語文課文《校園的早晨》説課稿

一 、説教材

1、教材內容

本課選自義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊第一單元“菁菁校園”，本單元主要以校園歌曲為主愛國是具體的，本單元啟發孩子們從身邊和他們熟悉的生活中，體驗生長在偉大的祖國的懷抱裏多麼美好，多麼令人自豪。“多麼好”的底藴，就是為祖國母親喝彩，感受祖國到處都洋溢着希望的陽光和青春的力量。教學活動的整體設計圍繞“體驗我們生活的快樂”這個主題展開。本課選取了以學唱《校園的早晨》為教學內容。

2、教材分析

本課所選的音樂作品是清新活潑的校園歌曲《校園的早晨》，該歌曲有著名作曲家谷建芬和音樂人高楓共同創作，80年代曾經在我國校園內分靡一時，現在仍在傳唱，最初是男女二重唱，後有多種版本出現。歌曲的旋律清新活潑、優美動聽。

二、説教學目標

1、 能力目標：能用輕快明亮的聲音演唱歌曲《校園的早晨》。

2、 認知目標：知道“從頭反覆記號”和“省略跨越記號”“結束記號”在歌曲中的用法以及正確的'演唱順序。

3、情感目標：瞭解校園台灣校園歌曲，感受清新、質樸的風格，領略校園歌曲的生活氣息和藝術魅力。

三、説教學重點、難點

重點：準確而有感情的演唱歌曲《校園的早晨》，通過欣賞《童年》《同桌的你》等歌曲，充分感受校園歌曲特有的藝術魅力。

難點：歌曲中前八分休止和切分節奏的正確演唱以及各樂句間的緊密銜接。

四、 説教法學法

在整個教學環節中，我以學生為主體、以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、利用多媒體教學手段，讓學生充分感受音樂的美感。主要通過欣賞體驗法，聽唱法等來學唱歌曲《校園的早晨》，充分感受校園歌曲的生活氣息和藝術魅力。

五、説教學過程

本課的教學評價我是以表揚和鼓勵為主，隨時引導學生在音樂活動中開展自評互評和老師的隨堂評價，以提高學生的樂感和審美能力。我評價他們的重點是能否積極自信的參與音樂表現、能否與其他的同學協作配合.以上是本課的總闡述，不到之處請多多指正。