生命的需要作文彙編五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的生命的需要作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的需要作文 篇1

提起安全，人人都能隨便説出“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”“過路要上斑馬線，司機減速會慢行。”等一大串安全方面的常規，可是在我們的現實生活中，有些同學卻是能説會道，就是做不到。學校裏，老師時時講，家裏父母刻刻叮，他們就是當做耳旁風。走在大馬路上，幾個並排、撒把騎車、你追我趕，將自己的騎車“特技”硬要擱在公路上展示，豈不知，放縱自己，肆意妄為，就等於是把自己推向了危險的境地。

有一次，我在回家的路上看到一輛大卡車和一個騎自行車的中學生相撞了，那個學生倒在機動車道和建林小區相交的路口，蜷曲着身體，眼睛緊閉，一動不動，身子底下有一汪血。卡車停在一旁，司機蹲在卡車駕駛室下，雙手抱着頭，使勁低着，看不見臉，也是一動不動。圍觀的人很多。聽旁邊的目擊者説倒在地上的人在機動車道上耍車技，大卡車從小區岔道拐過來不小心相撞了。還有一個圍觀者説：“唉，好好的孩子，逞什麼能呢？騎得那麼快！這下玩完了吧。”又有一個聲音説：“教訓！教訓！這家人可怎麼辦呢？”一會兒，警察和醫院的急救車呼嘯而至，那個中學生馬上被醫護人員簡單處理後拉走了。警察同時開始後驅人羣，保護現場，並詢問司機、路人做筆錄。那個卡車司機回答警察詢問，作文嘴抖得都説不清完整的一句話。現場沒人認識那個中學生的家人，警察只好根據那個中學生所穿校服上的標識聯繫學校。這時，我彷彿看見孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶號啕大哭的樣子和中學生被送進醫院的搶救結果……不敢想了，趕快回家吧，我的爸爸、媽媽還在家裏着急地等着我呢。快到家時，一個騎電動車的人差一點和我碰在一起，只是車把將我的手碰了一下，多玄哪！怪我滿腦子儘想剛才的事了，沒看人行道上有沒有過來車子。

回到家，我把路上見聞講給爸爸、媽媽聽，爸爸感慨地説“現在的人生活水平提高了，大部分人家都有了私家車，考駕照雖然嚴了許多，但是會駕和精駕還是有一定距離的。有些年輕人，剛拿上駕照，就急不可耐地開車上路，恨不得讓車速和心速一樣快。再加上個別酒駕、勞累駕駛的，車禍難以避免。”我想，爸爸説的這些人都是有一種僥倖心理，覺得不會有那麼巧，車禍就會降臨在自己身上。可事實並不是，也許在不經意間，它就發生在自己身上了。他們的這種僥倖心理就是對自己，也是對他人生命安全的不尊重。難道人世間還有什麼比生命更重要的嗎？假如生命不保，還談生命幸福、追求！一切都將化為烏有。

生命只有一次，所有的人都應該珍惜生命，珍惜自己的，也珍惜別人的。

生命的需要作文 篇2

午飯後，我來到陽台，眺望遠方，午後熱烈的陽光反射進我的心房，眼前的綠葉紅花互相依靠，聽着屋檐上的雨滴從高處落地的“嘀嗒”聲響，我不禁明白——對於生命來説，樂觀面對一切是多麼重要！

在幾個小時前，天氣並不像這般萬里無雲，陽光明媚，而是昏天暗地，烏雲密佈天空，電光與雷聲緊接而來，大雨，落了下來。

我坐在桌旁，手裏拿着一支黑筆，筆在紙上划動，留下了一串串黑符號。閃電越來越亮，雷聲越來越振耳。我終於按奈不住，大叫起來，“這該死的天氣，煩死啦！”，還讓不讓人活啦！可雷聲和閃電並沒有因此而停止瘋狂，雨也沒有因此而收住雨點，反而更是大風大雨，明電狂雷，彷彿在對我發出諷刺的冷笑。

我咬緊牙關，臉由紅到紫，眼睛裏噴出烈火，恨不得把製造大雨雷電的東西揪出來，再狠揍一頓，雙手握拳，全身顫抖“有完沒完啊！”我又大叫起來。黑筆躺在地上，痛苦地呻吟着，作業本瞪大雙眼，盯着我。

母親似乎在一旁看了很久，見我發泄得差不多了，便走到我身邊，抱住我，語重心長地對我説：“孩子，別生氣！大雨打雷這很正常，雖然這有點吵，但不能因為這樣就大吼大叫，不然你與雷電有什麼兩樣？”我想了想，覺得母親説的也有些道理，臉龐頓時火辣辣的。母親接着説：“打雷閃電有什麼不好的？仔細聽一聽，像不像搖滾樂？”還真別説，這搖滾樂還真不錯，在母親的開導下，我聽着雷聲，寫着作業，臉上的怒火早已煙消雲散。

雷聲停了，雨聲消失了。太陽出現，草木煥然一新。我喜歡晴，但更喜歡雨後的晴——這是困境中盛開的樂觀之花。

幾米説過：“在最深的絕望裏，遇見最美麗的風景。”可見，樂觀是多麼重要！對於我而言，樂觀，是雨後的陽光，沙漠中的綠洲，更是生命的需要。

生命的需要作文 篇3

周國平説：“生命所需要的，無非空氣、陽光、健康、營養、繁衍、千古如斯、古老而平凡。”生活需要許許多多的東西。當生活這位智者，問我他需要是什麼時，我的回答並不充分，也不睿智，但我的心知道，生活需要有各種的愛。

生活，需要父母對我的關愛。無論是媽媽的一句煩人的嘮叨，還是爸爸一句不堪入耳的責罵聲；無論是媽媽一聲刺耳的打罵聲，還是爸爸那毫不留情面的手掌；無論是媽媽用手撫摸頭的愛撫，還是爸爸那聲歡快的讚賞聲；這些都處處流露出父母對我們的愛，無論是失敗時的一句安慰的話語；無論是一次昂貴的長途電話；無論是父母端來的一杯純淨的水；無論是父母為我們撐起的一把傘；這些都表現了父母對我們無微不至的關愛。生活，是需要有父母對我們的關愛。

生活，需要兄弟姐妹之間的關愛。無論是妹妹的愛嬌，還是弟弟的頑皮；無論是姐姐的冷淡，還是哥哥的任性，都藏着他們之間的關愛。在我們生病時，一雙焦急的眼神凝望着你；在我們失敗時，一雙鼓勵的眼神凝望着你；在我們遇到困難的時候，一雙幫助的眼神凝望着你，這些都暗藏着從眼神中流露出來的關愛。生活，需要兄弟姐妹的愛。

生活，需要朋友之間的關愛。無論是一聲問候，還是一聲招呼；無論是一聲“謝謝”，還是一次幫助，這些話語都流露出了關愛。生活，需要朋友之間的關愛。

雨果説：“沒有愛的生命，就像一個乾燥的年輪，轉動時格扎格扎地亂響。”生活，需要有愛，才會有意義，有價值。

生命的需要作文 篇4

黑格爾在《生命的哲學》裏講述了這樣一則故事：一個被執行死刑的青年在赴刑場時，圍觀人羣中有一個老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭髮多麼漂亮迷人！”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着淚大聲説：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會有今天。”

還有一個類似的故事：一個年輕人，他對生活已完全喪失了信心，準備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時，他腦海中突然閃現出一件事：小學時的一次寫生課上，他畫了一棵樹，綠色的枝幹，綠色的樹葉。老師從他身後走過，説了一句：“多麼有創意啊！”正是這一句模稜兩可的話讓他又重新燃起了生的希望。

假如一個人老是生活在別人的指責、輕視、鄙夷中，往往會自甘平庸，甚至心靈變態，仇視他人和社會。而一句飽含愛心的善意的激勵，則可能引導他走向人生正途。

一句讚美的話也許會改變一個人的一生，只可惜現實生活中我們往往過於吝嗇，不肯輕易吐露自己的'讚美之言，卻容易在不經意間傷害別人。第一個年輕人之所以走到那一步，或許就在於此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人沮喪失落之時，送一句鼓勵或讚美的話，讓他感到陽光的温暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關注着他，與他同行，悲劇可能就會避免。

生命的需要作文 篇5

在我們的生命中，有許多值得我們尊敬的人，他(她)們是因為生命的需要而作出奉獻的人。

當我們告別父母，走進校門的時候，我們的課堂上就會出現為我們授業解惑，燃燒自己、照亮別人的恩師。老師，她(他)們為了孩子的學習、為了祖國的教育事業、為了國家未來的長遠發展，奉獻了自己的青春、生命!我們要成長，就要有生命。我們的成長需要教師，因而我們的生命需要教師。教師——辛勤的園丁，是因為我們生命的需要而奉獻的人。

當我們手上拿着科學類書籍的時候，我們就會了解到，錢學森等一代又一代的科學家們，為了祖國的繁榮昌盛，為了祖國的強大和祖國邊疆的安全，夜以繼日地進行物理學、化學、生物工程、材料工程、電子技術等各行各業尖端科技的研究，使我們偉大的祖國擁有了原子彈、氫彈等核武器，擁有了彈道導彈、洲際導彈等常規高端武器，從而使我們偉大的祖國擁有了應對外來威協的強大力量。而袁隆平等科學家進行的雜交水稻研究，則從根本上解決了我國人民的吃飯問題，從根本上維護了國家社會秩序的穩定。國家的安全，是生命的安全；社會的穩定，是生命的安全；而飲食的保障，更是生命安全的保障!這些科學家們，難道不是在為我們的生命安全作奉獻麼？因此，科學家也是因為我們的生命需要而奉獻的人。

當我們生病躺在病牀上的時候，我們迫切地希望醫生、護士更好地為我們服務，希望她(他)們早日治好我們的病。當我們生命垂危的時候，哪怕出再多錢，我們都醫生、護士能治好我們，能保住我們的生命。因此，“白衣天使”是因為我們生命的需要而奉獻的人。教師、科學家、“白衣天使”都因為我們生命的需要進行的奉獻而獲得了榮譽，所以説，生命需要奉獻。