![留給學生思維放飛的空間生物教學反思]( "留給學生思維放飛的空間生物教學反思")
- 在課堂教學中，我經常為了趕教學進度而不給學生留有一定的思考空間，無形中扼殺了學生的創造意識。這是我在近幾年教學實踐中逐步認識到的一個問題。由此我想到自己小時候發生的一件事情：有一次我到外面去玩，看見一隻蝶蛹在繭中掙扎了很久。我覺得它很累，出於好心，回家拿來了剪刀...
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![放飛思想教學反思]( "放飛思想教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編幫大家整理的放飛思想教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在教學裏，不要禁錮自己的思想，放飛自己的思想吧！那一節課，我介紹了比號的來歷：“...
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![《留給我》教學反思]( "《留給我》教學反思")
- 《留給我》這首歌，這是一首創作歌曲，曲風清新自然、旋律優美流暢。第一樂段旋律舒展、節奏規整。第二樂段是第一樂段的發展，節奏變得緊湊、旋律變得激昂，表達了人們對綠色世界的美好向往。這首歌曲對三年級的學生來説比較難，可是非常的好聽，朗朗上口，學生一聽磁帶就已經非常喜歡...
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![放飛蜻蜓的教學反思]( "放飛蜻蜓的教學反思")
- 語文課是緊密聯繫生活這個大課堂的，在這一堂課中我幸運地獲得了這一寶貴的教學資源——撿着了這一隻死了的美麗的大蜻蜓，若是活的我還肯定沒這個機會了。根據小學生的心理特點，喜愛動物是他們的天性，他們源於對小動物的熱愛，發自內心願意接近、*近文本，學生的情感在一見到蜻蜓...
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![《留給我》的教學反思]( "《留給我》的教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的《留給我》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《留給我》這一課選自三年級課本。教學目標是引導學生用自然、真摯的歌聲表現...
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![給孩子留點空間教學反思]( "給孩子留點空間教學反思")
- 給孩子留點空間教學反思活動區活動剛剛開始，娃娃家就傳來了爭吵聲：“我想當爸爸！”“我當！是我先拿到進區牌的！”“我先拿到的！”我隨聲望去，只見小於浩與大馮東正在爭奪爸爸的角色牌兒。於浩的小臉兒氣得通紅，一雙小手卻毫不放鬆地緊抓着角色牌兒。大馮東也不甘示弱，一手抓着牌兒...
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![《放飛蜻蜓》教學反思]( "《放飛蜻蜓》教學反思")
- 反思，回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。又譯為反省、反映。原意指光的反射，作為哲學概念是借用光反射的間接性意義，指不同於直接認識的間接認識。下面就是小編分享的《放飛蜻蜓》教學反思範文，一起來看一下吧。《放飛蜻蜓》教學反思《放飛蜻蜓》是...
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![放心去飛教學反思]( "放心去飛教學反思")
- 上學期期末，應學校的教學考核，我講了一節音樂欣賞課----放心去飛。我用的是六年五班的學生，我從班主任老師那裏找來了他們班級平時組織、參加各種活動的照片，做了課件。雖然只有崔校長一個領導來聽課，但好在班主任叢老師也在，這節課也達到了我預想的效果。我首先在課前播放了《...
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![《放飛蜻蜓》的教學反思]( "《放飛蜻蜓》的教學反思")
- 《放飛蜻蜓》講述了中國著名教育家陶行知先生看見一羣孩子在捉蜻蜓，引導他們認識到蜻蜓是人類的朋友，並放飛蜻蜓的故事，體現了陶行知先生良好的教育方法和對孩子們的關心愛護。教學中我向學生展示了蜻蜓的圖片。學生的情感在一見到蜻蜓的剎那間已流淌出來了，他們抑制不住這份...
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![教學反思之放飛蜻蜓]( "教學反思之放飛蜻蜓")
- 本課講述了中國著名教育家陶行知先生看見一羣孩子在捉蜻蜓，引導他們認識到蜻蜓是人類的朋友，並放飛蜻蜓的故事，體現了陶行知先生良好的教育方法和對孩子們的關心愛護。如何讓學生體會陶先生對孩子的耐人尋味的教育，又能激發先生對蜻蜓知識的瞭解，對小動物的探究興趣，是教學的重...
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![《我在空中飛》教學反思]( "《我在空中飛》教學反思")
- 今天，我給學生上了一課《我在空中飛》。當我念完課題的時候，全班學生幾乎都用驚訝的語氣大聲地喊到：“老師！我們怎麼能飛呀”！我笑了，就在他們非常質疑的時候，我立刻掛出宇宙飛船，宆宇航員，飛碟等圖案，讓學生看圖想問題。再掛出兩幅完整的太空科幻作品，介紹了一些簡單的太空知識和人...
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![生物的教學反思]( "生物的教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的生物的教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！生物的教學反思1為了提高學生的動手能力，在學習呼吸系統時，有...
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![生物教學反思]( "生物教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的生物教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。生物教學反思1教師拋棄了傳統的決定者的角色，成為學生思想情感的反應者、學習活動的諮詢者和合作...
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![教學反思《生物教學》]( "教學反思《生物教學》")
- 教學反思《生物教學》生物內容較抽象、難理解,不易處理，生物教學反思。曾經,我也嘗試過給資料讓學生分析,自主建構,可學生仍不顯主動。如何實現把課堂還給學生,讓課堂充滿生命,讓學生充滿收穫,我自認為本節課有幾個可取之處:1.如何評價學生,評價表的推動作用不可低估。布...
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![生物學教學反思]( "生物學教學反思")
- 生物學教學反思生物學作為一門以實驗為基礎、研究自然界中一切物質的運動、物質結構及變化、物質相互作用的基本規律的學科，具有很強的實踐性和科學的嚴謹性。同時作為一門基礎學科，以技術應用廣泛、知識創新快的特點，具有廣泛的應用性和不斷的創新性。在自然界和人類社會不...
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![《給孩子留點空間》教學反思]( "《給孩子留點空間》教學反思")
- 活動區活動剛剛開始，娃娃家就傳來了爭吵聲：“我想當爸爸！”“我當！是我先拿到進區牌的！”“我先拿到的！”我隨聲望去，只見小於浩與大馮東正在爭奪爸爸的角色牌兒。於浩的小臉兒氣得通紅，一雙小手卻毫不放鬆地緊抓着角色牌兒。大馮東也不甘示弱，一手抓着牌兒一手還叉着腰。兩人你一...
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![放飛和平鴿教學反思]( "放飛和平鴿教學反思")
- 身為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的放飛和平鴿教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《放飛和平鴿》是人教新課標六年級品德與社會下冊第三單元“同在一片藍天下”的第...
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![《飛向太空》的教學反思]( "《飛向太空》的教學反思")
- 《飛向太空》的教學反思這是一篇情景識字課文。這篇課文課型新穎，它藉助多幅圖片組成的畫面，創設出一個宇宙空間，讓我們與學生共同走進科學，飛向太空。這些圖片旁邊都出現了與之相對應的詞語，這些詞語承載着識字任務，因此本課教學除了指導識字、寫字外，還應充分利用這些圖片，培養...
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![《空氣佔據空間》的教學反思]( "《空氣佔據空間》的教學反思")
- 空氣是一種看不見，摸不着的氣體，這比固體、液體佔據空間顯得更抽象。需要通過具體形象的事物，讓學生自己去探究，親自動手實驗去體會、去發現空氣確實是佔據空間的。在學生探究的過程中，培養學生動手實驗、質疑、探究、自主學習的精神和實事求是的科學態度。下面是小編為你整理...
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![創設學生質疑的空間教學反思]( "創設學生質疑的空間教學反思")
- 第十六週的星期四下午兩點整，數學大講堂又如約地和大家見面了，這次是五年組的餘佳老師給大家帶來了《神奇的跳蛙數字》。在這一堂精彩的課中，餘老師很好地闡述瞭如何在小學數學教學中培養學生進行質疑，並通過培養學生質疑來從而調動其學習主動性和積極性，使學生在創新能力和思...
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![我在空中飛教學反思]( "我在空中飛教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的我在空中飛教學反思，歡迎大家分享。我在空中飛教學反思1《我在空中飛》是是一堂開放性思維的課程，第一課時是講授新課與基本繪畫要素...
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![生物教學反思_七年級生物教學反思]( "生物教學反思_七年級生物教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的生物教學反思_七年級生物教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。生物教學反思_七年級生物教學反思1課堂教學重在準備，做到有備而教，教而...
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![《生物圈》生物教學反思]( "《生物圈》生物教學反思")
- 《生物圈》生物教學反思一．給學生機會，自己在現有知識的基礎上去探究。血液的循環途徑的問題，學生在學習的過程關於動物的知識中已經接觸過，而且可以提示學生，人類的血液循環途經和鳥類及哺乳類動物是類似的，通過知識的遷移，學生應該能夠自己尋找出物質運輸的途徑，所以，課前給每位...
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![《空中飛行的動物》的教學反思]( "《空中飛行的動物》的教學反思")
- 由於本節知識理解性較強，因此採用探究教學和直觀教學法。通過設疑引入，觀察圖片讓學生在獲得感性認識的同時，教師層層設疑，引導學生思考一系列問題。這樣不僅可以提高學生的興趣，還可以引導學生進行有目的.探究觀察，同時培養學生髮現問題，提出問題的意識。加深了對本節知識的理...
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![維生素C的教學反思]( "維生素C的教學反思")
- 維生素C的教學反思維生素C的故事教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。3、瞭解維生素C的發現過程，懂得任何發現、創造都離不開細心的觀察和實踐。教學重點：瞭解維生素C被人們發現的經過，認識維生素對人體的重要性。教學難...
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文書都
