初中體育與健康的説課稿範文
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作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫説課稿,藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢?以下是小編為大家收集的初中體育與健康的説課稿範文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、教學思想
從以終身體育為目的的角度出發,引導學生參與體育,關注體育,是本課的重要思想。足球運動具有廣泛的世界性和流行性;中學生是培養學生足球意識和發展足球技戰術的重要階段,因此,基本技術的教學將為學生以後參與足球運動打好堅實的基礎,為我國未來的足球事業做出重要貢獻。
二、教學內容與目標
教學內容:
1、足球運球過障礙。2、遊戲:勝利歸來。
教學目標:
1、認知目標:學生基本能夠了解足球運球的基本技術原理。
2、技能目標:70%-80%學生學會足球運球過障礙的基本技術,有效地發展學生的投擲、奔跑能力以及上下肢力量、靈敏、速度、協調等基本身體素質。
3、情感目標:培養學生互幫互學、團結協作的優良品質,同時也增強學生愛國、愛集體的意識。
三、教材分析
足球運球過障礙是足球比賽中常見的技術之一,是控制與支配球,快速推進,突破防守,組織戰術並最終形成射門的.重要手段,是提高學生個人足球能力的重要技術,對於發展學生的速度、協調、靈敏以及下肢力量具有較好的作用。
教學重點:跑的步幅大小與推撥球技術的合理銜接。
教學難點:重心的控制與推撥球的力量。
四、學情分析
本課對象為初中二年級的學生,對於足球有着廣泛的興趣並能積極參與進去,同樣表現出來的還有足球的基本技術不穩定,對於球的控制能力不強等特點。
五、教學練方法
教法:利用青少年模仿能力強,且喜歡錶現自己的身心特點,採用規範優美的完整動作示範,並可以採取學生示範。
將投擲內容寓於“勝利歸來”遊戲中,在愉悦中使學生掌握投擲技術。
指導糾正錯誤法。
利用遊戲競賽法來培養學生的拼搏進去的精神。
學法:本課學生主要採用自主學練,分組學練的學習方法,練習過程中同學相互指導,相互學習。
六、教學流程
1、收心引趣:課堂常規。教師通過提問“最近關注中國足球的情況了嗎?”來導入:那麼我們這節課學習內容就於足球有關。
2、同學們,既然要學習足球那我們必須先熱熱身,我們一起來進行變換跑練習(外擺抬,內擺抬,屈膝外展大腿)。
3、組建球隊;分組進行雙人足球操(學生分組自主進行,內容課前教師佈置)。
4、動起來,自主的球性練習。
5、足球運球技術學習。
教師示範,講解,提示重、要點,要求學生分組學練,體會動作技術要點。教師進行巡迴指導。
足球接力遊戲:⑴繞障礙返回。⑵繞障礙停球繞回。配樂《向前衝》。
6、運球射門展示,每隊推舉一位隊員。配樂《98世界盃》。
7、遊戲“勝利歸來”發展投擲能力。
8、配樂舞蹈“團結舞”,手拉手跳舞蹈放鬆。
9、進行總結,評價,反饋。結束本課,回收器材。
七、場地器材
足球場一塊 足球20只 障礙物20個 錄音機1台
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