小學六年級語文怎樣預習新課文

如何預習新課文

一、熟讀課文，最好能夠背誦，將課文中的優美的段落摘抄下來，重點理解這些優美的語句，學着仿寫幾句，可以提高自己的閲讀能力和寫作水平。

二、將課文中的重點詞語或者用的好的詞語、成語等摘抄下來，重點理解，記憶，以達到積累詞彙的目的，並學會運用這些詞語。

三、課文不一定要全部精讀，選擇自己感興趣的，或者對自己有幫助的，能提高自己閲讀寫作能力的部分精讀，理解作者的寫作目的，所表達的思想感情，所運用的寫作方法，所採用的修辭手法等，這樣才有助於提高自己的.閲讀寫作能力。

四、最好是在閲讀之後，寫一寫自己的閲讀感受，知道多少寫多少。或者把自己的收穫進行整理、總結。

語文的學習，主要在於:聽、説、讀、寫。這幾個方面是環環相扣的，緊密聯繫的，缺一不可的。

不管哪一方面，都離不開平時的日積月累，堅持不懈的的練習、鍛鍊自己。學習是沒有捷徑可走的，需要持之以恆的學習、運用、再學習、再運用……

網友經驗：

1、認真地大聲讀課文6遍，讀完一遍在題目旁邊畫“正”字，要求讀正確、通順。

2、給課文標上自然段。

3、在課文中圈出“我會認”和“我會寫”的生字，並用“———”畫出帶生字的詞語，邊劃詞語邊讀詞語。

4、“我會認”的生字注好拼音，並寫上音序。

5、“我會寫”的生字在紅字四周寫出音序、部首和“除去部首還剩幾畫”，並在第一個田字格里寫出音節(部首猜不出時，就要先猜部首，再以這個部首用部首查字法去字典裏查一查，用以確定是否是這個部首。)