【薦】生命的需要作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的生命的需要作文，歡迎閲讀與收藏。

生命的需要作文1

聽着耳畔的蟲鳴鳥叫，看着窗外樟樹的碧葉，感受着陽光的温暖，我感到分外愜意，突然想起這個問題，生命需要什麼呢？我禁不住沉入了深深的回憶。

還記得那個陰雨連綿的午後，上課鈴的奏響令我不得不止住玩耍的腳步，回頭不捨地看看操場，我跨進教室，開始上課。

一切如常，直到老師突兀地提問了我。

我一向不在課上舉手發言，其實我知道老師問什麼，我又該回答什麼，但我不敢發言，擔心回答錯誤將面對的尷尬。這下，突然成了萬眾矚目的對象，我立刻感到恐懼，我該回答什麼？大腦中只有一片空白，手心滲出了冷汗，心瘋狂地跳着，我懵了，不知該如何是好。

我慢慢站起來，左手不自然地摩挲着衣角，右手按在桌上，因為用力過大，指尖發白。我想説話，可我找不到詞語、冷汗、自額上留下。

“你會的。”同桌輕輕地説。

我嚇了一跳，腦中突然浮現出消失的答案，我有了幾分底氣，努力聚焦，試圖清晰地回憶起它，可是，它仍舊模糊。

“自信些。”同桌又一次開口。

突然，我感覺到一股由內而外的力量，我不在遲疑，開口，清晰地吐出了答案。

坐下的瞬間，有了如釋重負的感覺。老師微笑了一下，對我的答案十分滿意。

思緒回到現在，我突然意識到那次回答的重要，對我來説，那是蜕變，是告訴我，生命需要什麼。

自信一些，沒有嘗試向來否定。為什麼要在嘗試前告訴自己我不行？生命需要自信，需要它打開成功的門。

生命的需要作文2

我們的生命需要詩意。詩意是樑間燕子的呢喃，為我們帶來了人間四月的芳菲；詩意是耳畔悠悠的駝鈴，搖來廣漠的長河落日；詩意是柄精巧的團扇，扇來了“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的清爽；詩意是陣温潤的梅雨，説不盡“落花人獨立，微雨燕雙飛”的纏綿。

詩意宛若天女撒下的清輝，點綴了時光，更驚豔了韶華。詩意為生命增添了一抹歷久彌新的色彩，有了詩意相伴，世間的一切都有了非凡的風姿，或委婉，或豪邁，或像“簾卷西風，人比黃花瘦”般幽怨，或像“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”般豁達。總之，我們的生命需要詩意的潤色，與詩意相伴，不亦樂乎！

面對江山如此多嬌，我們的生命需要詩意。從上古的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到漢唐的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；從兩宋的“三秋桂子，十里荷花”，到現如今的“面朝大海，春暖花開”，大自然從未改變她的絕代芳華，詩意也從未失去流傳千古的魅力。詩歌是生命對自然的無上禮讚，是情感的絕妙載體，而詩歌裏藴含的詩意，讓生命在她的滋養裏得以昇華。遠處青山連綿，吟一句“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”；眼前桃花爛漫，唱一闋“桃之夭夭，灼灼其華”。珠璣脱口的一瞬，生命因詩意與自然結緣。

面對艱難坎坷，我們的生命需要詩意。或許，你也曾有過挽雕弓射天狼的滿腔豪情，也曾有過指點江山，激揚文字的書生意氣，但進取的路途並不是一馬平川，在困苦之時，生命更需要詩意。李白幾遭顛沛流離，唱出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲然；蘇東坡謫居蠻荒，吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的泰然。在詩中，生命可以找到一處寧靜的港灣，靜候風雨平息。揮毫潑墨間，心中的塊壘釋然。勇敢面對困難，一詩作舟，駛過生命的激流險灘。

面對平凡生活，我們的生命需要詩意。詩意可以使平淡的生活變得精緻，粗茶淡飯間似乎縈繞着唯美的清香。沒有詩意，到哪裏去尋“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然？沒有詩意，到哪裏去品“西泠橋畔蘇小小”的感傷？生命需要詩意來點綴，平凡的生活更需要“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的朗然詩情。

淺淺的天河是生命的軌跡，閃閃的星光是詩意的足痕。生命需要詩意並肩前進，攜手共行，直到那彼岸忘川，萬世洪荒。

生命的需要作文3

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……植物是那麼珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑着勇氣克服重重困難，努力地生長，儘管它們也許長得並不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

我們人類也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時間我就在報紙上看到，有一個大學生，家裏很窮，國家幫助他上了大學，但他在學校因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長，他怎麼就那麼懦弱，不熱愛生命呢?如果我是他的話，我會勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話説“不經歷風雨，怎能見彩虹”嗎？不管遇到什麼事，我們都應該勇敢地去面對。

每當我看到那些在風雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿光彩。

　點評：

小作者首先列舉了大自然中各種植物在惡劣的環境裏頑強生長的情況，接着有感而發，將這種強大的生命力與現實中的新聞事件進行對比，態度鮮明地點出了文章的主旨：我們在生活中要拿出勇氣來面對困難。全文邏輯明晰，語言流暢，立意深刻。

生命的需要作文4

我不需要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿載體，不管承載的是歡樂還是痛苦；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿躍動，不管是幸福還是悲傷；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿激昂，不管是成功還是失敗。

不要荒蕪的生命，我寧願生活在充滿戰亂的時代，到三國的波浪裏去激盪生命的波瀾。用生命去承載滿目的慌亂，我要追求諸葛亮高深莫測的才學，來承載生命中的智慧，我要觸動趙子龍英勇蓋世的武藝，來承載生命中的律動；我要尋找孫仲謀生賢任能的掠影，來承載生命中的思想。

我不要荒蕪的生命，我想要沉弱於詩泉詞藻的心底，去尋求埋藏了千百年的情意，我願用荒蕪的生命去換衣豔清澈的覺醒，步入一個別樣的世界。我看見了以身白衣，滿目傲然的李白，我似乎讀懂了他的詩意，望着他笑呤“安能摧眉事權貴，使我不得開心顏”後轉身離去的背影，在我的心中種下了一顆種子；我看見了李清照孤獨單薄的身影，心便莫名的疼一下，她站在莊園前輕念“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰勘摘”，而我內心的種子也終於開始破皮而生。我不要荒蕪的生命，我願走到李白的面前，用生命為他承載難捨的哀痛；我願走到李清照身邊，用生命為她承載寂寞的悲哀。

我不要荒蕪的生命。我願用荒蕪的生命換衣曲白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，我願用荒蕪的生命換一聲文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我願用荒蕪的生命換一句陳毅的“取義成仁今日事，人間便種自由花”。

我不要荒蕪的生命，就那樣索然無味的生活，那樣會讓我的身心腐爛，變的破敗不堪。情讓我用生命承載遠逝的紀念，用生命去尋獲完整的未來。駕着生命的船，帶着智慧的帆，划着勇敢的漿，承載了一船的希望去往夢想的大海。我捨棄荒蕪的生命，不論承載的是笑容還是淚水，是退後還是向前，我都願用我的生命去承載。

我不需要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿載體，不管承載的是歡樂還是痛苦；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿躍動，不管是幸福還是悲傷；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿激昂，不管是成功還是失敗。

生命的需要作文5

每個人在漫漫的生命長途中，都需要一盞油燈，也許他並不那麼亮，但是當你無助的在黑夜中哭泣時，它能過為你點明方向，給你温暖，照亮你前行的路。

在我的生命中就有這樣一盞油燈——芳姐。

漫漫數學路上，畢竟不是一帆風順，總會遇到寒冷的夜晚，正是芳姐把我領出了黑暗。

而幾何就是我漫長而寒冷的黑夜。P點是個調皮的淘氣鬼，總是在品面直角座標系上竄來竄去不肯好好定住，實在令人傷透了腦筋，做出來的時間長不説，而且經常令人不知如何下手。以至於看到了動點P就會倒吸一口涼氣。

考試頻頻失利，紅紅的分數總是一如既往的書寫着我的失敗。我是以前班上數學的佼佼者，只是現在……班主任總是歎氣。我在努力，甚至比以前更努力。

科藝節即將到來，數學接力競賽，這個，我一直的目標。名單出來了：班長，fly，小黃……沒有我，既是意料之中又是意料之外。我知道我讓芳姐失望，但是我一直是參加奧賽專業户。

太陽火辣辣的，灼得人眼睛發疼，淚水想要奪眶而出。芳姐真的對我很失望了吧……

科藝節終於到了，我被老師安排去謎語管寫現場報道。班長匆匆跑來：“趕快去奧賽！”我以為班長記錯了，跟班長解釋我沒參加，“芳姐親口要求的！”我最終因為現場報道還是沒有參加。

後來從班長口中得知，芳姐報上了我的名字，但是班主任鑑於我這幾次的失利刷下了我，是芳姐在比賽前不顧班主任的反對讓我參加。芳姐説失利幾次並沒有什麼關係，説我會像原來一樣優秀的。

芳姐和班主任還進行了一次關於我的深談，芳姐鼓勵我，説我其實很好，只是幾何思維不夠寬，而最難理解的代數卻是我的強項。為了拓寬我的幾何思維，芳姐為我 推薦了好的輔導書和練習冊，為我劃重點，為我講解經典例題，分析我的問題所在。芳姐從來不對我着急，她犧牲了自己本該休息的中午。芳姐對我的我良苦用心使 我每次考不好時都覺得對不起芳姐，反倒是芳姐不停地安慰我，一如既往的為我鼓勵打氣分析錯題。我靜下心來分析這雜糅在一起的圖形，慢慢開始有了起色。成績 也逐漸上升，再次進入上有的行列。

而正是芳姐這盞油燈陪我熬過漫漫長夜，給我希望。

每個人在生命中都需要一盞油燈，在黑暗中為你照亮，給你希望。我感謝這盞油燈的出現……

生命的需要作文6

生命，需要友誼，伴你成長；生命，需要堅持，讓你為自己所堅持感到自豪；生命，需要一盞燈，引你走向新的黎明。——題記

生命需要驚人的毅力。試問毅力是什麼？我想，毅力就是越王勾踐卧薪嚐膽，默默堅持多年。為了國家屈辱的曾經，他把苦膽掛在牀前。每天一早起來先對着苦膽説一遍自己立下的誓言，睡前嚐嚐苦膽的滋味，以此來勉勵自己，不能忘記自己曾經受到的屈辱。堅持數年，他依舊沒有忘記，毅力讓人成功，使人成長，生命需要毅力。

生命需要友情。敢問友情是什麼？我想，友情是冬日裏的陽光，夏日裏的綠蔭，還是沙漠中的一汪清泉。擁有了友情，生活也變得絢麗多彩，與好友走在幽靜的竹林裏，互相學習對方的優點，互相討論世界的真理，一個微笑，一杯牛奶，或是一個小小的斥責，無一不代表着友誼，生活中需要友誼。

生命需要挫折。想問挫折是什麼？我想，挫折是生命中的一個天然的鍛鍊場。走入裏面鍛鍊鍛鍊，種種意想不到的成長奔湧而來，挫折還是一位細心的嚴厲的老師。從中你還能學到一些道理，挫折造就人才，生命中需要挫折。

生命，也需要善良，讓人喜歡；生命，也需要自信，讓人成長；生命，也需要愛，讓快樂寫在臉上。

生命的需要作文7

利奧·羅斯頓是美國最胖的好萊塢影星，他腰圍6.2英尺，體重385磅。20xx年在英國演出時，因心衰竭送金湯普森急救中心，搶救人員用了最好的藥，動用了最先進的設備，仍沒能挽救回他的生命。臨終前，羅斯頓曾絕望地喃喃自語：“你的身軀很龐大，但你的聲明需要的僅僅是一顆心臟！

羅斯頓的這句話，深深的觸動了在場的哈登科長，作為胸外科專家，他流下了淚，為了表達對羅斯頓的敬意，同時也為了提醒提動超常的人，他讓人把羅斯頓的遺言刻在醫院的大樓上。

20xx年，一位叫默爾的美國人也因心力衰竭住了進來，他是位石油大亨，兩伊戰爭使他在美洲的十家公司陷入了危機.為了擺脱困境他不停的往來於亞美之間,最後舊病復發,不得不住進來.

他在湯普森醫院包了一層樓,增設了五部電話和兩部傳真機.當時的《泰晤士報》是這樣渲染的：湯普森——美洲的石油中心。

默爾的心臟手術很成功，他在這兒住了一個月就出院了，不過他沒回美國。蘇格蘭鄉下有一棟別墅，是他十年前買下的，他在那兒住了下來。20xx年，湯普森醫院百年的慶典，請他去參加，記者問他為什麼賣掉自己的公司，他指了指醫院大樓的那行金字説：“利奧·羅斯頓。”

不知記者是否理解了他的意思，總之，在當時的媒體上沒找到於此有關的報道。後來我在默爾的一本傳記發現了一句話：富裕和肥胖沒什麼兩樣，都不過是獲得了超過自己需要的東西罷了。

生命的需要作文8

生命，無處不在，無所不有，生命也和其珍貴呢？有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了理想與希望；有了生命，才有了快樂與悲傷；有了生命，才有了對生命的珍愛；有了生命，才有了這多彩的世界。

記得，以前我看過這樣一個故事，講述的是在一個清晨，一個伐木工人照常去森林伐木，他用點據將一根粗大的松樹據倒是，樹幹反彈，重重的壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時的他知道，自己首先由做到的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可是辦不到。於是，他拿起手邊的斧子狠狠的樹砍去，砍了兩三下後，斧柄斷了。他拿起電鋸開始據樹。但是，他很快發現，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把點距條卡住如果電鋸出了故障，這裏人跡

罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿。自行截肢伐木工人把腿簡單的包紮了一下，決定爬回去。一路上，他忍着痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過去，又一次次的甦醒過來，心中只有一個念想：一定要活着回去！

其實，每個人只有一次生命，如果不好好珍惜，就再也沒有

如果我們想生活在一個豐富多彩的世界裏，就需要每一個人去關愛和呵護周圍的生命。 我們要尊重生命，關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。

生命的需要作文9

生命不只為了吃飯，人的生命還需要親情和友情。——題記

親情始終圍繞在我們身邊。父母為我們穿衣，洗澡，餵飯，教我們走路，教我們説話，教我們做人。有了他們的呵護，我們才能夠健康的成長。因此，親情是生命的需要。

童年時

聽爸媽説，小時候的我沒人照顧，親戚朋友們誰也不願意幫忙。在一次澆田地時，因為我很小隻能將我也帶上，爸媽將我放在路邊的小車裏，在樹葉下玩耍。可我非哭着讓你們抱，怎麼也不肯在小車裏呆着，而這時澆水的機器又壞了，你們急的像熱鍋上的螞蟻，而我卻還在嚎啕大哭，一點停的意思也沒有。後來又有了妹妹，你們在照顧我的同時還要照顧妹妹，出門時，您一個人就要抱兩個孩子，卻一點也不嫌累，你們就這樣養育着我。親情，如此重要。

上學時

隨着時間的流逝，我逐漸長大，已經到了上學的年齡，你又開始每日早起為我們做飯，每日準時接送我上學。還記得小學一年級的我急為遵守老師的要求，在放假時，老師佈置的作業只差一點就可以完成了，可偏偏學校要早開學。到了學校我便因為作業的事哭起來，您更勸我，告訴我其實有許多學生都沒寫完作業，讓我不要傷心，可也不知為什麼我總是不聽，一直在哭。或許是認為我的責任心強的原因，您也沒有怪我，還為我做好吃的，一直在告訴我不用擔心作業的問題，在平時我遇到欺負時，您總是為我着急，在遇到困難時，您還幫助我，你們就是這麼的關心我，親情，如此重要。

長大些

那次，你與母親吵了起來，一個多星期都沒互相説過話，我很咀喪。在此期間，我曾問你們，你們怎麼不説話，可你們只是笑一笑，還是互不説話，也沒有給出答案。第二天，我們去姑姑家，媽媽沒去，我無意間聽到了你與姑姑的談話。説你與媽媽吵架了，要不是因為我與妹妹，早就離婚了。聽到這些話，我更傷心了，我非常害怕。終於，過了幾天，我聽到了你與媽媽説的第一句話，我非常開心，心裏有説不出的高興。我多麼害怕會因此失去這個幸福的家庭，失去你們的愛。失去親情，如今好了，你們和好了，我很開心。親情、對我來説很重要。

生命離不開親情，離不開父母的教誨，親情對於生命如此重要。

生命的需要作文10

有這樣一件真實的事情。在大興安嶺火災過後，火林帶僅剩下孤零零的一棵被烤得焦黑的光樹幹，它已經被一些林業專家判了“死刑”。誰料到，“野火燒不盡，春風吹又生。”，當來年的春風吹綠大地時，這焦黑的樹幹又重新綻出新芽。

生命其實是很脆弱的，世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的造訪。但是，只要我們用意志堅持下去，用微笑迎接閃電，用勇氣面對狂風，就一定能在風雨之後見到彩虹。

美國有一個叫海輪·凱勒的女孩。她盲、聾、啞，一出生就患有許多疾病。曾經瀕臨死亡與絕望的她，從家庭教師那兒領悟到了生命的真諦，重新鼓起勇氣，以堅強的意志頑強地活了下來，併成為了世界著名的女作家。

然而，現在有些人卻經不起一點挫折。一次失敗、一次失意、一次遺憾，都會另他們膽怯、悲傷、絕望，甚至有了輕生的念頭。電視新聞經常報道：某個小學生因上課偷看漫畫被老師發現而投河自盡；某高中生因考不上大學而服毒自殺；某中學生因考試作弊被發現而自尋短見。我們這代人這麼弱不經風，怎能擔任起建設祖國的重任？這真實可悲啊，可悲。

人生 ，是一條漫長的路。在這征途中，艱辛和坎坷註定會伴隨你。但，不經歷風雨，怎能見彩虹？在通往成功的路上，會崎嶇不平，會佈滿荊棘。面對挫折，你必須具有堅強的意志，在哪裏跌倒就在哪裏爬起，勇往直前，只有這樣，你的腳步就會更塌實、更堅定！

生命的需要作文11

水，是人類生命的源泉，但有時也會吞沒人類的生命；水，她温柔平靜，但有時也會變得肆無忌憚；水，她清澈見底，但有時也會變得殺人如麻。同學們，什麼是幸福的家庭？幸福的家庭無非是完整無缺的温馨的家庭。然而一個幸福美滿的家庭如果不用心呵護，就會被無情的河水毀於一旦。因此，我們必須知道生命是非常脆弱的，它需要你的精心呵護。

在陽光明媚的天氣，就會顯得有些悶熱，而這麼好的天氣，人們心中只是對幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的畫面後竟隱藏着一件悲痛欲絕的事——本是完整無缺的家庭被無情的河水摧毀了、淹沒了、吞併了。

看吧，他們一家人的生活多麼温馨，無時無刻都在一起，互相關愛。卻在夏天的時候，改變了他們一家人的生活，改變了他們一家人的命運，改變了他們一家人的希望……

在20xx年5月22日，位於海南島中部偏北的一個縣城屯昌。這天是星期五，天氣炎熱，太陽在空中熾烤着大地，下午放學，11名小學生就相約去木色水庫游泳。火熱的太陽直射着他們，他們被曬得實在熬不住了，剛到水庫，就連忙脱衣下水，有幾個動作非常的快，馬上就脱好衣服下水了，接下來剩下的幾個也脱好衣服下水了。此時，有一位同學，覺得自己遊得很好，可以去深水的地方游泳了，這個同學就對他的朋友説：“你們誰敢跟我游到裏面去呀？”“裏面太深了，還是不要去了。”一個同學説，“對呀，裏面太深了，要是抽筋了怎麼辦？”另一位同學説，剩下的同學也覺得裏面太深了，不想進去。“哼，膽小鬼。”他趾高氣昂的説。被他説成是膽小鬼，有兩位學生很不服氣，於是説“好，我們兩跟你進去。其他的同學還是有點害怕，就沒進去了。他們三游到了正中間，正中間的水很冰，他們剛游到中間，腳就抽筋了，他們發現腳抽筋了，於是，立刻喊救命，在外面的同學聽見了，看到他們在拼命掙扎，於是，立刻上岸，找人。等他們把大人找來，救上來後，已搶救無效死亡了。就這樣三家父母悲痛欲絕，鬧得家破人亡。因此，我們必須用心去呵護生命。

還有20xx年5月3日，珠海市斗門區斗門鎮又發生了一起溺水事件，兩名兒童在野外玩耍時不幸溺水，後經醫院搶救無效死亡。20xx年5月16日下午，河南省商丘市民權縣4名小學生結伴去魚塘洗澡時玩船，船翻溺水，被打撈出水後搶救無效死亡等，這樣的.事例，還有很多很多。

同學們生命無價，你需要精心呵護，不要給自己和親人留下永遠的傷痕。

生命的需要作文12

走過春夏秋冬，安全永駐心中。同學們，安全是一個永恆的話題，為了自己能健健康康、快快樂樂的成長就必須時時講安全。同學們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峯期。因此，我們必須時時刻刻地做好“珍惜生命，預防溺水”。

“繃緊安全琴絃，奏響生命旋律。”水是生命之源，當我看到水奪走了一個個人的生命時，一滴滴血就在我的心裏默默地流下，我就會有一種莫名的傷感。

同學們，這嘩嘩的流水奪走了多少人的生命。如天水鎮的中心小學，在午睡課時有5~6個人出去，到了一個水很深的地方去游泳，當他們正玩得高興的時候，有一個人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個人為了救那個溺水者就全部溺水死亡了。一個個活潑可愛的寶貴生命就這樣溺水身亡了。

還有一個真實的例子，也是午睡課時出去游泳的。他們也去一個水很深的地方游泳，這5、6個人在這麼深的地方遊了不到一個小時，下去的就剩下一二個是活着的了。其他人都溺水死亡了。同學們，看到這一個個活生生的例子，你又有何感想呢？

我還清清楚楚的記得，一個讀初中的學生，在一次放學回家的時候，由於天氣炎熱的關係，就和幾個同學出去游泳了。這一遊就誰也沒回家了，後來才發現這幾個學生都溺水死亡了，家人知道這消息後都非常傷心。

同學們，水是生命之源。但水也是無情的，因此，我們都應該時時刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進千家萬户，讓千家萬户都過着快快樂樂的生活。

生命的需要作文13

沒有濕度，種子就不會發芽；沒有陽光，向日葵就不能開花；沒有草原，馬兒就難以長大。萬物的生長，都離不開一定的條件；離開粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯。那麼，我們的生命，還需要什麼？

我進入小學高年級後，就極少有人誇獎我，還有沈林恩常常在欺負我。因為我的學習成績不好，老師也不怎麼管我。我也沒有任何的朋友，總是一個人走在放學的路上。我當時很沉悶，總是唉聲歎氣，很難過。

直至我五年級數學第四單元考試宣佈成績時，當老師報到我的名字，並讓我去領卷子時，報出了分數“：97分“，並讓全班同學鼓掌。聽着鼓掌聲的那一刻，我怔住了，並高興地領了我的卷子，那一刻，我馬上充滿了自信，並非常高興。回家後我把卷子給媽媽看，媽媽誇我時，我又信心倍增，我想生命多麼需要讚美！

一個人如果生活在一個鄙視的環境中，那麼他就會心理扭曲，反對每一個人或事，也反對社會，所以，請你們別收起自已的讚美之言！

生命的需要作文14

當一個企業處於困境時，著名歌手叢飛毫不遲疑地給予幫助，捐助了300萬元，這些錢是他節衣縮食攢下來的。

當一所希望小學面臨諸多困難時，華南農大學生小李向它作出捐贈，這些錢是他賣廢品攢下來的。

這兩個事例中都出現了錢，但是，在錢的後面，有着更重要的東西。

叢飛同情這個困難企業的艱難、痛苦，向他們提供經濟上的幫助，他的心因此變得充實，歡樂。

小李同情這所希望小學的艱辛、無奈，他雖然沒有大筆資金，但是，把這些錢捐給學校，這就填平了自己心中的不安。

這樣，就讓人們看到比錢更為重要和更具有根本性的東西，它就是人的一種社會自覺性，這種自覺性帶來了捐助者對自己意願的自我實現。

但是，叢飛和小李在捐助之後，遇到了不同的後續之事。

叢飛患病了，受他幫助的這個企業卻無一人前來探望，受助者中竟然發出這樣的聲音：“這讓叢飛很沒面子。”

叢飛對此確實很傷心，但是，他並不是為錢而傷心，因為，錢對於此時的他已經無濟於事了。

小李在不久之後患上白血病，為了搶回小李的生命，受他幫助的這所希望小學師生紛紛捐款，其中一位四年級女孩捐了十元，還認真地説：“要學會幫助那些需要幫助的人，要幫助別人。”

小李一定會異常高興，受他幫助的希望小學，在他與病魔的鬥爭中澆灌了“希望”。

叢飛和小李遭遇的回報形成鮮明反差，讓人們看到的是對他們心靈生命的不同作用力：

叢飛熾熱的愛心遇到了冷漠，他的心靈生命受到委屈，甚至遭受摧殘。

小李熾熱的愛心遇到了熱誠，他的心靈生命受到愛撫，這鼓勵着他抗爭病痛。

當代社會越來越關注環境保護，呼喚人們建立“環保”意識，致力於營造一個個綠色家園，最終的目標是使整個地球成為寶貴的綠色環境。

但是，地球上的生命，除了自然界的生命，還有人類社會的生命，其中就包括人的心靈的生命。地球上的環境，除了自然環境，還有人類社會的環境，其中也包括了人的心靈生命的環境。

人的心靈生命是需要獲得生命活力支撐的，為此，充分的理解、安撫、慰藉、呵護，在相互對待中實現共生共榮，這該是多麼美好的心靈生命環境——綠色的心靈環境。

讓我們懷抱綠色心靈環境的美好願望，努力營造這樣的環境！

生命的需要作文15

種子正在發芽，它擁有的是滋潤；小河在歡唱，它擁有的是大地媽媽温暖的懷抱；花兒在豔陽下綻放，它擁有的是土壤的呵護。萬物生靈需要它的陪伴，它的物質所予。對於作家來説，他們需要的不僅僅是食物，更需要的是書本中的知識食糧。

我們生命的需要什麼？

花兒要綠葉的陪伴才會變得嬌豔怡人。我們的成長也要有自己的綠葉，心連心，根連根，枝連枝。我們經常嘻嘻哈哈，一起流淚，互勵奮進，一起闖過學習中的坡坡坎坎，穿越在古今，那是因為我們常聊一些精彩的歷史事件或現代的雜誌新聞。總之朋友就是我的笑容，她就是我的歡樂。

歡樂也充實不了生命。一個人獨自在飄雪中漫步，寒威刺骨，此時我需要的是温暖。我的温暖來自哪裏？來自我温暖的家庭，我的親人。記得一次，我發高燒了，母親在我枕邊整整守了一夜。那是早上才知道，她臉色憔悴，還沒有來得及從無怨的倦意中醒來。偶然發現，那青絲中摻雜着悄然為我而幻化的銀絲。淡淡的，但我看來還是如此刺眼。生命的需要是無私的關愛！

我的父親從小就很疼愛我，在我的記憶裏，他從來沒有打罵過我。一次，我的英語成績在班上考得比較突出，他對我並不引以為豪，而是時時提醒我：謙虛使人進步，驕傲使人落後。他總是變着法子鞭撻我驕傲之心。我一直是在爺爺奶奶的呵護下成長，小時候，他們總是把好的東西讓給我，留給我，噓寒問暖，無微不至。我的家人就是我的温暖，他們就是我的幸福。

平時生活的物資需要，也不能鑄成我生命的護欄。種子的萌發，的確，它需要水、陽光、温度，但它更需要自身的努力，自己頑強向上的精神，這樣才能健康成長。而老師則是我們積極向上的助推者。

老師是我生命的重要組成部分，他是甘泉，滋潤着我們的心靈，潤澤着我們的靈魂。默默地奉獻自己，傳授自己的畢生所得，把精彩的青春典當給了教育事業。

生命的需要不僅僅是物質，而更重要的東西是快樂、幸福、知識、關愛、奉獻……我正努力地追逐着這一切！無私的奉獻，才是我生命的真正需要。怒放的生命，正不休地邁向輝煌的殿堂！