幼兒園講故事比賽活動方案

為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園講故事比賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

幼兒園講故事比賽活動方案1

一、活動主旨

為了積極響應學校加強書香校園文化建設活動，在學校讀書月活動期間方大實驗小學少先隊通過組織講繪本、講紅色經典故事比賽，培養學生的口語表達能力和主動參與的精神,在活動中將充分體現“在閲讀中健康成長”的活動主題。

二、參加人員

一至四年隊員、中隊輔導員、校領導、優秀家長代表、少先隊大隊幹部

三、比賽時間

20xx年3月28日下午1點

四、比賽地點

一樓大隊部

五、活動步驟

本次活動分為二個階段：

第一階段準備：在班級內部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選出一名優秀的隊員參加全校比賽。

第二階段比賽：選手參加全校比賽。

六、活動説明

1.參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌(一二年級：繪本故事。三四年級：紅色經典故事。)

2.選擇故事時間：3-5分鐘。

3.參賽選手可穿校服，也可以穿適合講故事的演出服。(必須佩帶紅領巾，入場、退場需敬規範的隊禮。)

4.參賽選手可用mp3音樂現場配樂。(不要準備ppt，比賽現場不能播放)

5.一至四年，除參賽選手外，每班再選一名優秀的小幹部做現場觀眾。

七、評分標準

1.故事內容4分、流暢3分、普通話2分、儀表1分。滿分10分。

評委在評分過程中，以一位小數為標準。(3.9、2.5、0.8……)

2.由學校各部門領導、優秀輔導員代表、優秀家長代表、大隊幹部組成評委，現場打分，公佈分數。

八、評獎方式

個人獎項(以年級為單位評選)：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

集體獎項：根據學生獲獎成績，參加活動過程中學生表現進行評選。

幼兒園講故事比賽活動方案2

一、活動主旨：

為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閲讀，以閲讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高、鍛鍊，豐富幼兒的詞彙、句子，有利於幼兒綜合素質的健全與發展。更重要的是鍛鍊幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的舞台，提高幼兒的綜合素質，比賽為幼兒營造一個學説話、敢説話、會説話、勇於表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽。現將有關活動計劃如下：

二、參加對象：

全園各班幼兒

三、活動時間：

11月21日(決賽)地點：多功能廳

四、活動形式：

各班推選4名幼兒參加園講故事比賽

五、活動步驟：

本次活動分為兩個階段：

(一)第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽;

(二)第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。

六、活動説明：

1、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現積極進取的精神風貌

2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

3、講故事的時間不超過4分鐘。

4、每個作品指導老師限報1人。

七、評獎方式：

評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號。

八、評委：

幼兒園講故事比賽活動方案3

指導思想：

為了給幼兒提供一個展示才華的'舞台,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富幼兒園的校園文化內涵，我園於X月X日特舉行第X屆講故事比賽。具體方案如下：

活動目標：

1、能夠積極參與樂於大膽表現自己，體會表現自我的樂趣。

2、提高自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。

3、認真傾聽別人的講述。

參賽對象：

中、大班全體幼兒均可報名參加。

活動準備：

音響設備、舞台佈置、節目單、串詞、主持人。

賽事時間安排

1、X月X日—XX日進行各班級選拔賽。

2、X月X日進行全園總決賽。

活動內容：

中、大班小朋友自選故事內容，題材、故事內容長短不限，需要家長朋友們的全程指導，希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。

比賽評分內容和要求：(滿分10分)

1、形式新穎，主題突出。(1分)

1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優美;(2分)

2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力;(3分)

3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓;(3分)

5、故事的處理：能根據故事的情節，處理得當;(1分)

活動評委：

家長委員會代表及每班教師代表。

評獎標準及獎項設立：

參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數從高到低排列，分組選出：一、二、三等獎各一名，共6名，參賽選手鼓勵獎若干名。

幼兒園講故事比賽活動方案4

一、活動主旨：

為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閲讀，以閲讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力，更重要的是鍛鍊幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的舞台，比賽為幼兒營造一個學説話、敢説話、會説話、勇於表達的語言氛圍。

二、活動總策劃：

盛靜

活動負責人：

各班老師

舞台佈置：

小班段長牽頭，小班段老師配合完成。

攝像：盛芳

三、參加對象：

全園各班幼兒

四、活動時間：

20xx年11月24日大中班‘11月25日小託班

五、地點：

園多功能廳

六、活動形式：

各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽

七、活動步驟：

本次活動分為兩個階段：

(一)第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽;

(二)第二階段：以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。

八、評獎方式：

評選出十佳故事大王，優秀組織獎、優秀指導師

九、活動評委：外請。

十、活動注意事項：

1、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現積極進取的精神風貌

2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

3、講故事的時間不超過4分鐘。

4、提前做好會場衞生並佈置好會場

幼兒園講故事比賽活動方案5

一．指導思想：

幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想説、敢説、喜歡説、有機會説的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛鍊、豐富幼兒的詞彙、句子，有利於幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛鍊幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學説話、敢説話、會説話、勇於表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞台，提高幼兒的綜合素質。

二．參加對象：全園小朋友

三．比賽時間：10日18日—10月21日（各班級預賽） 10月22日（全園決賽）

四、活動形式：

1、講故事表演。（2——4分鐘）

2、各班通過預賽評出優勝者，參加全園比賽。3、每班兩名優勝者，分別由兩位教師各輔導一名參加決賽。（比賽成績將計入量化分。）

五、決賽時間、地點：

1、時間：XX年10月21日（星期五）

2、地點：學校多媒體廳六、

活動流程：

1、參賽幼兒入場並按指定位置就坐。

2、參賽幼兒抽籤。

3、主持人介紹比賽規則

4、按抽籤順序進行比賽。

5、現場頒獎。

七、評分標準： 評分標準分數

1、主動有禮貌的自我介紹1分

2、語速恰當吐字清楚2分

3、能生動完整地講述故事3分

4、普通話標準聲音響亮2分

5、能伴隨肢體語言大膽講述2分

6、總分10八、

評委：學校領導、老師、家長委員會成員組成。

九、獎項設定：評出一、二、三等獎。