家庭教育的特點及要求

家庭是人們生活和消費的最基本單位,承擔着生養和教育子女的基本社會職能。家庭對兒童和青少年的發育、知識的獲得、能力的培養、品德的陶冶、個性的形成都是至關重要的。下面和小編一起來看家庭教育的特點及要求，希望有所幫助！

一、家庭教育的特點

1、教育內容的生活化

家庭教育與學校教育不同，首先表現在它不是有計劃有組織地進行的,家庭教育涉及孩子成長髮展的'的各個方面，但主要是貫穿在日常生活中自然而然地進行的。儘管許多家長對子女的教育行為有很強的目的性、自覺性，但與制度化的學校教育相比,家庭教育仍然在內容、形式、方法等諸多方面帶有自己明顯的特點。首先就表現為生活化特點。

2、教育方式的情感化

家庭的血緣關係使任何教育動機和措施都帶上濃厚的情感色彩,這種情感性可以加強家長的責任心和影響力，但也容易讓情感矇蔽家長和子女的理智,導致家長的溺愛、子女的任性。

3、教育方法的多樣化

家庭教育的方法不是固定不變的,它隨着家庭教育內容的不同以及子女年齡的不同而發生變化。在家庭教育中經常採用如下一些方法：

①解答疑難。家長在回答問題時要注意兩點:一是解答要具有啟發性;二是要考慮子女的可接受性。

②指導讀書。家長要根據子女的思想狀況和學習需求、介紹和購買適合他們閲讀的書籍,並有針對性地與他們討論書中的有關問題。

③樹立榜樣。家長自身的知識、品德修養、興趣愛好對孩子起着潛移默化的影響,因此家長要注意自己的言行。

④遊戲。在遊戲活動中能借助於遊戲規則來調整和約束孩子的行為,有利於形成良好的心理品質。

二、家庭教育的基本要求

(1)環境和諧——創造和諧的家庭環境;

(2)方法科學——家長教育子女需要科學的態度和方法;

(3)以身作則——樹立良好的榜樣;

(4)愛嚴相濟——家長要把對孩子的關心愛護與嚴格要求緊密結合;

(5)要求一致——家長對孩子的要求應統一,前後一貫;

(6)全面關心——要對孩子的物質生活與精神生活、身體健康與心理健康、智力開發與非智力因素培養等多方給予全面關心,把孩子培養成全面發展的合格公民。