個人作風提升計劃

個人作風提升計劃應該如何寫呢？下面隨小編一起看看個人作風提升計劃範文，僅供參考~

個人作風提升計劃（一）：

沒有計劃的生活是盲目的，凡事都務必有計劃，只有那樣事情才能夠做得得心應手，井井有條。很有必要給自我制定一個個人發展計劃，以使自我能更好的適應自身主角。作為人事專員，我主要負責薪酬核算，結合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

一、自身現狀分析

(一)優勢分析

1、做事有耐心，有恆心，能夠有序的處理繁瑣的事情。2、用心上進、學習潛力較強。3、遇事沉着冷靜、抗壓潛力較強。

(二)不足剖析

1、時間管理潛力較差。2、EXCEL辦公軟件熟練程度一般。3、邏輯思維潛力較差。4、表達潛力較差，文筆一般。

二、個人潛力提升具體方案實施

(一)、合理安排利用時間，提高工作效率。

1、學會列清單，把自我要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自我手頭上的任務。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住，而當你看到自我長長的list時，也會產生緊迫感。

2、根據帕累託原則，就應對每一天要做的事情分清輕重緩急，對每一天要做的事情做如下的排序：A重要且緊急——務必立刻做。B緊急但不重要——只有在優先思考了重要的事情後，再來思考這類事。C重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力，就應當成緊急的事去做，而不是拖延。D既不緊急也不重要——有閒工夫再説。

3、每一天工作結束後對工作清單進行回顧與檢查，透過回顧及檢查所有清單並進行更新。

(二)關於EXCEL應用技能的提升。

1、每一天花1-2個小時在網上下載視頻學習。

2、學習的資料有以下幾點：快捷操作與表單設計、常用函數、查找與比較、統計與彙總。

3、在工作中進行實踐，不斷檢驗學習成果。

(三)關於邏輯思維潛力的提升

1、在記憶方面的提升

(1)在工作學習中，將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存(將短時記憶轉為長時記憶)，經常性地對知識進行系統化地整理，使知識記憶牢固，知識有序的儲存，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用。

(2)在對材料分析的基礎上，用列表、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統化，從而強化對知識的理解與記憶。

2、在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自我置身於問題之中，善於發現問題，多思考、多總結，多運用。

(四)強化表達潛力，提高文筆水平

1、在工作生活中，自信、大膽、用心、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教。

2、業餘時間廣泛閲讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構，將工作與思考相結合，儘可能創造性地開展工作。

3、用心收集素材，將優美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養水平。

總而言之，在以後的工作生活中，嚴格要求自我，把計劃落到實處，不斷提升個人潛力!

個人作風提升計劃（二）：

20xx年已經悄然遠去，20xx年緩緩到來。在過去的一年，時而奮進向上，偶爾陷入迷茫，有時自信滿滿，有時卻身陷懷疑，很想淡然應對，更多的時候是束手無策，梳理凌亂的思緒與情感，準備什麼時候再度奮發或者什麼時候繼續沉淪，不明白自我將來是什麼樣貌，目前能做的就是整裝待發迎接新的一年。

為了不斷地提高自我，作為單位出納兼統計，我在收付、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責，在不斷改善工作方式方法的同時，適應當前工作的需要，用心更新自我的知識層次，特制訂計劃如下：

一、工作上

1、嚴格執行現金、銀行管理和結算制度，定期核對現金、銀行帳，做到賬賬相符。

2、根據考勤及時編制工資表，與銀行相關部門聯繫，每個月井然有序地完成了職工工資發放工作。

3、堅持財務手續，嚴格審核(憑證上務必有經手人及相關領導的簽字才能給予支付)，對不符手續的憑證不付款。

4、完成20xx年度職工公積金申報及繳納工作。

5、根據辦公室帶給依據，及時繳納20xx年度養老、失業保險等費用。

6、以各項目部報表為依據，按照要求及時報送省、市、區三級統計報表。

7、根據經營科帶給保證金繳納申請書，協助辦理保證金的收、付、退工作。

8、完成領導零時交辦的各項工作。

二、學習上

1、認真學習業務知識，不斷更新知識結構，堅持干與學相結合，以貼合當前崗位要求為基本目標，到達業務潛力全面提升。

2、結合工作實際，用心為晉升高級職稱做準備。

三、生活上

1、加強身體鍛鍊，因為有一個健康的身體才能更好地工作。

2、尊師守紀、嚴格把控時間觀念，做到上班不遲到、下班不早退。

3、團結互助，相互協作。

4、持續良好的心態、懂得知足者常樂。

5、善於觀察生活中的細節問題，不斷的進行總結從而充實自我

四、學習要求

1、端正思想，提高認識。加強業務學習是提高自身綜合素質的迫切需要，務必時刻提醒自我，把業務學習視為義不容辭的職責。

2、合理安排好學習與工作的關係，做到學習與工作有機統一，結合工作實際，靈活的分配學習時間，保證各項學習任務得到落實。

3、透過不斷學習業務知識來提高自身的業務水平，豐富自我工作經驗，把知識和經驗的積累結合，進而轉化為工作創新的源泉和動力。透過學習，有效解決在工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。

在新的一年裏，我還需要在工作上更加用心主動，態度上更加認真負責，盡力為公司的進一步發展和壯大發揮自我應有的作用。

個人作風提升計劃（三）：

我作為一名小學教育（英語）專業的學生。我慶幸自我選對了專業，因為我覺得自我十分適合這個專業，所以在大一時專業成績名列前茅。但是，我清楚地明白，我不能只滿足於眼前所取得的成績，要想成為一名優秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做更多的努力。

小學教師能夠説是一個特殊的職業，它承擔着學生的啟蒙教育工作，能夠説是學生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上揹負的升學壓力，但是它的主角是至關重要的。

首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”就應是善於挖掘學生的潛能，根據學生的特長、興趣、愛好，培養出不一樣的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待於被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學教師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導，激發他們的學習興趣，挖掘學生的潛能，併為學生營造出適應於學生身心發展的教學環境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現”。

其次，小學教師要善於與學生建立良好的師生關係，努力培養學生的學習興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，是發展某種潛力的契機，它促使人們去探索、實踐，從而發展智力；而學生學習興趣又是建立在良好的師生關係之上的。個性是小學生，怎樣激發培養他們的學習興趣，能夠算是小學教師的首要任務之一。或許小學裏，我們不用教與學生十分多的課本知識，但是我們必須要努力使學生對學習產生興趣。與此同時，還要培養學生各方面的興趣愛好。

再次，要有奉獻精神。教師就應不愧於“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這樣詩句的讚頌。為了教育事業，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進取；盡心盡力，盡職盡責；一切為了學生，也為了學生的一切；忠誠於教育事業，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

再者，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發展學生的個性特長，早期開發學生的潛能是十分重要的。“萬丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環境，理解良好的教育，打好紮實的基礎，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是十分重要的。所以小學教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大。

最後，要與時俱進，並且要不斷進行教學創新。教師要不斷學習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務於教育事業。教師在教學過程中要根據不一樣環境和對象進行創新性活動。在教學觀念、教學資料、教學方法、教學管理等方面，在前人已有的經驗和結論基礎上，要有所探索、有所總結、有所超越。

總之，作為一個新世紀的小學教師，站在教育行列的起點，肩負着培養人才之重任。不僅僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要善於挖掘學生的潛能，與學生建立良好的師生關係；既要修身養德，敬業愛崗，讓耐心、愛心、恆心、上進心融為一體；又要加強學習，不斷提高自身的業務素質，才能適應社會發展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業作出更大的貢獻。

以上是我對小學教師應具有的素質的瞭解。針對上述，我想作為一個小學教育（英語）專業的學生，我就應從以下幾個方面努力。

一、培養廣泛的興趣愛好，始終持續強烈的求知慾

隨這現代信息技術發展和各種兒童讀物的普及，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自我的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學問的人，自然成為他們經常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知慾的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅僅起不到“傳道、授業、解惑”的作用，而且有損教師在學生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自我要有一桶水。所以，我要廣泛的學習科學文化知識和專業理論知識，學着去關注學生們關心的話題，這樣，以後我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友。同時，由於小學生活潑好動、愛唱愛跳，個性是低年級的學生，所以我要培養自我廣泛的興趣愛好，是自我變得多才多藝，這樣才能更好地明白學生開展豐富多彩的活動，在活動中培養他們的興趣，使他們快樂地學習。在大學裏，我要努力學習專業知識，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金、優秀學生、優秀畢業生，還有各個跟專業有關的證書等等，為自我3年後找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能鬆懈，我要完成自我的英語目標。

二、學習良好的教師情感品質

小學生知識經驗少，是非觀念差，生活經驗欠缺，他們不僅僅需要教師在學習上的耐心教導，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關注。在生活上，有些學生已經能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關愛與呵護，這就需要教師細心觀察，發現學生生活上的困難，並且給予幫忙；在學習上，學生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非決定力，這就需要老師循循善誘，使他們不至於走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經過一段時間的實踐後，我發現真正做到愛心、耐心與細心並舉，是一件十分不容易的事。我要一步一步來，在實踐中反省自我，在反省中逐步培養與提升。

三、控制自我的情緒，科學地教育孩子

首先，教師要有完成教育任務的堅定意向，這是他們完成教育任務的保證。這種意志品質是與他們強烈的社會職責感相聯繫的。其次，教師的沉着、自制，會有效的影響兒童的意志品質。小學生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規則、不聽從規勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善於調整、控制自我的情緒，處事冷靜，以平和的態度對待學生，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅僅傷害學生的情感，而且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學生是極為有害的，容易使一些學生去窺測教師情緒地“晴雨表”，構成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發展。以前，我看到過有些小學教師對自我的學生十分嚴厲，動不動就罵，甚至打。這致使很多小學生都十分怕老師，他們做任何事都留意翼翼。我還聽一些小學生説過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的。當時，我真的很寒心。我在想難道我以後也會是這樣貌嘛。不行，我必須不能。從此刻開始，我要認真學習教育教學法，學會執着、沉着與自制，用正確的方法來教育我未來的每一個學生。

四、努力培養自我各方面的潛力

首先是敏鋭細緻的觀察力。從此刻開始，我要認真學習並研究小學生的心理及其心理的外在表現，然後多多去觀察一些小學生，試着去分析他們的心理，提高自我的觀察力。再者就是創造性思維潛力。我要好好利用大學的時間，多去挑戰新事物，並在這過程中大膽地去創新，提高自我的創新潛力。其次是生動、流暢的口語表達潛力。教師務必要具備必須的口頭表達潛力，能夠説這是最最重要的。在今後的學習生活裏，我要抓住一切能夠在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團，還是其它一些場合，一步一步提高表達潛力。最後就是組織管理潛力。我明白我以後肯定會選取當班主任，這可不是一件簡單的事。很幸運，在大二這一年，我將擔任湖學研究會的會長，這是一個十分能鍛鍊人的機會。我要好好幹，在嘗試中積累更多的組織管理經驗。雖然他跟管理一個小學班級有點差別，但是也能夠在其中學到很多有用的。

五、提高對師德的認識

所謂師德認識，就是指對教師職業道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身小學教育事業的無比快樂和自豪。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的小學啟蒙教育開始，小學教師的一言一行及教育質量將直接影響到今後初中、高中及大學的學習質量和綜合素質潛力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其小學教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣説，什麼樣的教師就培養什麼樣的學生，育人之本，關鍵在於師德。我要學會關愛每一個學生，其一，要關心學生的生活，尤其當個別學生身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，要熟悉學生們的基本狀況，如家庭人員，學生的性格、脾氣、生活環境，這樣，在教育時，就可根據每位學生的不一樣特點，尋找相應的方法，因人而異，充分挖掘他們的內在潛能；其三，平等對待每個學生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，學生們就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到肯定。

總之，我想説：我喜歡小學教師這個專業，因為喜歡，所以我會用心去學習，去提升自我，為以後真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎。

個人作風提升計劃（四）：

現今社會的職場變幻莫測，雖然有無數機會，職場競爭壓力也是很大的。將自我培養成為一個專業素養高，綜合素質好，適應公司高速發展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進行測定、分析、總結，確定計劃目標，併為實現自我的目標做出行之有效的安排。到達與實現個人目標，為自我訂下工作計劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中，我就應培養自我的管理潛力和創造思維的潛力和開拓精神。

一、自身潛力建設

1。加強專業技能的學習，把學習到的新東西運用到工作中去，在工作中不斷的實踐和總結。

2。學會思考在工作中遇到的問題自我多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。

3。態度決定一切，端正自我的工作態度。

4。在工作中學會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題

5。禮貌形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。

6。勇於展現自我，抓住機遇把握機遇。

7。三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學習，提升自我的工作潛力。

8。階段性目標，完成本月公司制訂的100萬目標。

9。每月寫工作總結，總結上個月有什麼好的經驗和收穫。

二、團隊建設

1。根據每個人的工作職責安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業績。

2。努力促進團隊精神，讓大家持續用心的工作態度，努力完成工作目標。

3。大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。

4。用心與其它小組進行工作交流。

5。打破慣性思維，在工作中要創新，實現共贏。

三、管理建設

1。加強自身的專業技術水平和管理方面的潛力

2。績效和考核方案帶大家學習，讓外推人員明白考核哪幾個方面，每個方面具體實施要求是什麼;每個月小組完成目標公開化。

3。分析網站各個方面的數據，競爭對手的數據。透過這些數據來安排下一步的工作方案。

個人作風提升計劃（五）：

一、自身現狀分析

（一）優勢分析

1、精力充足，細心，做事用心主動。

2、處理事情邏輯潛力強，處理事情井井有條。

3、技術上能獨擋一面，能領導別人做事情，並能夠注重下級的個人潛力培養。

（二）不足剖析

1、組織管理潛力較弱，溝通水平不高。

2、英語水平一般。

3、對人與人之間的衝突的解決潛力不足。

二、個人發展目標

（一）終極目標：期望能透過自身的努力，最終能成為一名軟件開發行業的高級項目經理，高級項目經理能同時領導2~3個項目經理，即2~3個項目。

（二）一年目標：（20xx~20xx）提高英語水平，到達聽説讀寫都流利的狀態；提高溝通潛力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領導；控制自我的情緒；培養良好的生活習慣，提高生活品質。

（三）三年目標：解決各種衝突問題；能讓技術潛力比自我強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客户或合作者自由溝通，並能駕馭他們。

三、具體方案實施

1、平時努力做好常規工作：認真工作、瞭解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會，多看新聞，多説話，提高溝通水平。

2、業餘時間廣泛閲讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構。將工作與思考相結合，儘可能創造性地開展工作。

3、努力改善上班環境，提高下屬的工作情緒，轉被動為主動。

個人作風提升計劃（六）：

忙碌而充實、疲憊卻喜悦。是啊，我們的學習和生活又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悦、收穫着。我將吸取遺憾的教訓、收穫的經驗，腳踏實地，不斷學習。現根據個人的實際狀況，制定如下計劃：

一、思想道德素質

在本職工作上，注重個人道德修養，嚴於律己，關心同學的學習、生活，在與同學的相處中，注意加強團結，與同學相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人學習素質

作為一名學生，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的知識水平和技能。本學年我將注重開拓視野，仔細研讀各科知識，蒐集最新的知識信息，爭取在較短的'時間內提高學習成績。經常上網瀏覽教育教學相關網頁，隨時記下可借鑑的優秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排必須的時間紮實提高基本功，努力使自我成為能隨時供給別人幫忙的人。

三、課堂學習素質

1、注重日常教學常規的紮實與提升。

精心準備每一堂課，遵守各項規章制度和教學常規，做到課前有預習、不遲到、不提早下課、不挖苦諷刺同學等。

2、勤於反思，完善自我。

每堂課都就應有新收穫新啟發，課後及時反饋。記下

學習中的成功點和失敗點，及其改善方法。

3、練就自我紮實的基本功。

4、利用信息技術手段輔助學習。

四、心理素質

心理素質指表此刻每個人身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特徵。我要努力將自我的心理素質調整好，力爭到達以下表現：(1)廣泛的興趣。(2)高尚的道德情感。(3)堅強的意志。表現為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特徵。要熱情開朗，耐心細緻，沉着冷靜，誠實正直，與人為善，温和寬厚。(5)發達的認知潛力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

五、身體素質

健康標誌可分為：(1)精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發育良好，功能正常;(3)隨機應變的潛力強，能適應外界環境的各種變化等。為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質。

六、工作潛力

1、提高應變潛力。應變潛力是當代人應當具有的基本潛力之一。在當今社會中，我們每個人每一天都要面比較過去成倍增長的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時代脈搏、跟上時代潮流的關鍵。它需要我們具有良好的應變潛力。另一方面，隨着社會競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個人都可能面臨擇業，下崗等方面的困擾。努力提高自我的應變潛力，對持續健康的心理狀況是很有幫忙的。

2、溝通協調潛力。溝通協調是透過情感、態度、思想、觀點等各種信息的交流，來控制、激勵和協調他人的活動，使之相互配合，從而建立良好協作關係。溝通協調貫穿於工作的各個環節，無論制定計劃、做出決策，還是進行監督、控制和處理各種人際關係，都離不開溝通協調。溝通有利於我們在工作中獲取信息，發揮出自身的最大潛能，而協調是一種黏合劑，也是一種組織力，有利於提高我們的工作效率，發揮出單位的整體效能。要提高溝通協調潛力，一是要構建和諧的人際關係，只有在簡單和諧的氛圍下，才能充分發揮職工的用心性，為各項工作開展帶給強大的動力和支持。二是要提高語言表達潛力，確保溝通協調的順利進行。藉助語言這一工具傳遞信息、表達情感，進行良好的溝通與協調。三是提高非語言表達潛力，增強溝通協調潛力。非語言表達潛力也就是體態語言表達潛力，透過自身的體態語言到達溝通協調的效果。四是提高行政溝通潛力，就是提高理解別人的潛力和增加別人理解自我的可能性。

3、改善表達潛力。要想提高自我的表達潛力，首先，要敢説話。就是説在討論問題中，無論你的回答的正確與否，都就應敢於説話;其次，要學知識。能不能善於表達，敢於表達，主要還取決於你的文化知識程度;第三，加強鍛鍊。平時就應多學習各種問題的表達方式，包括語氣高低靈活運用。

説到底首先要全面提高個人的素質，只有提高了個人的素質，才能更好地培養能適應社會，改造社會的創新人才。做為一名新時代的青年，我會有計劃的努力提升自我的個人素養。

隨着經濟的發展和社會的不斷進步，對於我們的要求也越來越高。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，無論工作還是學習中都持續一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，鋭意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收穫。在以後的工作當中爭取做一個各方面全面發展新時代人才。

個人作風提升計劃（七）：

我們每個人都是懷揣着理想走進大學校門的。大學生涯是人生里程中的重要階段，而個人潛力提升計劃則是我們今後能夠順利實現理想的必要裝備。

《大學》中説：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。後之而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安能後而慮，慮而後能得。”因此做好個人潛力提升計劃有着十分重要的好處和作用。

秉着堅持清晰性原則、激勵性原則及現實性原則，我對自我大學期間的職業潛力的提升制定了一下計劃：

大一（已過）為試探期：要初步瞭解自我的職業——思想政治教育老師，個性是自我未來所想從事的職業或自我所學專業對口的職業，提高人際溝通潛力。具體活動可包括多和學長學姐（尤其是大四的畢業生）進行交流，詢問就業狀況；大一學習任務不重，要多參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識和網絡輔助自我的學習；為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備；多利用學生手冊，瞭解相關規定。

大二為定向期：應思考清楚未來是否深造或就業，瞭解相應的相關活動，應以提高自身的基本素質為主，透過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自我的各種潛力，同時檢驗自我的知識技能；能夠開始嘗試兼職、社會實踐活動，要具有持久性，最好能在課餘時間長時間從事於自我未來職業或本專業有關的工作，帶給自我的職責感、主動性和受挫潛力；增強英語口語潛力，增強計算機應用潛力，透過英語和計算機的相關證書考試，並開始有選取性地輔修其他專業的知識充實自我。

大三為衝刺期：因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、蒐集學校信息、並確定自我是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自我的見解，斷了自我獨立解決問題的潛力和創造性；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，瞭解蒐集工作信息的渠道，並用心嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、學長學姐談話，瞭解往年的求職狀況。

大四為分化期：這時可對前三年的準備工作做一個總結：首先，檢驗自我已確立的職業目標是否明確，前三年的準備工作是否充分；其次，開始畢業後工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中校驗自我的積累和準備；最後預習和模擬面試。用心利用學校帶給的條件，瞭解就業指導中心帶給的有關學校的資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，儘可能地在做了較為充分準備的實戰狀況下進行實戰演練。

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自我的品格育人，以自我的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就務必具備必須的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還務必具備教師職業道德素質。

當今社會競爭十分激烈。對每個教師的觸動都很大。為了進一步豐富自我的專業知識、提高素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要，現結合自身實際狀況，我對自我將來教師工作、學習制訂以下計劃：

1、鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自我的人格。

2、自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自我的精神境界。

3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新，活動中注重學習創新意識和動手興趣的培養。

4、認真學習教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀，不斷完善自我的知識、潛力結構，提高自我實施教育教學的潛力。每週看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。

5、規範自我的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強職責心，改善工作作風，嚴格要求自我，不斷提高服務質量和水平。瞭解教育的最新成就和發展趨勢，用心參加課題研究、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究潛力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執教水平。增強教育科研潛力，勤讀書，勤思考，勤總結。

認真進行自我認識、自我分析、找出自我工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自我的發展方向。虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。

認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。

我要努力做好以上幾點，加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，透過不斷的自我改造、陶冶、鍛鍊，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業的發展做出用心貢獻，讓領導放心，讓家長滿意！

個人作風提升計劃（八）：

為全面提升公司全面質量管理和公司ISO體系維護，結合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

一、自身現狀分析

(一)優勢分析

1、熟練精通電源行業品質管理和項目管理，精通ISO品質管理體系。

2、有較強的團隊組織潛力和部門間溝通潛力，大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則，依維護公司形象和公司制度為基礎)。

3、遇事用心主動，凡找自身不足，不推諉，有擔當。

4、有較強的處理客訴潛力，有豐富處理海外客户事務經驗。

(二)不足剖析

1、品質宣傳不夠，品質培訓不夠，公司體系制度推行不夠，。

2、忍性不夠，有時計劃實施不能自始至終，造成結果不算完美。

3、表達潛力有待加強。

4、製程監督不徹底，標準化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底，品質糾正預防措施實施有待進一步提升，執行力還須加強提升。

6、部門工作品質有待進一步提升，人員素質提高、工作技能提升還需進一步加強。

二、個人潛力提升具體方案實施

(一)、加強產線各級品質意識培訓、加強品管部門品質技能培訓、加強公司品質體系全面推廣。

自20xx年春節後，待公司人員穩定，將計劃安排2次/月的品質意識培訓(含品質技能培訓和品質體系推廣實施)。

(二)提升公司品質提升計劃實施力度。

按管理循環PDCA(計劃-實施-檢查-改善)體系推行公司品質提升計劃實施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。

(三)表達潛力的提升

在工作中，自信、大膽、用心、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教;熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自我置身於問題之中，善於發現問題，多思考、多總結，多運用。

(四)產品製程監督提升，配合技術部推行標準化

根據公司發展計劃，在品管部設置專職製程巡檢人員，並對巡檢人員定期培訓，使所有產品生產中製程問題得到徹底改善;督導和協助工程技術部門全面推行標準化作業，確保產品遵照精益生產流程得到全面提升(包括生產效率和生產品質)。

(五)品質改善活動糾正預防措施執行力提升

依據ISO品質管理體系要求，遒照8D處理原則，對所有品質改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤，並做徹底執行，確保所有改善活動完善解決。

(六)品質工作品質提升

強化部門員工對公司的忠誠度，加強部門凝聚力，用心推動部門各成員與其他部門在工作協作中得到有效溝通，培訓部門人員工作素養和工作技能。

三，個人成績：

1，主導並協助技術部門推行產品評審作業程序

2，強化各產線作業指導書執行力(推行規範作業指導書，擯棄之前所有手寫作業指導書)

3，針對公司缺失或不完善的管理規範，已做部分修訂和增補：供應商來料管理規範、成品檢驗規範、品質部門制度規範、成品合格率管理規範、產品評審規範、設計變更管理規範等

4，全面優化和修訂進料檢驗規範(針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優化)

5，制訂PCBASMT首件確認管理流程，制訂PCBASMT檢驗標準、制訂PCBA三防漆工藝/檢驗標準。

6，對公司重要產品製程問題做了全面分析和提出改善推薦，並提交產線主管和組長進行改善;產線老化流程執行力有較大提升。

7，售後維修工作做了重新部署和優化，維修品產量較之前有10%提升。

總而言之，在以後的工作中，嚴格要求自我，發揮自我特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人潛力!為公司的業績成長和品牌提升發揮我的一份光和熱。