關於活動方案範文集合7篇

為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

富和明德小學 辜成容

一、活動背景

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨着人口膨脹和工農業的迅猛發展，人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，開展“節約用水，我們在行動”的教育活動。讓同學們在調查、討論的過程中明白水是人們日常生活中不可或缺的重要性；知道生活中水的污染、水浪費是多麼嚴重，水資源是多麼的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

二、活動目的

（一）知識目標

1.通過調查、收集資料、討論，讓學生了解水與人類的密切關係。

2.知道水污染的危害及主要原因。

3.知道水經過處理可以提高其再利用率，掌握生活中常見的節水方法。

（二）能力目標

1.培養學生觀察、分析、收集處理信息及語言表達的能力。

2.培養學生的觀察能力、動手操作能力和團結協作能力。

3.培養學生自主學習、合作學習和探究學習的能力。

（三）情感目標

1.感受水污染對人類生存環境、人體健康所造成的破壞和影響。

2.積極提出保護水源，減少污染的建議。

3.體會“水的珍貴”，確立“珍惜水資源” “節約用水”的強烈意識，教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣。設計節水小報，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

三、活動地點、對象、形式

1、地點：學校校園、家庭、周邊社區

2、對象：五年級學生、家長、街道居民

3、活動人數：40人以上

4、活動形式：第一階段：引導學生對水的用途及現狀作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，對水的用途、水利分佈情況、水污染情況、節水宣傳及妙招等相關資料作調查，作好記錄、分析。第三階段：課堂交流展示，拓展宣傳。

四、活動方法：採訪、詢問、上網、社會調查、社會實踐

五、成果形式 ：節水的宣傳畫、手抄報、板報。

六、活動設計

第一階段 準備階段

（一）引入課題

水是生命之源，是人類生存的基本保證。人類的生活和生產都離不開水。可是，你們真的瞭解水嗎？今天，咱們就來研究生活中的水吧。

（二）提出問題

師：水和我們的生活密切聯繫，你知道關於水的哪些問題呢？

1. 聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什麼的？最後流向哪裏去了？）

2. 説説“現在”的水（都説地球是個“水球”，可我們為什麼還缺水呢？都説現在水的污染很嚴重，這究竟是什麼原因造成的？水到哪兒去了呢？介紹我國水資源的分佈情況和水資源的受污染情況。）

3. 看看“眼中”的水（查找節約用水的公益廣告和宣傳資料等。）

4．找找節水妙招（請你來管理家裏的用水，你有什麼好的辦法節約用水嗎？）

全班根據各自的愛好及特長，從四個問題中確定一個自己喜歡的問題組成合作小組，並推選出組長及副組長。在組長、副組長的召集下，小組討論，制定研究計劃。並根據自己小組的研究需要，去邀請教師或家長當自己研究問題的指導教師。

第二階段 探索研究階段（四周）

第一小組（12人）

研究性學習內容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什麼的？最後流向哪裏去了？）

方法：調查法、採訪、列表統計法，寫出自己的收穫。

第二小組（12人）

研究性學習內容：説説“現在”的水（都説地球是個“水球”，可我們為什麼還缺水呢？都説現在水的污染很嚴重，這究竟是什麼原因造成的？水到哪兒去了呢？查找我國水資源的分佈情況和水資源的受污染情況的相關資料。）

方法：查閲書籍，上網收集資料，向別人請教，把自己的發現記錄下來。

第三小組 （8人）

研究性學習內容：看看“眼中”的水（找查節約用水的公益廣告和宣傳資材等。）

方法：查閲書籍，上網收集資料，向別人請教，把自己查到的資料記錄下來。

第四小組 （12人）

研究性學習內容：找找節水妙招（請你來管理家裏的用水，你有什麼好的辦法節約用水嗎？）

方法：調查法、採訪、實踐，寫出自己的收穫與體會。

各小組按照活動計劃，利用課餘時間在組長的組織下開展研究活動，有問題及時向教師或家長請教。

第三階段 總結、拓展階段

第一部分：展示、交流階段

各小組將開展研究活動所查找到的資料、心得體會、調查表、統計圖等在活動課上進行分享、交流。並對“怎樣才能更好地節約用水”進行專題討論

第二部分:拓展、宣傳階段

1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。

2、評選“節約用水”小標兵。

3、制定倡議書，向全校學生、社區宣傳“節約用水”專題知識，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的.水資源。

４、開展“小手拉大手”活動，向父母、鄰居宣傳節約用水小妙招，號召大家共同節約用水。

活動方案 篇2

為了加強管理，強化學生法制、安全意識。避免重大惡性事故發生，特制定本方案。

一、進出校門

1、由保安、及校園管理組負責管理。

2、學生出入要走校門，不許翻越院牆，違者批評教育，屢教不改者嚴肅處理。

3、出入校門不要擁擠，互相謙讓。推車出入校門，校內不準騎車，更不許滑車。

4、不要在校大門口逗留。

二、上、下學路上

1、學生自己負責自己的人身安全。

2、增強自我保護意識，嚴格遵守交通規則。

三、勞動

1、由組織學生勞動的教職工負責學生的安全教育。

2、凡參加勞動的師生必須把安全放在第一位，以保證本人及其他人的人身安全。

3、在勞動中使用勞動工具時，人與人之間必須保持一定距離，以免工具傷人。

4、勞動中必須服從勞動指揮者的統一安排及具體安全要求，必須精神集中，不準亂跑及打鬧。

四、衞生大掃除

1、大掃除時，二層以上班級不要擦窗户外面的玻璃。

2、擦拭電器設備時，要切斷電源。擦燈管時，不要用手拉吊燈的鐵鏈，下面要有人扶穩登踩的桌椅。

3、擦屋內高處設施時一定要登穩，踩實桌椅，再進行操作，要有人保護。

4、大掃除時，嚴禁打鬧。

五、課間安全要求

1、下課後不要在教室和走廊內大聲喧譁、追逐打鬧。

2、外出上課在上下樓梯時，要按規定順序靠右側行走，不要推推搡搡，擁擠搶行。

3、嚴禁從樓上向下仍東西，風雨天遠離玻璃窗下。

4、課間禁止在樓道或教學區追逐打鬧，禁止做危險遊戲或踢球、投球等活動。

5、嚴禁半身探出樓外觀望、嚴禁上樓頂、爬牆頭、跳窗户、跳陽台，嚴禁攀爬籃球架、禁止在施工區活動。

活動方案 篇3

一、徵主題

“不忘初心愛國情，砥礪奮進青年志”

二、徵內容

圍繞愛國、團結、奮進、責任等精神，緊密聯繫當代大學生思想、學習、工作和生活實際，書寫愛國精神，傳遞青年力量。

三、時間安排

學院報送：20xx年11月27日前

作品參評：20xx年12月日前

四、相關要求

1體不限，分小説、詩歌、散、記敍、雜五類。

2作品題目自擬，內容積極健康。以紀念“一二九”愛國主義運動為主題，突出展示當代大學生朝氣蓬勃、奮發進取、勤於學習、善於創造、勇於擔當的精神風貌。

語言流暢，字精煉，緊扣主題，1000字以上。

4比賽以學院為單位組織參賽，於11月27日前各單位擇優推薦1-篇作品，並提交電子作品（要求：標題宋體二號字體，正仿宋體三號字體，行間距28磅）和《緬懷“一二九”主題徵比賽作品報送彙總表》（見附），發送至xx標題註明“**單位一二九主題徵比賽作品報送”。

五、獎勵表彰

作品將由我處組織成立評審小組進行審閲，經評審小組挑選優秀作品給予獎勵，獎項設置如下：

一等獎1名，獎金00元，頒發證書；

二等獎名，獎金400元，頒發證書；

三等獎名，獎金00元，頒發證書；

優秀獎8名，頒發證書；

優秀指導教師若干，頒發證書。

獲獎名單將於學生處網頁進行公示，獲獎作品將於“一二九”藝晚會進行表彰，並有機會選入“一二九”藝匯演節目進行展示。

活動方案 篇4

為了激起二年級少先隊員對手工製作的愛好，進一步進步少先隊員的動手能力和創造能力；進一步進步少先隊員的環境保護意識和可延續發展意識，知道用自己的雙手美化生活，美化校園，為學校的環境建設貢獻一份氣力。我級決定組織全體少先隊員展開環保手工小製作比賽。具體實施方案以下：

一、參賽對象：

二年級全體同學

二、比賽時間：

初定第七週下午

三、比賽地點：

學校籃球場

四、參賽作品主題要求：

（一）作品主題

以“變廢為寶”為主題，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣味和本地特點。

（二）作品要求

參賽作品應當富有時代氣味、具有一定的觀賞性和藝術性，製作情勢不限；取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；製作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不輕易損毀；每件作品要有名稱及50—100字之內的作品簡介。

（三）參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場製作。

五、嘉獎辦法

本次比賽由各班選派3名家委會成員擔負評委，採取交換班級進行評選的方法進行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發證書予以表彰。

活動方案 篇5

五月的春風是温暖的，陽光是和煦的。春意盎然，正是踏青春遊的好時節，在這春暖花開的時刻，讓我們一起走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。通過本次春遊活動，在領略優美的景色的同時，促進公司員工間的交流，營造和諧融洽的團隊氛圍，提升公司品質，擴大影響力，特組織本次春季遊玩活動，達到鼓勵員工士氣、振奮人心的作用。

一、活動時間：

年月日（視天氣情況調整時間）。

二、活動地點：

A京東大峽谷 、B龍慶峽、C紅星集體農莊

三、活動費用：

A京東大峽谷：

京東大峽谷自然風景區距市區85公里，南與盤山、東與黃崖關長城、獨樂寺、清樂陵、霧靈山等景區毗鄰，成為鑲嵌在京、津、唐金三角地區上的一顆光彩奪目的明珠。京東大峽谷又名五龍潭大峽谷，景區總面積6平方公里，集青山綠水、虎洞龍潭、險峯峽谷、瀑布靈泉等數十處自然景觀於一地。這些景觀分佈在高峯深潭幽谷之中，被一條從峽谷頂峯天池上垂落下來的蜿蜒溪流連接起來。大峽谷內的萬畝松林，設茅屋草舍，備旅遊帳篷及各色吊牀，可供遊客休息。景區內水上游樂場所龍潭湖壩高30米，水深30米，水上備摩托快艇供遊人遊樂消遣。

1、門票60元/人，47人共計2820元；

2、餐費350元/桌（13人），4桌共計1400元；

3、租車1400元/輛（往返），2次共計：2800元；

4、礦泉水25元/箱，共計；8箱共計：200元；

5、條幅：

6、藥品：160元

費用合計：7220元。

備註：如果參加旅行社費用為155元/人，共計7285元。（含門票及車資） B龍慶峽:

國家4A級景區、北京市風景名勝區，位於延慶縣城北部，距市區約80公里。景區全長14華里，水面寬30至50米，兩側陡崖峭壁高聳，山形奇特險峻，谷

口以大壩攔截，是一處水繞山環、風光秀麗的天然峽谷，是京郊三大峽谷之一，被譽為“小三峽”、“小灕江”。主要景觀有古城煙樹、大壩雄立、鎮山如來、千佛神龕、仙人對弈、磨腰古樹、金剛古剎、鳳冠島、玉皇頂、神仙院、百花洞等40多個。龍慶峽盛夏氣候涼爽，空氣清新，氣温比北京城區低6攝氏度，比承德避暑山莊還低0.8攝氏度。冬季寒冷，結冰期較長，從1987年以來，每年1月至2月末，都舉辦冰燈藝術節，至今已經連續成功舉辦20屆。

1、首道門票40元/人（含騰龍電梯），47人共計1880元；

2、乘船船票60元/人，47人共計2820元；

3、餐費300元/桌（13人），4桌共計1200元；

4、租車1400元/輛（往返），2次共計：2800元；

5、礦泉水25元/箱，共計；8箱共計：200元；

6、條幅：

7、藥品：160元

費用合計：8900元。

備註：如果參加旅行社費用為210元/人，共計9870元。（含門票及車資） C紅星集體農莊

紅星集體農莊是中心發展都市農業的品牌項目，是集旅遊觀光、餐飲娛樂、農事體驗、科普教育、水培花卉、果品採摘、有機農產品等多功能為一體的“綠色生態莊園”。此外，中心還經營小麥、玉米良種繁育、農資、銷售，園林綠化工程設計、施工，園林、果樹、盆景苗木銷售，水培花卉、綠植租擺銷售等。

1、門票免費；

2、採摘櫻桃120元/人（2斤），47人共計5640元；

3、餐費450元/桌（13人），4桌共計1800元；

4、租車900元/輛（往返），2次共計：1800元；

5、礦泉水25元/箱，共計；8箱共計：200元；

6、條幅：

7、藥品：160元

費用合計：9440元。

四、參加人員：

波普工社項目、國際港項目

五、活動管理：

1、總負責人：鍾海濤、胡丹

2、安全負責人：劉月校、耿文磊

主要負責春遊線路、休息用餐時間、乘車船安排，保證人員春遊安全、有序、有趣；

3、後勤負責人：王瑞傑、姜麗

主要負責活動的組織協調，物品訂購、車輛預訂、飲食安排、攝影遊戲等。

六、活動準備：

1、中巴車一台；

2、橫幅：主題構想；

3、飲用水；

4、小藥箱（暈車、中暑、扭傷藥及創可貼等）

5、對講機；

6、照相機。

七、活動安排：

上午9：00統一集合，準備乘車——9：30準時啟程前往——11：30左右到XX風景區——12：00在農家院就餐——13：00遊覽XX景區——15：00團隊活動（詳見附件）——16：00集合乘車返回公司。

八、春遊人員注意事項：

1、參與活動人員名單由各項目負責人統籌安排；

2、所有春遊人員儘量着寬鬆的服裝和運動鞋或易於登山的鞋子，根據天氣情況佩帶防曬帽參加活動；

3、天氣炎熱，有身體不適或暈車現象的人員應提前告知負責人；

4、春遊人員在開展遊覽活動中應分小組開展活動，組長由領班擔任。注意遊覽途中人員安全，出現突發事件請撥打相關工作人員的電話；

5、所有參與出遊的員工在外出活動中應聽從各環節負責人安排，不得擅自行動；

6、應注意個人言行，自覺維護企業形象和聲譽。

活動方案 篇6

一、目的：開展以“感恩”為主題教育，加強師生間的溝通，形成民主、和諧的師生關係，發揚中華民族尊師重教的優良傳統，促進良好班風、學風的形成，認真學習領會增值人“勤奮、協調、自信、創新”的精神，師生共度快樂的教師節。

二、時間：20xx年9月10日

三、組織單位：

承辦單位：

四、要求：

1、各班主任組織好學生分別慰問安排的對象，各部長統籌落實，團委、學生科安排人檢查。

2、各班於9月10日利用班會課邀請慰問對象到課室進行師生互動。

3、各班主任要高度重視此次活動認真組織好(營造好情景、編排好活動程序、寫好主題班會課教案)，利用此次活動宣揚和諧的師生關係，學習增職人精神為創建省示範學校出謀劃策，使學生學會尊重學會感恩，營造儒雅的校園文化。

5、主題班會教案於9月14日以電子文檔的形式發到鍾國平副書記處。

6、城區部校區自行安排。

活動方案 篇7

遊戲介紹：

我的農夫生活，從這一刻開始了！

讓我們忘掉煩惱，感受萬物，體驗鄉村生活。

遊戲規則：

1、將參與遊戲者分組，每組2—3人；

2、每人回答3道題，共3輪，每人每輪只限答一道題；

3、工作人員首先出示題板，題板中會出現3種水果或蔬菜，參與者以搶答的形式，答出水果或蔬菜的生長環境，並在展板中指出；

4、先搶答者，有優先回答權；

5、經過3輪，每輪中搶答速度最快，回答全部正確者即可過關；

6、工作人員將為過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。

大家快行動起來吧！

讓我們一同去揭開大自然的奧祕。