《明天，我們畢業》説課稿範文

《明天，我們畢業》是義務教育學校教科書六年級下冊第五單元的一篇講讀課文。本單元是以“告別童年”為話題選材和編寫的教學內容。本單元收錄的這幾篇課文都展現了成長過程中的精彩片段，體現了成長中對美好往事的眷戀。本節課的'教學目的是①學會本課生字，理解由生詞組成的詞語。會用“天真爛漫”造句。②能正確、流利地朗讀課文，部分同學有感情地朗讀課文。③憑藉課文中的語言材料，體會同學們對母校、老師和同學的眷戀之情。

教學重點：識字、詞語，朗讀教學。

教學難點：指導學生憑藉課文中的語言材料，體會同學們對母校、老師和同學的眷戀之情。

為了達到本節課的教學目的，我是這麼設計這堂課的。

一、在教師的教學方式上

新課程倡導教師是學生學習的促進者，是學生學習能力和積極個性的培養者，是學習知識的激發者，這節課中為做好教師角色的轉換。

首先，讓學生收集大量有關讚美老師的語句，課前活動時交流，醖釀對老師的崇敬之情，為學好本課打好基礎，也為上好本節課準備第一手資料。

其次，在教學過程中，採用提出問題，組織小組學習，自由讀、指名分節讀、小組讀、默讀和感情讀等環節，創設情境，激發興趣，讓學生與作者產生共鳴。

二、在學生學習方式上

在教學過程中，我以讀為主線，在讀中識字、讀中理解、讀中體會、讀中感悟。學生在自學、討論中反覆品味，達到教學目標。

總之，在整個課堂教學中，努力轉變教師的教學方式和學生的學習方式，做到“三維目標”的統一，取得最佳效果。