特教學校校長述職報告範文

時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，不妨坐下來好好寫寫述職報告吧！那麼述職報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的特教學校校長述職報告範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

特教學校校長述職報告1

一年來，特殊教育學校在市委、市政府和教育局正確領導和大力支持下，無論在辦學條件、辦學水平、社會效益，都取得了很大的成績，受到各級領導的好評和社會各界的認可，這些無不凝聚着我們每個特教人所付出的心血和汗水，才有了今天的特教事業發展。在特教工作一年來，我深深感到為殘疾孩子所做的一切是值得的，心靈得到進一步昇華，從事這一偉大事業是光榮的，我無怨無悔。

小平同志説的好“發展才是硬道理”，我認為在新的歷史時期，特殊教育的發展必須與時俱進，要遵循教育發展的客觀規律，構築適合特殊教育特點的辦學模式，堅決走自己的因材施教、多元化、特色化的辦學之路，學校才能光彩四溢、長足發展。我認為首先要確立嶄新的辦學理念、定位標準、管理措施、自身建設。

一、辦學理念

1、辦學宗旨：全面貫徹黨的教育方針，為殘疾孩子能受到良好的教育構築堅實的教育平台，併為社會和家長排憂解難，培養自食其力的有用人才。

2、辦學模式：因材施教、多元化、特色化的培養人才。

3、辦學目標：以成功教育為校本，以優質教育服務為發展，以特色鑄品牌，樹立社會讚譽特教、教師留戀特教、家長滿意特教、學生主動接受特教的學校良好形象。

4、管理方式：

（1）規範化（各項工作均有具體規定和要求）。

（2）標準化（各部門均制定出工作標準）。

（3）程序化（按程序開展好工作）。

（4）制度化（建立健全各項規章制度和崗位職責）。

（5）考核化（實行考核“三掛鈎”，即晉級、評優、職稱）。

（6）獎懲化（獎勵、績實行一票否決）。

5、領導方式：施行領導分工負責制，堅持公平、公正、合理的原則辦事，平等待人。

6、隊伍建設：要把班子和教師隊伍建設成為：觀念新、原則強、勇吃苦、講團結、重協調、善助人的領導班子；師德高尚、敬業愛崗、愛心奉獻、觀念更新、知識淵博、一專多能、身心健康、遵紀守法的教師隊伍。

二、定位標準

1、師資標準：專科學歷達到100%，本科學歷60%以上，基本功過好“四關”（口語手勢關、製作課件關、基本理論關、操作微機關）。

2、教學標準：教師由“教會”變“會教”，挖掘潛能，激發興趣，培養學生的愛學習習慣，教給學生學習方法，啟迪學生想學、樂學、會學、好學，解決厭學棄學的問題。

3、育人標準：以德育人，先做人、後成才。教師要具備高尚情操和良好師德、為人師表，做好學生的楷模。用《中小學守則》和《中小學生道德行為規範條例》教育學生成為遵紀、文明、衞生、好學的好學生。

三、管理措施

1、實現“四個零”的控制：

（1）安全事故為零（學校財產、師生的人身安全、食堂衞生、食物中毒、疾病傳染、火災、溺水、防盜、交通安全等）。

（2）保持穩定，越級上訪為零，認真處理好教職員工的意見和建議，把矛盾化解在基礎。

（3）中途輟學為零。

（4）雙差生為零。

2、加強基礎設施建設和逐步改善辦學條件，用掛靠或依託的方式聯合辦好校辦企業，增加收入，發送學生的伙食標準，解決好教職工的福利待遇。

3、校本培訓：進一步加強師德師風建設，使廣大教師不斷增強新的教育教學理念，使廣大教師不斷增強新的教育教學理念，使一般教師向骨幹教師轉化，骨幹教師向科研型轉化，科研型向現代型轉化。

4、科研興校

（1）以成功的教育、教學經驗為學習內容。

（2）以教學為中心，做到每個學科有課題，人人有科研項目，達到一人一題一個方案一篇論文。

（3）主動接受新一輪課改理念，人人蔘與探索。

四、加強自身建設，帶好班子和教職工隊伍。

首先加強政治理論學習，不斷提高政治理論水平，保持共產黨員的先進性，加強世界觀改造，堅定理想信念，不斷提高政治敏鋭性和政治鑑別能力，切實改進工作作風，用科學的提高管理水平，創造性的完成好上級交給的各項工作任務，正確對待和運用黨和人民賦予的權力，立黨為公，執政為民，決不能把權力個人化，要常修從政之德，，常思貪慾之害，常懷律已之心，常樹宗旨之樂，堅持權為師生所用，情為師生所繫，利為師生所謀。吃苦在前，享受在後，樹立唯發展是舉，唯教師利益是圖，當好班長，團結班子成員和全校教職工一道開展工作。以德治校，為學校的發展。殘疾兒童健康成長盡心盡力，全面規範管理，重鑄特教品牌，為爭創省級規範的學校而努力。

特教學校校長述職報告2

自20xx年9月到特殊教育學校任職以來，在市委、市政府和教育局正確領導和大力支持下；在社會各界愛心企業、愛心人事的關心和幫助下，全體教職員工以創辦人民滿意的特殊教育為宗旨，立足殘疾學生和學校發展的需要，注重以生活為核心、以文化為導向，努力提高教育教學質量。各方面工作都取得了較大進展，，這些無不凝聚着我們每個特教人所付出的心血和汗水，在特教的工作短短的一學期，我深深感受到這是一份意義重大而且有温度的事業，從事這一事業我感到很光榮，而且無怨無悔，也將用今後每一天的努力工作詮釋這一份對這一份工作的珍惜與熱愛。下面我將對本學期的工作從德能勤績廉五個方面進行述職：

一、德

（一）學校班子建設

人們常説，一個好校長就意味着一所好學校。我對此言堅信，同時我認為一個好校長，必須帶出一個好班子，才能成就一所好學校，到特校以後，我依據《特殊教育學校暫行規定》（中華人民共和國教育部令第1號）的工作程序，根據學校教師的工作能力及特長，徵求廣泛徵求全體教師意見，組建了特殊教育學校校領導班子。

（二）學校制度建設

學校規章制度是學校各項工作全面落實的基本保障。對全校各部門與師生起着約束、規範、激勵和引導作用，既能促進教師不斷自主學習，提升業務，又有利於促進學生德、智、體、美、勞等全面發展，制度建設更是一個學校軟實力建設的關鍵步驟，我校又是全州第一所九年一貫制特殊教育學校，因此我們的制度建設有我們的特殊性，與普校截然不同，根據這些實際情況，我多次向省內幾所特校要了材料，多方學習研究，經校務會多次分部分進行討論，最後廣泛徵求全體教職工意見建議，經過三個月的反覆推敲，從而形成了《香格里拉特殊教育學校規章制度試行本》。

二、能

我校將創建平安校園工作為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、演練教育活動，落實各項防衞措施，使創建校園平安工作得到全面、深入、有效地開展。

三、勤

（一）教學常規管理

特校教學有別於其他普通學校管理，但是我校一直嚴把常規管理，認真從計劃、總結、反思到每一個教學環節都有體現，並定期進行檢查評比。做到有的放矢有序的開展好各項工作。

（二）教師業務培訓

為了為儘快讓學校整體教學工作走入正軌，讓教師轉變觀念，提升教學技能，熟悉特教教育工作和方法，結合我校12名教師的教學實際需要，爭取各種教師培訓機會，分批次讓教師外出進行專業培訓，外出培訓教師回校後，對學校教師進行二次培訓，通過參加專業培訓，有效促進了我校教師的特殊教育教學水平。對外出學習教師也有相關學習要求，每次回校都有學習成果彙報，並就一些成功經驗共同探討、分享並在我校試行推廣，如今年徐振萍老師分享的走班制教學，在我校試行後也收到了很好的效果，使得我們更好的分層次進行教學，也解決了我們師資匱乏的現狀。

四、績

（一）“送教上門”服務工作

送教上門，是學校與家庭共同教育好重度殘疾孩子的一道橋樑。通過送教，我們能瞭解到弱勢羣體的生活、學習狀況，更能感受到這些弱勢羣體家庭對温暖的渴望。送教，不僅僅是一種教學方式，更重要的是送去黨委政府的關懷，讓這些重度和多重殘疾孩子不在學校卻能享受到學校的教育。目前我校送教上門學生共有120，但由於今年我校師資不足，送教上門具體工作由全州統籌由各縣具體負責，我校負責建立了學生學籍以及盡力提供了慰問物資。準備在今後人員充實的條件下將這一塊工作做實做細，為全州的特殊兒童送好政策，送好關懷，送好文化知識。

（二）“醫教結合”工作

醫教結合工作的初探，我們與州殘聯爭取了幫助，利用州的康復中心資源推廣了肢體殘疾學生的康復訓練，也取得了良好的效果，在下一步的工作中我們將更好的從不同類別入手將醫教結合工作做好更深入更貼合我校學生實際，如：心理康復，語言康復，視力康復等方面入手

（三）感恩教育工作

學校開辦以來，先後得到了政府各級部門、愛心企業及社會愛心人事對我校學生愛心捐贈，捐贈物資包括資金、生活用品、學習用品及圖書。學校所接收的捐贈物資由專人負責，並及時發放到學生手中。各種捐贈的物資及資金有效改善了我校學生的生活，大大的減輕了家庭的經濟負擔。然而從教育者的角度來講，我們把感恩教育放在了一個重中之重的位置，通過家長會、德育課及平常生活能力培養課都穿插了感恩教育內容，從而讓大部分孩子及家長了解到黨和政府及各界愛心人士給於我們的關懷，更多的教育引領孩子們學會感恩、學會回饋。

五、廉

（一）學校黨建工作

由於我校機構於2018年5月份才批覆，我校9名黨員的黨組織關係一直在原學校，11月底按照程序批覆，我校支部及支部委員會成立，9名黨員的組織關係已轉入我校。目前，學校各項黨建工作正在有序開展。

（二）捐資物資管理工作

學校自我到校任職後，先後得到了：

1、來自昆明我朋友的物資捐贈預計18萬元；

2、教育局聯繫給予的來自世博車市捐贈的學生毛毯170牀；

3、愛心人士白馬先生捐贈的學生物資；

4、由州僑聯幫扶聯繫的澳大利亞基金會捐贈的冬衣60件；

5、由市政府對接的中華少年兒童救助基金會給予的2噸大米；

6、香格里拉市民族宗教委員會給予的200牀毛毯，及簽訂了長期幫扶協議。

以上所有的捐贈物資均設專人管理，有專門的台賬出庫入庫記錄清楚明瞭。

（三）學生個人成長

學校以人為本關愛每一個孩子的成長，為更好的實現全員育人導師制的`落地工作，期初制定每一個孩子本學期的成長計劃及目標，做到有針對性有規劃有目標的培養每一個孩子，全體教師參與制作了每一個孩子的《成長記錄冊》，記錄了每一個孩子成長的點滴珍貴的瞬間。

學生的成長離不開教師的辛勤付出，雖然我校成立之初，專業教師匱乏，但教師們敬業精業，用心用情，從抓每一個細節，勤學習補短板，為每一個學生的成長辛勤付出，並也取得了一些小小的收穫，從學生整體來講，每一個學生從生活能力都有了很大的進步，學習能力從空白到有學習的習慣，並初步掌握了一些基礎知識。比較突出的有：今年我校的陸美同學參加了中國共產主義青年團迪慶州第十次代表大會的少先隊代表手語獻詞，取得了好成績，得到了各級領導對特殊教育初現成果的高度肯定。

六、存在缺點與不足

（一）辦學特色不鮮明，還沒有系統的軟實力建設規劃。

（二）特校管理經驗不足，精細程度還不夠。全員參與管理、全部工作精細處理的氛圍還沒有形成。

（二）特殊教育理論知識不足，還需進一步加強。

（三）加強教師隊伍向特殊教育專業化發展的培訓力度不足。

七、整改措施

（一）積極爭取上級行政部門組織的各種學習培訓和實踐機會，多向其他特校優秀校長學習取經，培養創新精神；增加學習理論、閲讀書籍的時間和精力，不斷提高自己的人文素養和專業能力。

（二）把更多精力投入到學校規劃、學校管理和科研教改工作上。擠出更多時間深入教學一線，多參與教研活動，多與教師談心，多和家長溝通，在交流中發現經驗，培育典型，找出問題，商討解決，不斷提高教育教學質量。

（三）爭取做反思型、研究型校長。對自己的工作勤於反思、勤於總結、勤於積累，實事求是地分析本校存在的問題，多思考學校的發展之道，多學習外地兄弟學校的辦學經驗，找準學校發展方向。

總之，在上級教育主管部門的正確領導下，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功於全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我更應清醒地看到不足，並加以改進，但我相信在上級教育主管部門的正確領導下，有全體教師的齊心協力、腳踏實地、團結協作，特殊教育學校一定能克難求進，學校的發展一定會有新的突破。以上就是這一學期的工作述職，有不妥之處敬請各位領導予以批評指正！謝謝大家！