和諧校園師生禮儀小知識

與教師的交往是大學生人際交往的重要的內容。教師是大學生感悟人生、獲得知識、學有所成的引路人。古語云：“師同父母”，“滴水之恩必當湧泉相報”。為此，作為深受教師教誨的大學生，在於教師交往過程中應熱愛與尊重老師，尊重老師的辛勞付出，虛心接受教師的批評教育，嚴格遵循有關的禮儀規範。以下是和諧校園師生禮儀小知識，歡迎閲讀。

一、在老師課堂教學中應注意的禮儀

這些禮儀包括：

1、為教師作好課前準備。如擦乾淨黑板、講台、搬教學儀器等。

2、教師宣佈上課，班長喊“起立”，同學起立站好對老師行注目禮，老師向同學告別説“同學們再見”，同學向老師告別説“老師再見”，待老師離開課堂，同學再自由活動。

3、同學起立向老師問候時姿態要端正。具體要求：

(1)頭正，雙目平視，嘴角微張，下頜微收，面容平和自然。

(2)雙肩放鬆，稍向下沉，人體有向上的感覺。

(3)軀幹挺直，做到挺胸、收腹、立腰

(4)雙肩自然下垂於身體兩側，手指貼攏褲縫。

(5)雙腿直立，併攏，腳跟相靠，腳尖分開成60度。

4、班長喊“起立”的聲音要洪亮有力。同學們問候的聲音要大聲清楚，充滿對老師的尊重的真感情。

5、為了上好每堂課老師都要花費很多的心思。因此學生以飽滿的`情緒，集中精神，積極思考，聽好每一堂課。

6、老師提問，學生應該站起來回答，答不上來的問題應説：“對不起，我還沒考慮好”有疑問提問，應先舉手，經老師允許後發言不應邊舉手邊説問題。

7、老師佈置的作業，是課堂教學的延續，同樣傾注了老師的苦心，學生應該按時、認真、獨立地完成各種作業，並且認真體會老師在 作業上細心批改之處。

8、對老師講述的內容有異議時，最好下課後單獨找老師交換意見，共同探討。若非提不可也要注意場合和方式，態度要誠懇，謙虛恭維，不可擾亂課堂秩序，影響授課計劃。

9、虛心接受老師的批評教育，並認真的改正自己的缺點錯誤。若老師的批評與事實有出入時，要在老師講過後平心靜氣地加以解釋，或在事後尋找適當的場合、時機加以説明。若與老師發生矛盾，不要頂撞老師，更不要在課下散佈對老師不滿的情緒，發泄無理言辭。

10、上課遲到的同學應先在教室門外喊“報告”，待老師允許後在進入教室，未經允許不得擅自進入。

11、對老師的相貌和衣着不要指指點點，品頭論足，要尊重老師的人格和習慣。

二、請教老師問題時要注意的禮節

具體內容有：

1、事先把請教的問題考慮清楚，以便明確地向老師提問。

2、請教的態度要謙虛，不要隨意打斷老師的講述，若遇到觀點不同，可用徵詢語氣委婉地説出自己想法，謙虛地與老師探討。不要反問和質問老師。

三、到老師家拜訪應注意的禮節

1、要有約在先。在飛速發展的今天，時間就是效率。五天工作制，天天有工作計劃，人人有工作安排，所以有事需要拜訪老師應該事先約好，臨時拜訪、不速之客不禮貌。預約時間要儘量準確，並且要照顧老師的時間。拜訪時間不宜太早，白天避開吃飯和休息時間，晚上不要太晚。約時間的同時要説清楚拜訪事由，讓老師事先有準備。

2、守時踐約。拜訪老師要準時，不要提前，更不要遲到。若提前到了可到外面轉轉，到時再進。因為到居室拜訪，提前去，別人沒準備好，容易引起尷尬。遲到是很不禮貌的事，因不可避免的原因不能按時到達,應想辦法提前通知老師並誠懇道歉;通知不了老師，過後一定要專門道歉，爭取諒解。

3.禮貌登門。到了老師家門口要線按門鈴或敲門，門即使開着的也要敲門。按門鈴或敲門是動作要輕，要有節奏的停頓，仔細聽是否有迴音。不要連續不斷用力敲門。

4.見面禮節。老師開門後要問候老師。若去不認識的老師家拜訪應先確認老師的身份，然後再問候，作自我介紹，如説“你好，請問這是張老師的家嗎?”“張老師在家嗎?”“張老師打擾你了我是中文系的學生，叫×××”。如果敲錯門別忘了道歉。老師請你進門後你在進門。進屋後，屋裏若有其他的人應與其他人點頭致意。

5.拜訪中的禮儀。進屋後東西不要亂放，老師請坐後再坐下，並向老師謝座。與老師交談時注意交談禮節。

6.拜訪時間不應太長，一般不超過20分鐘為好。到吃飯、休息時間應告辭。有其他客人來訪時也應告辭。不要老看錶，讓人覺得你急於想走，也不要在老師説完一段話或一件事後，立即提出告辭，這樣會使老師覺得你不耐煩和不感興趣。告辭時一般遵從“先謝後辭”的原則。如恭敬地對老師説“打擾多時了，我該告辭了，謝謝你的幫助指教，再見”。老師相送，應及時請老師留步。