幼兒園比賽講故事方案（精選4篇）

為了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園比賽講故事方案（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

幼兒園比賽講故事方案1

一、活動宗旨

為了提高我園教師的綜合素質，加強教師的基本功訓練、提高語言教學技能，增強新教師為幼兒講故事的感染力和表現力，促進新教師在專業道路上快速成長。我園於10月19日舉辦新教師講故事比賽活動。

二、活動目標

1、為檢驗幼兒園教師的專業技能，促進教師專業水平發展。

2、為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。

3、以活動來促進幼兒園教師流利、規範、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發展。

三、活動時間及地點

時間：10月19日中午12：30

地點：多功能廳

四、參賽人員

本年度參加工作的新教師

五、活動要求

1、教師自然大方、語言有感染力、普通話標準。

2、故事內容重點突出、內容清晰。

3、模擬給幼兒講故事方式，內容有一定的教育意義。

4、講故事過程中可以插入音樂，表演、課件PPT等內容。

5、故事講述時間5—10分鐘。

六、參賽形式

按抽籤順序講述故事，評出一、二、三名

七、評委及評分規則

1、評委：本園在職教師；統分：趙章莉、趙丹

2、評委不記名計分，要求公平、公開、公正，實事求是的原則給新教師打分。

3、計分去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分。

八、評分標準

1、普通話（4分）語速適當，吐字清晰，普通話標準，講究講述技巧。

2、感情（2分）語感豐富，富有表現力，能打動聽眾。

3、流利（2分）在規定時間內脱稿講述，表達流暢，思路清晰。

4、肢體語言（2分）肢體動作豐富、恰當，聲情並茂。

幼兒園比賽講故事方案2

一、指導思想：

幼兒的語言能力是在運用的過程中發展起來的。《指南》在語言領域強調“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想説、敢説、喜歡説、有機會説的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，不斷豐富幼兒的詞彙量，有利於幼兒綜合素質的健全與發展。更重要的是鍛鍊幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。為此，我園特舉行“我愛故事”講故事比賽，為幼兒營造一個學説話、敢説話、會説話的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞台，提高幼兒的`綜合素質。

二、參加對象：

全園小朋友

三、活動時間：

10月21日——10月22日（各班級預賽）

10月23日上午9點整（進行全園決賽）

四、活動地點：

師訓樓前坪

五、比賽形式：

中班講小童話故事表演。（1—2分鐘）

大班講故事表演。（3—4分鐘）

六、比賽步驟：

本次活動分為兩個階段：第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班級選拔3—5名幼兒參加第二階段的比賽。

第二階段：以班級為參賽單位參加平行組的全園決賽。

七、活動流程：

1、參賽幼兒到指定地點就坐；

2、家長由各班老師指揮在各班幼兒隊伍後面觀看；

3、主持人介紹比賽規則；

4、按順序進行比賽。（中班段、大班段）

八、評委：

各班教師

九、活動説明：

1、兒歌、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現積極進取的風貌。

2、講述生動、形象、自然、流暢，語言準確。

3、講故事的時間不超過4分鐘。

十、評獎方式：

本次比賽將評選出故事大王、最佳表現獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。

幼兒園比賽講故事方案3

一、設計意圖

童年是美好的，因為每一個孩子都可以在爸爸、媽媽的懷抱裏，聽着暖暖的故事進入夢鄉。

在我園特色建設的過程中，家庭是我們不可缺少的一部分，只有家園合作，形成教育合力，對幼兒的教育才能事半功倍。結合我園語言特色建設，為營造家庭閲讀的良好氛圍，激發幼兒對文學作品的興趣，春宇幼兒園將在12月開展首屆爸爸媽媽講故事比賽活動。

二、活動目標

1、充分發掘家長教育資源，搭建家長與幼兒園之間的互動橋樑。

2、推廣普通話，提高幼兒對語言的感受力，增強閲讀的興趣。

3、增進家園互動，提高家庭閲讀氛圍。

三、參加對象：全園各班幼兒的爸爸媽媽均可參加

四、活動時間：12月25日

五、活動過程：

（一）宣傳動員階段：12月3至7日

1、制定活動策劃書及比賽評比要求，向教師宣傳本次活動。

2、利用網站進行活動宣傳。

3、利用校訊通給家長髮送活動的動員短信，鼓勵家長積極報名參加。

4、家長報名。

（二）活動進行階段：12月10至25日

1、家長向本班教師報名參賽，並錄製講故事的視頻或音頻進行初選。

2、在初選中選拔表現優異的爸爸媽媽進入決賽。

3、中大班的春鴿兒小喇叭廣播節目對本次活動進行報道。

4、12月25日利用聖誕節的契機，開展講故事決賽活動，並請在園小朋友擔任評委。

（1）選手抽籤比賽順序。

（2）主持人宣佈活動開始，園長致辭。

（3）主持人宣讀比賽相關要求。

（4）進入決賽的爸爸媽媽選手依次上台講故事，每一次講故事後由小朋友舉牌對爸爸媽媽的故事進行打分。

（5）對參賽選手的成績進行彙總，並安排各獎項。

（6）頒獎儀式。

（7）結束語。

（三）活動總結階段：12月27、28日

1、將本次活動的實況照片在網站上進行展示。

2、將獲獎爸爸媽媽的視頻在網站上進行播出。

3、邀請獲獎的爸爸媽媽參與小喇叭廣播站的播音活動。

4、進行最後活動總結等文案資料的收集整理工作。

六、參賽要求

1、普通話標準，吐字清晰，語速適當。

2、精神飽滿，富有表現力，能打動小聽眾。

3、故事內容健康有趣，簡單易懂，適合幼兒欣賞和閲讀。

4、講故事時間控制在3—5分鐘之內，儘量脱稿講述。

七、備註

1、根據報名人數隨時調整，人數多可分為爸爸專場和媽媽專場來進行。

2、根據家長的表現，最佳表現獎、最具人氣獎各三名，優秀參與獎若干。

幼兒園比賽講故事方案4

一、指導思想：

為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞台，提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富我園的校園文化內涵，我園本學期特舉行“大嘴巴”故事比賽。具體方案如下：

二、活動目標、

1、積極參與樂於大膽表現自己，體會表現自我的樂趣。

2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。

3、認真傾聽別人的講述。

二、參賽對象：大班全體幼兒。

三、活動準備：音響設備、舞台佈置、節目單、串詞、主持人。

四、賽事時間安排及具體流程：

1、4月22日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務（韓園長處）；

2、4月24日（上午8：30）——初步審核各班“大嘴巴故事”節目；

3、4月25日——整理“大嘴巴故事”決賽名單、主持稿（每班前5名進入決賽）；

3、4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比賽，比賽頒獎（宋校長、潘校長）；

五、比賽評分內容和要求：滿分10分。

1、形式新穎，主題突出。（1分）

1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優美；（2分）

2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力；（2分）

3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）

4、預賽時教師上台輔導幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）

5、故事的處理：能根據故事的情節，處理得當；（1分）

6、師生同台、家長參與的加1分。

六、活動評委：z、家長各班2名；

七、評獎標準：

參加比賽的幼兒分數從高到低排列，選出：

一等獎：一名；

二等獎：兩名；

三等獎：三名。