木蘭詩重點問題

木蘭是文學作品中的女英雄形象,在中外歷史上,大家還知道哪些女英雄?

木蘭詩的幾個重點問題與回答

（1）．木蘭凱旋迴朝，天子怎樣對待她？她的要求是什麼？

天子“策勛十二轉，賞賜百千強。”

木蘭的要求是“願馳千里足，送兒還故鄉。”

（2）．結尾一段吟唱附文，以兔為喻，讚頌了什麼？

讚頌木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰的謹慎和機敏。

（3）．對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價？

木蘭代父從軍，表現了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國主義精神。

（4）、“開我東閣門，坐我西閣牀，脱我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃”幾句屬於什麼描寫方法？表現了木蘭什麼情感？

動作描寫。表現木蘭歸來後喜不自禁、恢復女裝的激情。

（5）、《木蘭詩》中哪些地方寫得詳細？哪些地方寫得簡略？

寫木蘭的從軍緣由，離別和思親、辭官不就，團聚的歡樂等，都比較詳細；對於出征前的準備和軍旅生活則寫得比較簡略。

理由：敍述的詳略，是由主題的需要決定的。請的重點不在於謳歌主人馳聘沙場，克敵建功的英雄行為，而在於頌揚勇於獻身不圖榮華的高尚情操，所以對從軍緣由，辭官還家詳寫，而對征戰的艱辛，生活的寒苦，便幾筆帶過。

（6）、詩中兩次寫“不聞爺孃喚女聲，但聞”，請你説説這樣寫的目的是什麼。表達木蘭怎樣的心情？

1、借心理活動來寫景，表現了木蘭征途上對親人的'思念，同時也渲染了征途中的悲涼氣氛。

2、思念家鄉，思念親人。

（7）、“不聞機杼聲，惟聞女歎息”所用的修辭手法是什麼？有什麼作用？

1、對偶、對比。

2、木蘭停機歎息，表現異常，設置懸念。

（8）、這篇課文是按什麼順序寫的？主要寫了幾件事？

1、時間順序

2、從軍 戀親 辭官 還家

（9）、一千多年來，木蘭形象一直深受人們喜愛，原因是什麼？

木蘭的形象，集中體現了中華民族的勤勞、善良、勇敢、剛毅，淳樸、孝順的優秀品質。

（10）、“出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。”這一句運用了什麼描寫方法？有什麼作用？

1、側面描寫

2、不僅寫出了夥伴驚訝的情態，還從側面寫出了木蘭的非凡智慧和才能。

（11）、“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”運用了什麼修辭？有何表達作用？

對偶。 寫出了戰地環境的寒冷嚴酷，反襯出木蘭的英勇堅強。

（12）、從木蘭辭官回家這一情節看，你認為木蘭具有怎樣的精神品質？

不貪圖利祿的高尚品質。

木蘭詩原文

唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。(惟聞 通：唯)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。(惟聞 通：唯)

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮宿黃河邊，不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。(一作：願借明駝千里足)

爺孃聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當户理紅粧；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣牀，脱我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（帖通：貼；驚忙一作：惶；惶火伴 通：夥）

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？