![先秦諸子散文]( "先秦諸子散文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家經常看到散文吧？散文對作者主觀感情的要求是所有文體中僅次於詩歌的。如何寫一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是小編精心整理的先秦諸子散文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。先秦諸子散文1春秋戰國時代是中國古代歷史上社會經...
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![我眼中的先秦諸子作文]( "我眼中的先秦諸子作文")
- 最近，在我們身邊圍繞一個千年以來無休止的話題。那就是百家爭鳴！一次，看到朋友的一本易中天的書——名曰《先秦諸子百家爭鳴》，我於是借來看了看，從此改變了我對百家諸子的一些看法……是的，我多少也是對他們有些瞭解的，在很多人看來：我們民族有獨特的智慧，許多民族都曾有過輝煌，他...
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- 自主學習篇--自主，新課標理念的精髓基礎積累【識字記音】①綏()②喟然()③莞爾()④偃()⑤簞()⑥皙()答案①suí②kuì③wǎn④yǎn⑤dān⑥xī【解釋實詞】①其何傷於日月乎：②綏之斯來：③動之斯和：④仰之彌高，鑽之彌堅：⑤雖欲從之，未由也已：答案①損害②安撫③團結協力④堅固，引...
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![《先秦諸子選讀》教學反思(人教版高一選修)]( "《先秦諸子選讀》教學反思(人教版高一選修)")
- 選修課本《先秦諸子選讀》的學習終於到了最後階段，大家都不禁長舒一口氣：苦日子總算熬到頭了！然而，結束並不代表着停止，更不代表着圓滿。當我們轉身看這26篇諸子散文仍唏噓不已的時候，當學生面對諸子已經頭皮發麻、疲憊不堪的時候，我們無法做到坦然面對。難道一句“編者真是腦子...
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- 姓名完成學案情況一、學習目標：1、掌握重要的實詞和特殊句式2、引導學生理解類比論説技巧3、樹立正確的“戰爭觀”二、學習重點難點：1、文言句式文言實詞虛詞積累2、理解運用“非攻”思想三、知識鏈接：墨子思想論説文（古代嚴格意義）四、學習方法：1、誦讀法2、勾畫標註整理3、分...
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![《先秦諸子選讀》前兩章前兩章考試題]( "《先秦諸子選讀》前兩章前兩章考試題")
- 一、語言積累和運用（1～12每題2分，13.14題各4分）1．下列各組詞語中，加點字的讀音正確且沒有錯別字的一項是（）A．喟（kuì）然長歎舉一返三暴虎馮（pín?）河禍起蕭牆B．屏（pín?）氣凝神發奮忘食簞食（sì）瓢飲循循善誘C．粢盛（chéng）既潔禮崩樂壞斐（fěi）然成章文質彬彬D．色厲內荏（rěn）?而不輟曲肱（hón?）而枕...
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- 學習目標：課標考綱《考試説明》對文言文閲讀的基本要求是“能閲讀淺易的文言文”。通過學習先秦諸子論著，啟發和引導學生陶冶身心、涵養德行，提高對我國文化傳統和思想傳統的認識，加深學生對優良傳統的熱愛，發展學生閲讀古文的基本功。內容目標：1、積累文言詞語的用法。2、理解...
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- 《論語》名句默寫1、鳳兮鳳兮！何德之衰？，來者猶可追2、，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，。3、丈人曰：“，五穀不分，孰為夫子？”4、不仕無義。，不可廢也；，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，。道之不行，已知之。5、仰之彌高，；，忽焉在後。6、子曰：“當仁，。”7、賢哉回也，一簞食，，在陋巷，，回...
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![高中語文選修課《先秦諸子選讀》教學策略(人教版)]( "高中語文選修課《先秦諸子選讀》教學策略(人教版)")
- 內容摘要：在高中語文選修課程中作為“文化論著”模塊內容之一的《先秦諸子選讀》，在“拓寬文化視野和思維空間，思考人生價值和時代精神，增強使命感和責任感，培養科學精神，提高文化素養，努力形成自己的思想、行為準則”方面具有十分獨特的價值。在高中階段進行本課程的教學必須從...
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![《先秦諸子選讀》讀後感範文]( "《先秦諸子選讀》讀後感範文")
- 眾所周知，孔孟乃儒家思想之集大成者。在學習《先秦諸子選讀》後，對孔孟之道的認識更為深刻。我們先來對孔子做一解説，其思想體系核心是“仁”。對於“仁”，最簡單的表述就是“愛人”，即是對人的理解和同情，它是人們個人修養的最高標準。對於當今社會也是具有深遠影響的。物質文...
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- 摘要：“少教多學”是一種新型的教學模式，實踐表明，“少教多學”教學模式的使用，使得學生主動學習的積極性得到大幅度的提高，學生自身樹立起一種學習的責任感。學習不再是被動的，而是“教”與“學”兩方面的積極互動，學生在學習過程中找到了樂趣。這對於提高教學質量和學生自身的...
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![先秦諸子選讀教學的幾點思考教育論文]( "先秦諸子選讀教學的幾點思考教育論文")
- 呂思勉在《先秦學術概論》中説：“吾國學術，大略可分七期：先秦之世，諸子百家之學，一也。兩漢之儒學，二也。魏、晉以後之玄學，三也。南北朝、隋、唐之佛學，四也。宋、明之理學，五也。清代之漢學，六也。現今所謂新學，七也。七者之中，兩漢、魏、晉，不過承襲古人；佛學受諸印度；理學家雖闢佛，實...
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- 【學習目標】1、瞭解第一則選文和第三則選文的思想內容。2、把握孟子“樂民之樂，憂民之憂”的思想及其現代意義。【學習重點】1、學習對比描寫在説理中的作用。2、掌握文中重要的實詞、虛詞和特殊的文言句式【學習難點】1、正確理解作者的觀點態度。2、領悟孟子“與民同樂...
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![《先秦諸子選讀》測試題]( "《先秦諸子選讀》測試題")
- 《先秦諸子選讀》是新課改形勢下應運而生的課標版選修教材，是人教課標版選修科目。以下是小編整理的《先秦諸子選讀》測試題，歡迎大家分享。一、選擇題（共24分，每小題3分）1、下列各組詞中下劃線字的注音全都正確的一項是A、孝悌（tì）荷蓧（diào）木鐸（yì）一簞食（dān）B、夫子哂之（shěn...
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- 初一（第13冊）文言文單元教學設計一、單元教學目標：（一）知識與技能：1.順暢朗讀課文，掌握誦讀的節奏、語氣，通過朗讀了解文章大意。2.能借助課本的註釋或工具書，瞭解課文的基本內容。3.瞭解通假字、古今詞義的變化等知識，初步培養學生積累文言實詞、虛詞的習慣，瞭解一些常見的文言句式...
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![《先秦諸子,百家爭鳴》讀後感範文]( "《先秦諸子,百家爭鳴》讀後感範文")
- ［關鍵詞］課堂教學，邏輯化，問題化，概括化，對比化，講故事，打比方，語言通俗一個歷史教師在課堂上要去掉匠氣，增加書卷氣，就不能照本宣科，必須去教自己理解的歷史，用自己的話語方式讓歷史“復活”，讓歷史走近生活，讓歷史走近學生。而在這方面做得比較好的，我認為是易中天教授。2008年10月易中...
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![諸子喻山水_先秦諸子的文言文原文賞析及翻譯]( "諸子喻山水_先秦諸子的文言文原文賞析及翻譯")
- 在現實學習生活中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。你還記得哪些經典的文言文呢？下面是小編為大家收集的諸子喻山水_先秦諸子的文言文原文賞析及翻譯，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。諸子喻山水先秦先秦諸...
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- 一、學習目標：1、掌握重要的實詞和特殊句式2、引導學生理解類比論説技巧3、樹立正確的“戰爭觀”二、學習重點難點：1、文言句式文言實詞虛詞積累2、理解運用“非攻”思想三、知識鏈接：墨子思想論説文（古代嚴格意義）四、學習方法：1、誦讀法2、勾畫標註整理3、分組討論、合作探究...
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![先秦諸子百家出現的原因是什麼]( "先秦諸子百家出現的原因是什麼")
- 先秦諸子百家出現的.時間春秋後期已出現頗有社會影響的法家、道家、儒家、墨家、陰陽家等不同學派，而至戰國中期，許多學派紛呈，眾多學説豐富多彩，為中國文化發展奠定了寬廣的基礎，中國術語上把這一時期稱為諸子百家或百家爭鳴時期。...
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- 先秦諸子選讀課文是高中的語文內容，今天小編為大家準備了先秦諸子選讀課文翻譯，歡迎閲讀!先秦諸子選讀課文翻譯鄭人買履作者：淮南子鄭人有欲買履者，先自度(duó)其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度(dù)。”反歸取之。及反，市罷，遂(suì)不得履。人曰：“何不...
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![先秦諸子百家爭鳴讀後感1500字]( "先秦諸子百家爭鳴讀後感1500字")
- 讀完一本名著以後，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的先秦諸子百家爭鳴讀後感1500字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。很早就已經把它擺到我的書架上了，也很早就把它讀完了。但書的內容相當深奧，讀一遍是不...
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![何謂先秦諸子和諸子優秀散文]( "何謂先秦諸子和諸子優秀散文")
- 春秋戰國之交，神州大地掀起了一場社會大變革的風暴。在這場摧枯拉朽、勢不可擋的大變革中，舊的奴隸主階級沒落了，新的地主階級興起了；舊的奴隸制度和道德倫理觀念，被新的封建制度和意識形態取代了；一部分農民獲得較多的自由，社會的生產關係也發生了深刻的變化；階級矛盾尖鋭激烈，兼...
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- 1理清結構:2語言特色:先秦時期是中國思想文化史的重要開端，也是思想文化史的輝煌燦爛時期。先秦時期的思想文化，無論內容形式或學風，都對秦漢以後的中國思想文化產生了深遠影響。本課節選的八條先秦諸子論學的語錄，語言簡練、意藴豐富，風格明快；説理透徹，邏輯嚴密，善於類比，不乏文...
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![先秦諸子選讀 備課資料(人教版高二選修)]( "先秦諸子選讀 備課資料(人教版高二選修)")
- 張繼勇自主學習篇--自主，新課標理念的精髓基礎積累【識字記音】①莒父()②輗()③軏()答案①jǔfǔ②ní③yuè【解釋實詞】①更也，人皆仰之：②躬自厚而薄責於人：，③人而無信，不知其可也：答案①“更”，改變，改正；“仰”，抬頭而望②責備，要求③可以，能夠【通假舉要】①由，誨女知之乎：②知...
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- 自主學習篇--自主，新課標理念的精髓卡片摘錄【作者作品】孔子（前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人。我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派創始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領弟子周遊列國十四年。晚年潛心致力於古文獻整理，修《詩》...
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文書都
