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回憶小學時光初二作文

回憶小學時光初二作文

看着窗外翻飛的梧桐葉,我的思緒飄向了小學那段美好的時光,小編收集了回憶小學時光作文,歡迎閲讀

回憶小學時光初二作文

第一篇:回憶小學時光

我還記得小學六年級,在告別小學生活之前,我現還記得這件事情。因為我上了中學,告別小學生活回憶還猶新。

在告別之前,有的同學在寫同學錄。在那個時侯,老師在幫我們複習功課。我想起了整個小學生活的事情,而且覺得有點使人難忘,比如:

在讀一年級的時侯,我背起了大大的書包,家長接我到了小學學校,我向前走了幾步,踏進了小學校門口,看見了戴紅領巾的大哥哥和大姐姐。他們面戴笑容,友好地向我點了點頭:“歡迎你的到來。”我向他們應了一聲,啊!真好!大家這麼有禮貌。他們從紅領巾站拿出了鮮豔的紅領巾。我高興地叫起來:“太好了!我今天成為小學生了。我一定會好好學習的,為自已班爭光。”我在學校裏面東張西望了幾下,面前的學校環境還不錯。有鮮豔的紅旗、寬闊的操場、藏有大量圖書的圖書館、熱鬧的電影院和專門的電腦室。我覺得學校的面積很大,我看完了這所有的一切,興高采烈地走回了自已的班。我看見了新同學、新老師、新同桌、新校長和新領導,他們每個人見我都向我友好問好。就這樣,他們接納了我,我發現大家都是一種熱情開朗的性格。上課的時間到了,這節課是自我介紹,老師先打了頭一炮,老師介紹完自已。大家掌聲鼓勵了老師,原來老師姓許的。到了同學自已介紹的時侯,介紹自已還不錯,就這樣,大家論流介紹了一次,我認識了許多同學,也讓同學認識了我。過了40分鐘,完了一節緊張、有氣氛的第一節課。

那個時侯,就是告別小學生活的我,就是小學六年級,我每天認真地聽課,抄好筆記。回到家後,做完課後作業,爭分奪秒地學習。是為了奮戰考試。

現在上了中學,回憶起來小學,真是難忘……

第二篇:回憶小學時光

看着窗外翻飛的梧桐葉,我的思緒飄向了小學那段美好的時光……

這兒,曾經埋躲過我們深深的友誼;這兒凝聚着我們的歡聲笑語。

三年級,當我們踏上二樓,進行新一階段的學習時,拖着鼻涕的函(“函”是化名,以下“娟”“歡”均為化名)建議,種一顆梧桐樹種子在校園內,讓它跟隨着自己一起成長。全班同意。當天下午,梧桐樹種子在全班同學的歡呼聲中落土了……種子埋下往的那一瞬間,我們的心靈也種下了友誼的種子……

光陰似箭,四年級時,我們天天重複着上學——回家,回家——上學,這樣枯燥的“日程表”。但我們並不會忘記那棵梧桐樹,在“繁忙”中,在放學後仍會跑到梧桐樹邊,將作業完成,接着,會有一個小夥伴拿出圍棋,拼搏起來。那時,總是我和娟“殺”得“天昏地暗”,而“轉播員”歡便向大家“轉播”圍棋“戰況”。那幽默詼諧的語言,總會引出一陣陣歡笑……

五年級到了,學習任務更加的繁重,梧桐樹依然挺拔,小孩子依然歡樂。梧桐樹下,佈滿着友誼。背英語課文的聲音,嬉戲的聲音,乒乓球落地清脆的“砰砰”聲,匯成了一曲“友誼交響曲”。

又一個學年過往了,我們長大了不少。回憶起這幾年的小學生活,個個臉上都洋溢着興奮與快樂。六年級下學期,是我們覺得很沉重的一個學期。由於,分別在即,小學的夥伴將分開,往不同的中學,分別的那天,還是那棵梧桐樹,依然是那羣天真的孩子。但他們眼中,再也讀不到快樂,腮邊,掛着幾滴晶瑩的淚珠……

遠往的.小學時光,曾帶給我們歡樂、悲傷、喜悦、辛酸,離開它,有些難以割捨的感覺。但初中的生活向我走來,我要全身心的投進初中的生活。但是,我不會忘記曾帶給我歡樂的涵、娟和歡……

第三篇:回憶小學時光

六年的小學時光轉瞬即逝,轉眼之間我們就要畢業了。我的兩千多小學的日子,就像朱自清在他的散文《匆匆》裏説的一樣,將無情地從我手中飛去了。

在這難忘的六年中,我學習了生活所須的基本知識。在這難忘的六年中,有同學們的歡聲笑語,也有朗朗的讀書聲;有辛勤的汗水,也有春華秋實。在這匆匆飛去了的日子裏,我得到了許多老師的教導,學到了許多知識和生活的哲理,老師們的淳淳教誨一直在我耳邊迴響,使我不斷取得進步。在這匆匆飛去的日子裏,我結識了許多興趣和志向相同的朋友,我們不但一同圓滿地完成了小學的學業,而且相互取長補短、共同促進,使我們的學業與友情都更上一層樓。

我祝福在這六年中所有教導過我的各位恩師,祝願他們都能少些操勞、多些快樂與輕鬆!我不會忘記您的,我會一直牢記您的教誨,祝願您芬芳桃李滿天下!

我祝福在這六年中與我朝夕相處的所有同學們,祝願他們都能考上心儀的好中學,擁有好的前程,能夠幸福地生活、快樂地學習!

小學階段的學業就要結束了,但我的學生生涯並沒有結束,我會繼續努力地學習的。因為小學的終點,恰恰代表着中學學業以及以後更高階段學習生活的起點,正如古人所説:學無止境。

這兩千多的日子就要匆匆地逝去了,我會更加珍惜這段剩餘的小學時光,我會用更出色的表現來迎接新的起點,為未來打下堅實的基礎,用不懈的努力和取得的成功來報答母校,報答這六年中辛勤教導我們的恩師。

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