作用：本項目是八年級《思想品德》第三單元的第一項目，是從關注生活中...
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![《比較》參賽説課稿]( "《比較》參賽説課稿")
- 各位老師，大家好！今天我説課的內容是人教版小學一年級上冊《比較》一、來自學生的問題想和大家交流這樣一個話題“快樂起航”。首先來看來自學生的問題，在生活當中學生有比較豐富得比快慢，比多少，比高矮的經驗，甚至為了比的高一些，還特意把腳尖墊了起來。生活當中有了這樣經驗，給...
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![語文《蘭亭集序》課文剖析]( "語文《蘭亭集序》課文剖析")
- 1、整體感知：本文的語言特色：東晉文壇盛行駢文，而王羲之此文，以散句為主，駢散結合，樸素自然而又錯落有致。2、具體分析：作者寫蘭亭的景色突出什麼特徵?文章寫蘭亭景色突出“淡雅”的特徵，三月的江南，山間水渚之間，綠樹成映，鮮花吐豔，但在作者筆下，所有濃豔之物皆不見蹤影，唯山、水、林...
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![在比較中奮鬥作文800字]( "在比較中奮鬥作文800字")
- 在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的在比較中奮鬥作文800字，希望對大家有所幫助。記得小時候和父親在屋外納涼，父親問我：天上哪顆星星最亮呢？我望着滿天的星星，不假思索地回答説：...
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![比較高矮説課稿]( "比較高矮説課稿")
- 設計思想：設計這堂課的指導思想是：如何在教學中，把給幼兒知識和發展其智力兩個要求同時加以體現。中班幼兒認識高矮在知識方面要求掌握三點：①掌握高矮的概念並能運用；②學會一些比較高矮的方法；③知道高矮的相對關係。對思維的訓練要自始至終貫穿在教學過程中，使其與知識學習相...
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- 一、單元名稱在比較中認識世界二、年級（三年級）三、課時長度（1課時）40分鐘四、活動主題邪惡的反面是善良，美麗的反面是醜陋，但美麗之中還更有美麗。五、活動目標在教學活動中，使學生明白認識世界需要比較，只有在比較中才能區分好與壞、善與惡、美與醜；並使學生從中得到真、善、美...
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![中日中學德育方法比較分析論文]( "中日中學德育方法比較分析論文")
- 1中國中學德育的主要方法1.1灌輸教育法主要是系統地向中學生傳授馬克思主義理論知識，以單向的理論灌輸為主。這種方法運用在中學的德育課程中，不利於及時掌握學生的學習動向和方法，不利於中學德育工作的順利開展。1.2典型教育法典型教育法是利用典型的案例以啟發教育學生的...
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![詩歌剖析]( "詩歌剖析")
- 詩歌，應該是距離人的內心的真最近的文字。引發真情感懷的媒介萬萬千千，媒介的內裏才是讀者想要的，也是作者想要傳遞的。每每閲讀到那些自心靈深處泉眼湧流而出的詩歌，心旌就不禁為之搖曳。打個不恰當的比方，脊背後某處正癢癢着;這不，突如其來的一真抓撓，熨帖得很，那癢癢剎那間去...
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![比較課文教學課件]( "比較課文教學課件")
- 《比較》一、假設情景，激發興趣小朋友，國王爺爺今天帶我們去漂亮的公園玩。（出示主題圖）也想考考大家，如果都答對了就給你們介紹“3個符號朋友”。1、仔細觀察，圖上都有些什麼？（生説出一種事物，師就貼出相應的圖片在黑板上-----相同的事物貼在一起）2、仔細數數，第一種事物都可以用數...
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![中班數學《比較高矮》説課稿]( "中班數學《比較高矮》説課稿")
- 各位評委老師：今天我為大家説的課內容是《比較高矮》一課，教學對象為：幼兒園中班的小朋友。《比較高矮》在幼兒園中班數學課程中的教學內容。設計這堂課的指導思想是：在教學中，把幼兒知識和發展其智力兩個要求同時加以體現。中班幼兒認識高矮在知識方面要求掌握三點：①掌握高矮...
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![比較喜歡的感悟人生的語錄推薦]( "比較喜歡的感悟人生的語錄推薦")
- 上人生的旅路罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人面前才有路。所有的悲傷總會留下一絲歡樂的線索，所有的遺憾總會留下一處完美的角落。忘記過去的錯誤，一切重新開始，今天是爭取機遇的日子。有大海一樣的胸懷，生活中還有什麼事情會讓你失去笑容呢？只要相信期待就能成真。...
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![《比較高矮》幼兒中班説課稿]( "《比較高矮》幼兒中班説課稿")
- 教學目的：1、教會幼兒區別高矮，初步掌握高矮的相對關係。2、教幼兒一些簡單的比較方法，發展幼兒觀察、比較、判斷能力。重點：區別高矮和一樣高及學習比較高矮的方法。難點：理解高矮的相對關係。準備：課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實物若干過程：一、教幼兒區別高矮和...
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![在磨課中感悟在反思中成長相關論文]( "在磨課中感悟在反思中成長相關論文")
- 説實話，從接到周老師的上課通知開始，一直到現在，我都處於緊張的狀態。緊張的原因有兩點，一是和我同台上課是我最敬仰最崇拜的趙老師，二是名師課堂，着實讓我嚇出冷汗。好在周老師，還有我同事一直安慰我“沒事的，就把它當作一次鍛鍊吧！”本次執教的是故事版塊，Strtie是單元板塊的根，具...
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![比較教育學課件]( "比較教育學課件")
- 在全球化成為主導語境的今天,本土很輕易被忽視和掩蓋，所以主張比較教育學走本土探究和自主發展的道路是很有必要的。歡迎閲讀下面的比較教育學課件內容，本文首先分析了比較教育學的學科性質,然後從比較教育學本土探究和自主發展的必要性和可行性兩方面展開時比較教育學“本...
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- 記得小時候和父親在屋外納涼，父親問我：“天上哪顆星星最亮呢？”我望着滿天的星星，不假思索地回答説：“當然是啟明星啦！它比周圍的星大得多，亮得多，就像人的眼睛。”隨着那一幕，不禁想：豈止是天上的星星，地上的人不也時時刻刻在比較中生活嗎？“比”是任何人都避免不了的，即使你不願意，別...
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![比較傷感句子]( "比較傷感句子")
- 1、轉身離開，分手説不出來，海鳥跟魚相愛，只是一場意外。2、雨下整夜我的愛溢出就像雨水，窗台蝴蝶像詩裏紛飛的美麗章節，我接着寫把永遠愛你寫進詩的結尾，你是我唯一想要的瞭解。3、有一顆感動的心，我們用淚水滋潤世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真...
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- 今天，我説課的題目是思想品德（教科版）八年級上冊，第六課第一項目《剖析從眾》，下面我將從教材分析、教法選擇與學法指導、教學程序、設計説明等四個方面來談談我對這一課的理解與把握。一、教材分析：1、地位與作用：本項目是八年級《思想品德》第三單元的第一項目，是從關注生活中...
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![《比較高矮》中班數學説課稿]( "《比較高矮》中班數學説課稿")
- 教學目的：1、教會幼兒區別高矮，初步掌握高矮的相對關係。2、教幼兒一些簡單的比較方法，發展幼兒觀察、比較、判斷能力。重點：區別高矮和一樣高及學習比較高矮的方法。難點：理解高矮的相對關係。準備：課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實物若干過程：一、教幼兒區別高矮和...
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![論文分析：淺談比較法在語文教學中的運用]( "論文分析：淺談比較法在語文教學中的運用")
- 比較，是人類思維的基本方式，也是創造性思維的重要的方法，烏申斯基説“比較是一切理解和思維的基礎。”有比較才有鑑別，通過比較，可產生強烈的刺激，促進積極思維。比較法即對有關教學內容進行由此及彼、由表及裏、由已知到未知的比較分析，即進行類比分析和對比分析，用類比的方法提...
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![詩詞比較試題及解析]( "詩詞比較試題及解析")
- 江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。漁家傲李清照天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。彷彿夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報...
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文書都
