用踉踉蹌蹌造的句子以及造句指導

踉踉蹌蹌（解釋：走路歪歪斜斜的樣子）

1、看他踉踉蹌蹌的樣子，肯定又是喝醉了酒或是有犯神經了

2、那個時候你還小，走路都是踉踉蹌蹌的，你肯定不會記得了

3、看到你踉踉蹌蹌的走過來我就知道沒有什麼好事

4、一聽見屋子裏傳出的尖叫聲，那個人就臉色都變了，腳步踉踉蹌蹌的。

5、當他停了這個消息之後就踉踉蹌蹌得走回到寢室來了

6、我真心的看不起你這種踉踉蹌蹌的行為

7、他踉踉蹌蹌的把球帶到了禁區，一腳怒射，才發現原來是自家球門…

8、他總是深夜裏呆着踉踉蹌蹌的步伐和滿身的酒氣回到這個家中

9、我怎麼感覺你今天走路總是踉踉蹌蹌的呢，是不是生病了啊

10、聽完這個傷心的消息，我踉踉蹌蹌地往回走，不小心，摔倒了。

11、踉踉蹌蹌不是一個男人應該有的表現

【擴展閲讀：造句指導】

一、要把文章寫好，讓語句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸和發展，又是寫好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的，千萬不能忽視。文章是由段落組成的，而段落則是由句子組成的。造句是語文學習的一個基礎，而要想造好句，就需要對詞彙有一定的積累，對詞語的'意思能夠正確理解。

二、小學生因為詞彙量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句並不難。而造句的方法除了老師所教授的之外，更重要的就是結合生活實際進行推敲揣摩。

三、可以嘗試把詞語放在句中的不同位置造。比如“勤奮”，放在句首可以這樣造：勤奮的人值得敬佩；放在句中可以這樣造：小明是個勤奮的孩子；放在句末可以這樣造：人們要獲得成功就必須勤奮。

四、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，沒有人説笑嬉鬧，沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

五、【仿照法】先找出造句的詞語在文中什麼地方，這個詞又造成了什麼句子。即把詞放到一定的語言環境裏，理解它的意思，再進行仿照。例如《小稻秧脱險記》一文中，要求用“激烈”一詞造句，可先找到含有“激烈”的句子：“一天，水稻田裏發生了激烈的爭吵。”根據這個句子，可仿造許多句子。

六、【引述法】這種造句方法，就是順着別人引述的意思接着往下説。例如：《世界上第一個聽診器》一文要求用“如果……就……”造句，老師作了許多方面的引述，讓同學們順着意思説下去，如“如果我是圖書管理員……”“如果魚兒離開了