英語説課稿參考

一、Introduction(導言)英語説課是英語教學中的重要一環，也是衡量一位英語教師對教材的把握、分析及教師本人對上課進程的宏觀控制能力的有力手段，能從理論上指導教師貫徹教學大綱，真正做到教與學相結合，將教材、大綱、教師、學生、課堂融為有機整體，對不斷提高教師教學能力和教研能力，有着突出的作用。

二、説課的基本原則

1.遵循教學大綱要求，明確説課內容。把握説課與上課的區別與聯繫，正確理解教材、教案説課、上課之間的層進關係，走出説課即是“説教案”的.誤區。

2. 以教師為主導，學生為主體，體現先進的教學理念。

3. 詳略得當，重點突出，體現説課的完整性。

4. 與教案相結合，體現其可操作性。

三、説課的基本程序

1.説教材：科學分析教材，明確重點難點、教學目標和要求以及教材在單元中的地位和作用。

2. 説學生：談談學生的知識與能力結構，明確説課內容的難易程度。

3. 説教法：談談本節課要實施的教學手段、方法以及教具的使用。

4. 説學法：談談學習方法的運用以及將要實現的目標。

5. 説教學程序：説為什麼要設計該程序?目的、意圖何在?結果如何?

6. 説板書設計：談談板書設計的根據和理由，力求體現説板書設計的程序性、概括性和藝術性。

四、注重説課信息和反饋與總結説課的對象可以是專家、同行甚至是學生。向説課對象徵詢意見、獲取信息，力求不斷改進和提高。

五、附SB 2B U16 Lesson 63説課稿Unit 16 Lesson 63 Hello, everyone. Today I’m very pleased to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas. My topic is life in the oceans taken from Lesson 63 of Unit 16 in SEFC(2). It is made up of four parts. Part 1 My understanding of this lesson The analysis of the teaching material:This lesson is a reading passage. It plays a very important part in the English teaching of this unit. Lesson 62 and Lesson 63 are a whole unit. By studying Lesson 63, Ss can improve their reading ability, learn more about the sea and the life in the oceans. At the same time, we should get the students to understand some difficult sentences to comprehend the passage better. The Ss should do some listening, speaking and writing, too. Of course, the Ss should receive some moral education. Let the Ss understand the sea better, love the sea and save the sea and the life of the sea. Teaching aims: 1. Knowledge aim: Understand the main idea of the text.