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陽光校園,我們是好夥伴徵文

陽光校園,我們是好夥伴徵文

無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫徵文的經歷,對徵文都不陌生吧,徵文的結尾要或緊扣開頭,首尾呼應,或重申觀點,再次點題,或給讀者留下想象的空間等。相信許多人會覺得徵文很難寫吧,以下是小編為大家整理的陽光校園,我們是好夥伴徵文,希望對大家有所幫助。

陽光校園,我們是好夥伴徵文

陽光校園,我們是好夥伴徵文1

當清晨的第一縷陽光,射進你家窗口時,你是否會感到心中非常温暖?當最後一縷陽光落下時,你是否又會認為是有人用慈祥的眼光正注視着你?當你沐浴在陽光裏,你是否會感到心中無比舒暢?而我,則很幸運,就被安排在一座充滿陽光的校園。

六年前,媽媽牽着我的手,將一個懵懂無知的幼稚小孩送進了學校,那時,這裏的一切都是那麼新鮮,陽光籠罩着美麗的校園,天空是湛藍湛藍的,漸漸地,我愛上了這裏,愛這裏的教室,愛這裏的操場,愛這裏的花草,愛這裏的陽光、、、、、、每一天清晨,都是慈祥的老師在陽光下迎接我們的到來,他們含着笑,引領着我們走進一個豐富、璀璨的知識殿堂;而每天放學後,又是親愛的老師沐浴着夕陽送我們離開。每天走在沐浴着陽光的校園裏,我的心充滿快樂,充滿温暖,我在這裏盡情地吮吸着知識的甘露,如今,我已成了一位有着豐富知識的少年。

六年來,陽光的校園帶給了我無數美好的回憶。每天,我們在這樣的校園學習,嬉戲。寬大的操場是我們自由玩耍的天地。看,課間,同學們圍在乒乓球枱前在聚精會神的比賽呢!緊張的氣氛,專注的眼神,真誠的態度,比賽正激烈地進行着,旁邊的啦啦隊不時發出陣陣歡呼,突然一個一年級的小弟弟擠過來,也許是被這裏的歡呼聲所吸引,然而前面的同學並不知道,一下把小弟弟撞倒了。他發現後立刻把小弟弟扶起來,親手拍掉小弟弟身上的土,真誠的表達了歉意,然後抱着小弟弟繼續觀看比賽。這個小插曲並沒有影響到比賽的進行。其實,這樣的小事情每天都會發生,而每次都會在同學們那寬容、大度的胸襟裏變得煙消雲散,是美麗的校園教會了我們如何待人。

彈指一揮間,如今我已經是六年級的學生了,與我們的學校朝夕相處了六年,真捨不得離開。我愛我們的學校,愛我們的校園,愛這裏的一切!雖然我們同學遲早都要離開,不過我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,會繼續用真情去澆灌我們校園的友誼之花。

陽光校園,温暖我心!

陽光校園,我們是好夥伴徵文2

時光荏苒,歲月如梭。轉眼間我已從攀枝花市實驗學校畢業三年,完成了高中的學業,並將步入大學校園。回想自己三年的初中經歷,母校給予了我太多太多。

感謝母校,讓我聆聽眾多優秀老師的教誨!對我的關心無微不至的高老師;給了我繼續堅持學習語文的動力的丁老師;嚴格要求我的汪老師;風趣幽默的古老師;穩紮穩打的王老師……是你們淵博的學識,讓我逐漸變得睿智;是你們高尚的品格,潛移默化我的人生守則。

感謝母校,讓我遇見了可愛的同學們!因為有你們的相伴,學習的過程不再枯燥,難得的知己、珍貴的友情讓校園生活豐富而多彩。

感謝母校,讓我有一個舒適的學習環境。母校的管理者塑造了優美的校園環境,對我們的學習內容和學習時間的安排張弛有度,讓我在輕鬆愉悦的心情中學習知識。

感謝母校,讓我在最美的年齡遇到值得珍惜和感恩的一切!在母校打下的堅實基礎,讓我在高中的學習中更得心應手。在我帶着優異的高考成績即將跨進理想的大學校園時,母校教學樓裏的朗朗書聲;六藝館裏的燒杯與玻璃棒的碰撞聲;操場上留下的斑斑汗跡……點點滴滴,都化為心中最美好的回憶。

未來的路還很長,我定會遇到更大的挑戰,但我也一定會勇往直前,因為我知道母校一直關注和支持着我。

陽光校園,我們是好夥伴徵文3

我的好夥伴是乾雅詩。

她有一雙大大的眼睛,頭髮長長的,眉毛濃濃的,頭上扎着三個彩色的珠子,看上去就像天使一樣美麗。

有一天,我去乾雅詩家裏玩,看見她正在認真的看書,我説:“乾雅詩我們去玩吧?”她説:“我的作業還沒有寫完,等我把作業做完以後再陪你去玩”我只好在旁邊耐心地等她。

我明白了,乾雅詩同學成績很好是因為她十分愛學習。我很敬佩她。

上週星期五,乾雅詩同學看見班上的一位同學作業本做完了,她就主動借錢給那位同學買作業本,下午那位同學來還錢,乾雅詩同學忙説:“不用了,不用了。”

這就是我的好夥伴乾雅詩,我為有這樣的好夥伴感到驕傲。

20xx陽光校園我們是好夥伴徵文600字三:

我的爸爸是我的“好夥伴”。爸爸戴着一副眼鏡,一看就是很有文化的人。他是復旦大學的法律碩士,他常常陪我下象棋。

有一天,我對爸爸説:“我們來‘切磋’一盤?”爸爸説:“好啊,來就來,誰怕誰?”我馬上把棋擺好,就開始下了。我們專心致志地下着,可是爸爸一不小心,“車”被我吃掉了!爸爸摸摸腦袋説:“哎呀!沒看到啊!”我興奮地説:“摸子走子,落子無悔,嘻嘻……”爸爸無奈地繼續思考。爸爸又用“炮”來衝鋒陷陣,開進我的地盤,不緊不慢地説:“將軍!”我冷笑一聲,用“馬”和“車”把“炮”打得落花流水。爸爸一拍腦袋,惋惜地説:“我可憐的‘炮’啊!”我又嘿嘿地笑了。最後,我用“馬後炮”贏了爸爸,我高興得一蹦三尺高!

我的爸爸真是我的好夥伴啊!爸爸雖然工作很忙,但他總會花時間陪我玩,我們經常玩得很開心。我愛爸爸,爸爸也愛我!

陽光校園,我們是好夥伴徵文4

四年前,媽媽牽着我的手,將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園,天空是湛藍湛藍的,調皮的雲寶寶對着我彷彿在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌,柔軟的沙石地在陽光的照射下,泛起了點點金黃;高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴着陽光的校園裏,我的心快樂而充滿温暖。作文

年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來,她含着笑,引領着我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀,讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃,而且還讓我深深體味了她心靈裏那一層濃濃的愛意。我清楚的記得,在二年級的一節語文課上,她正在給我們朗誦《狐狸和烏鴉》,突然,我的肚子疼了起來,只一會兒,我滿頭的汗珠直滾,接着淚水也終於忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊,蹲了下來,關切的問我:“怎麼了?”我小聲地説:“肚子疼。”,熊老師沒有再問,只是用她暖暖的手心輕輕地揉着我的肚子,頓時,一股暖流湧進了我的心田,是那麼的温暖。。。看着熊老師温柔的目光,我知道了:愛,有時候是可以讓人忘記疼痛的。

四年來,陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間,我和我的夥伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛裏,隨着我們的奔跑而歡快舞動,宛如一個個小精靈,將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

我最喜歡的是校園裏的讀書節。在美麗的操場上,圖書一排排整齊地擺開,站在陽光下,我和同學們進入了格林兄弟的童話天地,還和愛麗絲一起遨遊在夢幻仙境中,但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷,讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來,我也能妙筆生花,寫出一樣精彩的文章。我堅信,有了陽光校園,我一定會夢想成真。

陽光校園,温暖我心!

陽光校園,我們是好夥伴徵文5

春天到了,校園的美景真是美不勝收。

今天,老師帶領我們到校園裏欣賞美景,體會春色。

我們來到了校園西面的果園,一股泥土的芳香沁人心脾,映入眼簾的是一片綠黃交錯的草坪,有的小草破土而出,冒出嫩綠嫩綠的新芽,有的還是枯黃的。這時,我忽然看到每根草上好像放着幾粒七彩珍珠,我俯身仔細觀看,哦,原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上,晶瑩剔透,在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去,看見樹上條條發青的嫩枝上有斑斑紅點,是紅色的露珠,還是未落的果實?不,都不是,而是那一個個含苞欲放的桃花花蕾。你瞧,那花蕾小巧玲瓏,可愛極了,那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒,一絲花蕊正使勁往外鑽呢,好像迫不及待地看看這奇妙的世界。

隨着“滴噠滴噠”的水響,我來到了校園“大廳”——噴水池。池裏的水是那樣的清澈,是那樣的清涼。小魚在“樂園”中自由自在地玩耍,它們在石縫裏鑽來鑽去,你躲我藏的,好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔,在陽光照耀下,美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人,看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰勝誰負。山腰上有個小泉眼,不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧着一頂斗笠,一手拿着魚杆的老魚翁正在聚精會神地釣魚,看他滿臉笑容,肯定收穫不少。山腳下還長着一棵棵像風車似的莞草,所以又名風車草。這時,一陣風拂過,碧波盪漾,風車轉動,為水池增添了許多生機。噴水池四周種着許多花草,有紅中帶粉的玫瑰,有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點綴得更美麗。

你瞧,噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開得多美啊!姿態萬千,有的張開笑臉,仰着腦袋望着蔚藍的天空,彷彿是為春天的美景而歡樂;有的花全開了就像一個個小喇叭,彷彿在吹奏着一首動人心絃的迎春曲;有的躲在枝葉下,猶如害羞的姑娘;還有的還是花骨朵,就像是一個個黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍,就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。

一陣芳香飄滿校園,伴着琅琅的讀書聲在校園中久久迴盪。

啊!春天,充滿了希望,充滿了生機,充滿了歡樂。

我愛這五彩斑斕的春天,更愛這美麗可愛的校園!

春天的校園真美啊!

陽光校園,我們是好夥伴徵文6

今天,去了城市劇院看了《Hi,夥伴》這一青春勵志校園劇。

結束後,我還依依不捨,覺得時間一恍惚就過去了。出了劇院,感受頗多。

這個劇主要講述了6個高中生為了夢想而努力奮鬥,不怕困難和家人的施加壓力而勇敢朝自己的目標前進的故事。中間,有笑有淚。

首先,這部劇很符合和貼切我們中學生的生活,我從中學到了很多東西:

一、現在我們的生活,很富裕,但是我們始終不能忘記勤儉節約,我們和山區那些貧窮的孩子比起要幸福得多,所以我們要珍惜現在的幸福生活。

二、對於自己的夢想和願望要努力靠自己的力量,哪怕有再多的困難和挫折都要去實現它,即便有很多的阻力,但我們不能退縮,我們要堅持,最終才會實現夢想。

三、在青春的道路上,這條路屬於我們自己,我們將在這揮灑我們的汗水,為青春塗上美麗的色彩,所以我們要朝着自己的夢想前進。

四、什麼是友誼在主人公中我瞭解了,他們可以為對方兩肋插刀,付出自己的真心,為好朋友做很多事,而且在和朋友相處過程中要真心,真誠。

其實這部校園劇的確教會了我不止以上的四點,令我感受最深刻的就是青春是掌握在自己手中的,青春應該要有活力,要展現最棒的自我。我們要有目標,有了目標我們要勇敢朝它前進。

勇敢前進,為了夢想,不放棄,不低頭,不退縮,這就是我們的未來,這就是我們的青春!

陽光校園,我們是好夥伴徵文7

我們的校園綠意盎然,還被評為“綠色學校”呢!

一走進大門,兩旁的花壇首先映入你的眼簾。左邊的小花壇裏,有樟樹、銀杏樹等高大挺拔的樹和矮小的灌木叢。灌木叢的顏色各種各樣,錯落有致,先是深綠色,再是梅紅色,然後是暗紅色,最後是嫩綠色,可漂亮啦!

右邊的大花壇裏更是色彩繽紛了。高大又深綠的大樹顯得特別有精神,真像一位位保護學校的哨兵。花壇的正中心是一塊大石頭,上面刻着金燦燦的大字——下沙二小。石頭邊的一片蝴蝶蘭,五彩斑斕,有金黃中帶墨綠的,有鵝黃鵝黃的,有淡紫中夾橘黃的,還有雪白中有深紫的,真是美不勝收呀!

再往右走,就到了通向操場的美麗的小道。剛進小道,就看到一排排青翠挺立的松樹,讓人覺得神清氣爽。再往裏走,就出現了一棵棵茶花。現在茶花開得正旺盛,壓滿了枝頭。茶花色彩明麗,有梅紅色的,有粉嫩嫩的,有白中帶粉的,可美啦!茶花形態萬千,有的還是個花骨朵兒呢;有的恨不得馬上開花;有的開了兩三瓣兒;有的全部開放了,像亭亭玉立的少女。它還有沁人心脾的香味,真美!走進小道深處,就看到了櫻樹。櫻花謝了,留下了黃黃的殘根,不曉得開花時有多美呢!

過了小道,就來到操場。操場左側,一個沙坑進入你的視線。土裏藏着漂亮又奇特的石子,還有雪白的貝殼,沙土軟軟的,一跳就是一個小坑。四周是綠色的植物,既美化校園,又減少塵土。正中心是一塊草坪,春天是嫩綠的,夏天是碧綠的,秋天是淡黃的,冬天是枯黃的。草坪上有兩個球門,大家可以在這兒快活地踢足球。草坪周圍是一條跑道,每天早上,大家在跑道上做早操;體育課上,大家在跑道上跑步、鍛鍊身體;有時,大家還在跑道上嬉戲玩耍。跑道留給了我們多麼快樂的回憶呀!

在每個角落,我們都可以看見綠姐姐的身影。我們的校園是多麼的綠意盎然啊!

陽光校園,我們是好夥伴徵文8

星期一上午,最後一節課是體育課,體育老師説男生一律踢足球。同學們都高興的跳起來,飛快的跑向足球場。

開始踢足球了,我們班陳新旗發球後,正要宋大元傳球,五班的一個同學搶了球向我們的球門踢去。李震宇大聲喊:“守住球門!”王奕凱拼命守住了球門並飛起一腳踢了個飛球,球飛速的進了五班的球門,因為他們都忙着搶球,球門失守了。陳新旗每次踢球的時候總要把球傳給宋大元。同學們覺得應該換人了,可是宋大元不讓。陳新旗一發球,踢猛了,球出界了。同學們歎了口氣説:“你會不會發球啊?”五班發球了,他們的人攔着我們的人,不讓靠近。五班的人一腳也踢出了界。張江江説:“太傻了!”這時,老師吹響了哨子,也就是下課了。我們贏了,五班輸了。我們高興極了!

球賽雖然結束了,但是我們的笑聲依然飄蕩在操場上……

陽光校園我們是好夥伴徵文400字二:

在學校裏我的成績優秀,每次有什麼比賽,老師總是讓我參加,這不,學校最近又出了一個叫“對對子”的比賽,老師依然讓我參加了。

畢竟我還是頭一回參加這樣的比賽,心裏也是十分慌張。比賽開始了,我瞅了瞅我的對手,呀!都是些高手呀,我能獲勝嗎?我心都涼了半截了,壓力更大了。第一道題目:“天對什麼?雨對什麼?大陸對什麼?山花對什麼?”我一見,趕忙想了起來:天對地,雨對風,山花對海樹,大陸對······對什麼來着,白雲?狂風?······就在我想的時候,突然伸起了一隻肥肥的小手,“老師,答案是天對地,雨對風,大陸對長空,山花對海樹!”“答對了!”隨着老師的話,第二道題目出現了“院子裏,桃花香,梨花香,桂花香,花香花香花花香。對什麼、”但是我已經沒意來思想了,因為上一題,我差一點就可以答對得分了,和上會一樣,就在我抱怨的時候,又有人舉手了,沒想到還是上一個人,“院子裏,桃花香,梨花香,桂花香,花香花香花花香對大街上,人屎臭,豬屎臭,狗屎臭,屎臭屎臭屎屎臭。”“哈哈哈哈哈哈——”他一説完,大家都笑了起來,有的笑得直拍桌子,有的笑得前俯後仰,有的甚至笑得趴在地上爬不起來了,就連老師也笑得前俯後仰,只是沒有像學生那樣大聲而已。

這場比賽我雖然輸了,但是,我一想起那句“屎臭屎臭屎屎臭!”我就捧腹大笑。

陽光校園,我們是好夥伴徵文9

我的校園是一個綠樹成蔭,綠草茵茵,花紅葉綠,一個充滿活力的地方。

進了小學的大門,繞過金碧輝煌的金蘋果校標,就來到了金蘋果樂園。金.紅.青三個蘋果聳立在地上,高大堅固。在三個蘋果旁邊有一個清澈見底的小池塘,裏面有各種各樣的魚,魚在水裏自由自在的游來游去。有三四條魚躲在石板下,像一個個害羞的小姑娘。金蘋果樂園旁邊有一個植物迷宮,我們很喜歡到那裏去玩。

走過金蘋果樂園就來到了教學樓,教學樓早上書聲琅琅,清脆悦耳。下課了的教學樓同學們你追我趕歡聲笑語一片充滿歡樂的場景。

兩座教學樓中間是一個大花園,花園中間是一棵大松樹,有五層樓那麼高。左邊有三棵芙蓉樹,十月的時候,整棵芙蓉樹都開滿了鮮花,右邊是水泥造的巨大蘑菇和樹樁。

我們在這個美麗的學校裏學習,成長,是多麼快樂啊!

陽光校園,我們是好夥伴徵文10

清晨,當初升的太陽灑進我們校園,我們來到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書聲響遍校園,每個人的臉上洋溢着笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園,一種陽光,一種活力向你湧來。樹兒正在隨風搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場上的同學多有活力,一個個神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來,原來同學們正在學習我們學校的特色呢!在腰鼓老師的帶領下,隊員們一絲不苟的學習呢!還有低年級的小朋友,一點也不勢弱,小隊輔導員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角,我們五(6)中隊正在訓練長繩呢,兩個人用力的甩繩,而隊員們輕快地在長繩裏穿梭,正在八字跳呢,一個連一個,怎麼也不會斷截,那動作輕快,敏捷,快速,一個個都是跳繩小健兒,隊員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動場地充滿了陽光和活力,有同學可以連拍幾十個,而有的同學就像一個小嬰兒,剛學會拍毽子,多麼開心,多麼快樂呀!校園,陪伴我們成長,這是一個充滿了活力,充滿了陽光的校園。我們在裏面運動,學習,成長。我愛我們的校園,我愛運動,運動讓校園充滿了活力。

陽光校園,我們是好夥伴徵文11

清晨,當初升的太陽灑進我們校園,我們來到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書聲響遍校園,每個人的臉上洋溢着笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園,一種陽光,一種活力向你湧來。

樹兒正在隨風搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場上的同學多有活力,一個個神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來,原來同學們正在學習我們學校的特色呢!在腰鼓老師的`帶領下,隊員們一絲不苟的學習呢!還有低年級的小朋友,一點也不勢弱,小隊輔導員正教他們廣播體操,看

他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。

在校園的一角,我們五(6)中隊正在訓練長繩呢,兩個人用力的甩繩,而隊員們輕快地在長繩裏穿

梭,正在八字跳呢,一個連一個,怎麼也不會斷截,那動作輕快,敏捷,快速,一個個都是跳繩小健兒,隊員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動場地充滿了陽光和活力,有同學可以連拍幾十個,而有的同學就像一個小嬰兒,剛學會拍毽子,多麼開心,多麼快樂呀!

校園,陪伴我們成長,這是一個充滿了活力,充滿了陽光的校園。我們在裏面運動,學習,成長。我愛我們的校園,我愛運動,運動讓校園充滿了活力。陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間,我和我的夥伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛裏,隨着我們的奔跑而歡快舞動,宛如一個個小精靈,將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

陽光校園,我們是好夥伴徵文12

步入校園,一陣花香,一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨中朗讀,在晨風中開始一天新的生活,這裏記錄着我們充滿魅力的歲月。它便是陽光校園。

陽光校園清風拂面,幽香陣陣,書聲朗朗,陽光明媚,與好友走在校園的小徑上;感受着,體驗着,也創造着屬於我們的陽光校園。

初中的生活緊張而充實,我們都要“沉浸濃郁,含英咀華”。我們常常圍坐在一起,攻克難關,當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,彷彿清風吹走烏雲,陽光出現;想起在網上改的《江城子》:“少年自有少年狂,藐崑崙,笑呂梁。磨刀數年······”,這樣的豪情壯志,使心上的天空變得更加陽光;“之乎者也”“加減乘除”“abcd”“力電光聲”,一個個知識點在老師的講解上,不再那麼困難,充滿陽光活力,向我們微笑走來。

陽光校園中充滿了快樂的校園故事,那記錄着我們的一點一滴,讓校園映襯得更加陽光。聽,校園中傳來了一陣陣歡呼聲,我們在舉行拔河比賽。班上與另一個班級進行對抗,一聲令下,同學們拼命為各自的班級加油鼓勁,參賽選手互不相讓,力爭壓倒對手。突然一方倒下,哦~~我們贏了,我們在歡呼,我們在雀躍,勝利的喜悦讓我們快樂無比。進入決賽,我們倍加努力,隨着哨聲的吹響,班上隊員個個腳挨着腳,為了避免滑倒,大家都呈半蹲狀,將重心壓低。大家把注意力全部集中到繩子的移動上。如雷一般的吶喊聲將大家的力量和勇氣帶到了頂峯,繩子逐漸向我們這邊移來。哎~~我們贏了,我們取得了冠軍。我們友好地向對方握手,他們笑笑表示對我們勝利的祝賀。陽光校園充滿了笑聲與勝利和彼此間的關懷。

菁菁校園,我們伴隨着陽光,活力四射。這裏有筆硯相親的友誼;這裏有比賽場上飛揚的歡呼和吶喊;這裏有落葉飛舞雨打芭蕉的意境······陽光校園,我們的完美樂園。

陽光校園,我們是好夥伴徵文13

如果你要問我心目中什麼是最陽光的,那麼我會自豪地告訴你,我們三(3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩,大家都積極向上,相互團結。為了班級的榮譽,同學們總是齊心協力,爭取讓集體更加優秀!

温暖的集體是大家創造的。善於觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻,爭先恐後地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難,其他同學會及時地給予幫助。我們在這裏感到了集體的團結,感到了集體的力量,更感到了集體的陽光和温暖!

如果説我們集體是一棵大樹,那麼我們班三十九位同學就是一片片樹葉,在老師的培養下,我們吸取着精華,在陽光下逐漸成長。讓我們這些調皮無知的孩子,變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻,也歸功於我有一個温暖陽光的班集體!

陽光校園,我們是好夥伴徵文14

九月伴隨着開學的長風,來到了人間大地。九月的校園也迎來了開學的孩子們,有對這個校園已經很熟悉的大孩子們,也有剛剛成為小學的一員,對這裏的一切都感到很陌生的小孩子。

九月的校園是熱鬧的。剛上一年級的小朋友,面對陌生的校園,陌生的老師,好奇充滿了他們的內心。他們時不時地對學校裏的景物指指點點。下課時,隔着一棟樓都能聽到他們的歡聲笑語。在我眼裏,他們彷彿是一隻只嘰嘰喳喳的小鳥,飛來飛去。但高年級同學的樣子就完全不同了,在五、六年級的教室裏,只能聽見朗朗的書聲

九月的校園是美麗的。九月,是盛夏的最後一縷熱情,也是秋日的第一次秋風、秋雨。操場邊上,圍上了木欄,擺上了美麗動人的鮮花。有粉色的山茶花,還有一朵朵不起眼、但連成一片卻格外動人的滿天星。看,一隻只花花綠綠的“小鳥”在飛舞,啊,原來是剛上學不久的小朋友們穿着新衣裳在校園裏嬉戲奔跑。

九月的校園是生氣勃勃的。俗話説得好:夏風草木薰,生氣自欣欣。但有生機的可不僅僅是校園裏的花花草草,我們才是最有生機的。紅色的跑道上,我們一個個都揮灑汗水,努力地向前。跳高場地上,同學們都極力地抬起雙腿,爭取再創新高。

九月的校園裏充滿了快樂。老師引領走入知識的宮殿,書本也讓我們更上一個台階。糧食補充我們身體的需求,知識哺育我們的靈魂,在這裏,我感受到了收穫知識的快樂。田徑場上,我們揮灑汗水,我又感受到了運動的快樂。九月的校園到處瀰漫着快樂的氣息。

九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂。九月,我們學習知識,九月,我們揮灑汗水。我愛九月的校園。

陽光校園,我們是好夥伴徵文15

我一直有一個可以説是異想天開的心願,就是可以找到像俞伯牙和種子期一樣的友情,成為世間最美麗的傳説。原來的我只注意外貌,而忽落了許多本因屬於我的珍貴的友情,我非常希望自己有一個雙胞胎姐姐或者妹妹,我一直不明白自己為什麼會有這種想法,後來我才知道我其實是想有一個人我想到什麼她都知道,也就是心有靈犀。後來,我發現了這樣一個人,她就是玲玲,雖然外貌和我相差十萬八千里,不過她的想法是和我最接近的。

有一次做卷子,我原本以為又不是測驗,老師是不會改分的,可這個想法卻是大錯特錯,老師在那一次竟然改分了,她的卷子上用紅筆批改着讓人羨慕的分數,我看看自己捲上的八十二分,失落和痛苦包圍着我。

她不知道我已經看過她的分數了,她也知道我這次因為粗心大意才得來的八十二分,她看出了我的垂頭喪氣和沒有一點神采的眼睛,便跑過來安慰我:“好了,不就是一次失誤嗎?我這次考的也不好,我們下次再努力就可以了。”我吃驚的望着她,她原本可以去到處炫耀引來不少的鼓勵和支持的啊,可她竟然會想到我,那一刻,我明白我想找的人就是她……

鑽石雖然閃耀着耀眼的光芒,可是在黑暗中的螢火蟲散發出微弱的光芒卻可以相媲美,或許將來的種種原因會使我們分開,可是這段友情卻永遠在我的心裏面……

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