小學美術試講稿

一、《漂亮的瓶子》試講稿

各位評委老師，大家好！我是應聘小學美術的三號考生，今天我要試講的內容是小學一年級美術《漂亮的瓶子》（板書題目）。

一、動畫導入

1、同學們，大家好，今天，老師給大家帶來了一位特約嘉賓，他是大耳朵圖圖，可能有些小朋友認識他。圖圖遇到了麻煩事，他聽説我們班的小朋友今天帶了剪刀、卡紙和彩筆，準備做手工，他想請大家來幫忙。到底是什麼麻煩事呢？請看大屏幕。

2、哦，原來是圖圖把媽媽最心愛的花瓶打碎了，他非常着急，我們怎麼幫幫他呢？

（學生回答：老師，我們可以幫助圖圖做一個花瓶）

我們可以幫圖圖設計一個花瓶（張貼：花瓶），設計的花瓶一定要漂亮（張貼：漂亮的），圖圖才能得到媽媽的原諒喲！

二、教學新知

1、中國人特聰明，在很久以前就設計出了許多漂亮的花瓶。讓我們一起去欣賞漂亮的中國陶瓷藝術吧。

師：你喜歡這些瓶子嗎？為什麼喜歡它呢？

（學生：因為它外形美觀，製作精美，圖案漂亮，色彩鮮豔）

表揚懂得從細處觀察的學生。

2、這些漂亮的花瓶和我們人的身體一樣，也有頭有腳，它們的頭叫做瓶口，腳叫做瓶腳，中間鼓鼓的大肚子叫做瓶肚，瓶口下面細細的部分叫做瓶頸。有的瓶子兩邊還長了兩隻大耳朵，我們就叫它瓶耳（老師邊展示課件花瓶的圖案邊講解）。

3、那老師如果在中間用一條線把瓶子分成了兩半（課件），大家仔細觀察這些花瓶，你發現瓶子左右兩邊大小怎樣，形狀怎樣？（學生:兩邊的大小一樣、形狀一樣）

老師：同學們真聰明，觀察得真仔細。是的，這條線把瓶子分成大小完全相同的兩半，我們就叫它對稱。

老師：那同學們想一想，我們生活中還有什麼東西是對稱的啊？

學生：我們看到的蝴蝶是對稱的，蜜蜂是對稱的，人也是對稱的。

4、（1）我們用手中的紙也能折出對稱型。拿起你們手中的紙，跟着老師一起來折對稱的長方形。這樣邊對邊，角對角對好了，然後按平中間線。

（2）在剪花瓶之前，我們要畫出心中花瓶的樣子。花瓶是對稱的，我們只要畫出花瓶的一半就可以了。老師把連起來的這邊放在左邊，開口的這邊放在右邊，然後我以左邊為瓶子的中間線，畫出花瓶造型的一半。（媒體：折剪法的提示）

5、師：那麼，怎樣才能剪出一個大瓶子呢？（沿着紙的外形剪，儘量佔滿紙）

6、要讓花瓶變得更加漂亮，我們還得給它進行裝飾，讓花瓶穿上漂亮的外衣。（出示做好的花瓶，貼於黑板上）這是老師裝飾的花瓶，那麼大家看一下，我們怎樣能夠讓花瓶更加美麗呢？（學生回答，老師總結）

我們可以通過裝飾讓花瓶更加漂亮，比如：

（1）裝飾花瓶時，我們可以給花瓶畫上美麗的圖案，塗上好看的顏色；

（2）也可以用彩色卡紙剪出各種圖案，貼在花瓶上。

7、別的小朋友也設計了許多漂亮的.花瓶，想不想看看？（媒體出示）

師：1、這些瓶子美嗎？

2、這些瓶子美在哪裏？用了哪些方法進行美化的？

（學生回答省略）

三、學生創作實踐。

1、大家想不想也有這麼漂亮的花瓶啊，哦，大家都想啊，那讓我們開動腦筋，發揮自己的想象力，也來動手設計自己心中最漂亮的花瓶，待會兒老師把你們設計出的最漂亮的十個花瓶放到櫃子裏展出，然後選出最最漂亮的花瓶送給圖圖好嗎？時間不多了，老師給你們十分鐘的時間，趕快行動吧！

2、老師有個小小的要求，你們製作瓶子的時候。

（1）要保持安靜；（2）有問題請舉手。開始行動吧！

步驟如下：

A對摺紙，畫出半個瓶子造型；B剪出造型；C勾畫花紋，裝飾美化。

四、展評添趣，總結延伸

今天同學們做的瓶子都很漂亮，圖圖非常感激我們班的小朋友！那我們今天的課就到此結束，大家回家後按照老師講的方法，再製作一個更漂亮的瓶子送給親愛的爸爸媽媽，好嗎？