小班課外活動方案
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為致力學校內涵式發展,全面推進素質教育,促進學生的全面發展和健康成長,增強師生的凝聚力,規範學生課外文體活動的內容和形式,初三年級大力開展課外活動。注重學生個性發展,培養學生的實踐能力和創新精神。下面是小編為您整理的關於小班課外活動方案的相關資料,歡迎閲讀!
小班課外活動方案 例1
設計意圖:
《幼兒園教育指導綱要》中提出“身心並重”的幼兒健康觀,並將幼兒健康放在了五大領域的首位。户外活動的有效組織實施,是孩子健康成長的添加劑,是促進孩子身心發展的有效途徑。沒有一個孩子不好動,也沒有一個孩子不喜歡玩遊戲,每天合理科學有效地組織户外活動,可以使孩子擁有健康強壯的體質,更有陽光、開朗活潑。我們在大自然,大社會中,可以找到許多適合小班幼兒遊戲的活教材和活教具。比如民間遊戲“推鐵環”,當中的鐵環是一個很簡單的圈圈,如果加以裝飾,便可以變成一種活的教具。本學期根據我班孩子的'實際情況,揉合了民間遊戲的玩法,設計了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍遊戲,在遊戲中不但培養孩子團結協作的精神還鍛鍊了孩子的基本技能,此次活動的開展規範化、遊戲互動化。從而讓孩子在愉快的遊戲體驗中獲得知識技能,促進身心和諧發展。推動幼兒園課程實施遊戲化的進程,推進體育活動科學化組織的總體水平。
活動名稱:《圈圈樂》
適合班級:小班
活動人數:12人
活動時間:20分鐘
活動目標:
1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習手腳着地爬、鑽、平衡等基本技能。
3.培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。
活動準備:
1.幼兒用的小圈、手套人手一雙、小螞蟻頭飾若干、沙包若干、平衡木兩條、塑料籃子兩個。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動過程:
1.熱身運動:師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做自編圈圈操,活動身體各關節。
2.指導幼兒玩圈。
(1)師:小朋友,你們手上的圈圈除了做操,還可以怎樣玩呢?
幼兒討論玩法
師:想不想玩玩呢?
幼:想
(2)幼兒自由玩圈
師:那大家就來玩圈嘍!
請幼兒説一説怎樣玩圈的?並演示玩法
(3)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法
師:我們來比一比,看誰的玩法多哦!
幼兒嘗試圈的多種玩法。如:滾圈 、轉圈、跳圈、套圈等。
(4)引導幼兒合作玩圈。
師:圈圈除了自己玩,和同伴一起可不可以玩呢?(幼兒合作玩)
(5)小結:圈圈的玩法有多種,剛才我們已經體驗了,現在來玩一個遊戲,我們就把玩的圈圈做成遊戲裏的山洞好嗎?
3.組織幼兒玩“小螞蟻運糧食”的遊戲。
(1)故事導入:
師:春天到了,花兒開了,蝴蝶飛來了,一羣小螞蟻忙着在運糧食,大家想不想幫小螞蟻 來運糧呢?
幼:想
師:小螞蟻是怎樣運糧食的呢?請小朋友看老師示範一遍
(2)師講解遊戲規則及玩法
玩法:各組幼兒戴上小螞蟻頭飾手拿沙包從起點手腳着地爬,依次鑽過“山洞”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然後跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,平衡木——小橋,塑料籃——糧倉)
(3)結束遊戲
小螞蟻把糧食運回糧倉,很累了,我們就讓小螞蟻在《蝴蝶花》的音樂聲中,學蝴蝶慢慢的飛回家吧!
4.提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。
活動反思:
此項活動全過程20分鐘,孩子們能以飽滿的熱情,積極的態度投身到整個活動中去,活動的開展促進了我班幼兒團結、友愛、互相合作的能力,整個活動流程和諧、有序、愉悦,孩子們在活動中注意力集中,精力充沛,互動遊戲,交流感情。通過遊戲拉近了師幼之間的距離,使孩子的積極性得以充分調動起來,孩子們快樂安全地度過了20分鐘的户外遊戲活動。活動的成功是喜悦的,但也存在着需要進一步改進的地方,如:在鑽圈圈時動作要領示範不夠。在遊戲中要讓孩子們自己去探索發現圈圈的多樣性玩法。我想這樣的話遊戲效果會更好,幼兒也玩得更開心。
小班課外活動方案 例2
活動時間:20XX年4月13日(週六)上午8:40~11:30
活動地點:方山風景區
活動目標:
1、通過春遊親子活動,讓幼兒體會大自然的美麗,增進家長和孩子之間的情感交流。
2、增強孩子潛能,鍛鍊孩子身體,培養他們集體合作的能力。
活動準備:
一、小班家委會開會討論並制定親子春遊活動計劃
二、前期準備工作
1、錄音機、集體操的碟片、哨子(話筒)、隔斷用的小彩旗等。
2、各班自備簽到表、小獎品。
3、小遊戲用具:球8個、布帶若干條。
4、各班安排一名家委會人員照相。5、親子活動橫幅。
5、通知家長:
① 集合時間:2012年4月13日(週六)上午8:30
(要求必須準時,並在各班家委會主任處簽到,以班級為單位集合)
② 集合地點:方山大門口大石頭處(自行前往、結束後自行離開)
③ 春遊準備:自備午餐、水、水果、相機、玩具等(需要燒烤的,提供聯繫電話,自行提前聯繫)
④ 家長必須有爸爸或媽媽一人蔘加活動。
三、活動流程
時間 | 活動內容 | 備註 | |
8:40~9:00 | 各班點名簽到集合 | 各班家委會主任處簽到 | |
9:00~9:20 | 集體操 | 按班級,家長參與 | |
9:20~9:30 | 休息(飲水、小便) | 注意環境衞生 | |
9:30~10:40 | 親子游戲 | 老鷹捉小雞 | 遊戲中間安排10分鐘小休息 |
鑽山洞 | |||
夾球跑 | |||
小腳踩大腳 | |||
10:40~11:00 | 各班拍集體照 | 集體照後自行離開或自由活動 |
四、安全保障措施:
1、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
2、家長一定要注意自己孩子的安全,教師、家委會成員、家長三方監管。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時集合。
4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
5、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
6、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
附遊戲:
一、“小腳踩大腳”比賽細則 (材料負責人:王秀婷 遊戲組織人: 王秀婷、丁霞、尹文娟)
1、比賽方法:
本次比賽設四隊,每隊設領隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加(一個大人一個孩子),四隊成縱隊面對標誌物站在起跑線後,每一組兩人面對面站立,孩子的雙腳分別踩在大人的腳背上,比賽開始,發令員發令後,各隊的第一組向前跑進,繞規定場地一圈,回到終點,比賽結束。這樣依此進行,直至所有到場人員都參加完成比賽。
2、比賽規則:(1)孩子的雙腳全程不能離開大人的腳背。
(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來,等重新準備好之後再前進。(3)每次四隊同時進行比賽。
二、“夾球跳” 比賽細則(材料負責人:尹文娟 遊戲組織人:王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、比賽方法:
本次比賽設四隊,每隊設領隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加(一個大人一個孩子),四隊成縱隊面對標誌物站在起跑線後,孩子抱着球,由大人揹着孩子前進跳,這樣就成了夾球跳。比賽開始,發令員發令後,各隊的第一組前進跳行進,繞規定場地一圈,回到終點,比賽結束。這樣依此進行,直至所有到場人員都參加完成比賽。
2、比賽規則:(1)孩子抱着球,如中途球掉下必須重新抱好再前進。(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來,等重新準備好之後再前進。(3)每次四隊同時進行比賽。
三、“老鷹捉小雞” 遊戲細則 (材料負責人:無材料 遊戲組織人:王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、遊戲方法:
本次比賽設四隊,每隊設領隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊領頭雞媽媽和老鷹各為一個家長參加,其餘的小雞為一組幼兒。比賽開始,發令員發令後,大家開始玩老鷹捉小雞的遊戲。
2、遊戲規則:(1)雞媽媽保護好自己的小雞。(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來,等重新準備好之後再前進。(3)四隊同時進行遊戲。
四、“鑽山洞” 比賽細則 (材料負責人:無材料 遊戲組織人:王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、比賽方法:
本次比賽按班級設三隊,每隊設領隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊由班級家長和孩子共同參加,每班家長手着地成弓形狀根據需要排成規定的S形準備好,三隊的孩子面對標誌物站在起跑線後,準備從S形山洞裏鑽過去,這樣就成了鑽山洞。比賽開始,發令員發令後,各隊的第一組幼兒鑽過去,繞規定場地一圈,回到終點,比賽結束。這樣依此進行,直至所有到場人員都參加完成比賽。
2、比賽規則:(1)孩子必須聽到口令後開始。(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來,等重新準備好之後再前進。(3)三隊同時進行比賽。
備註:前三個遊戲是班級內親子互動,後一個遊戲是年級組親子互動遊戲。
各班家委會主任及班主任自行協商遊戲負責人。
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