關於小學寓言故事作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學寓言故事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學寓言故事作文 篇1

拔苗助長的故事

春秋時期，宋國有一個農夫，他總是嫌田裏的莊稼長得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，覺得禾苗好像總沒有長高。他心想：有什麼辦法能使它們長得高些快些呢?

有一天，他來到田裏，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真費了不少的力氣，等他拔完了禾苗，已經累得筋疲力盡了，可是他心裏卻很高興。回到家裏還誇口説：“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長高了好幾寸!”他兒子聽了，趕忙跑到田裏去看，發現田裏的禾苗全都已經枯死了。

狐狸與仙鶴

從前有一隻狐狸它出來玩，它碰見了仙鶴，於是它們做了好朋友。

狐狸請仙鶴到自己家出吃東西，第二天一大早，狐狸早早地把吃的東西都準備好了。仙鶴來了，它問狐狸：“吃的準備好了沒有?”狐狸説：“準備好了。”狐狸端來了一盆稀飯，仙鶴啄呀啄呀，沒有吃到嘴裏。狐狸舔了舔一會就吃飽了。

仙鶴要讓狐狸去自己家吃東西去。仙鶴把吃的準備好了。狐狸來了它説：“準備好了沒有呀?”仙鶴説：“好了呀!”仙鶴端來兩個杯子，裏面有水和小魚。狐狸伸伸舌頭吃不着，仙鶴一啄吃到了一條魚。

小朋友，你們知道嗎?仙鶴為什麼沒有吃到稀飯?狐狸為什麼沒有吃到小魚嗎?

兩棵樹的故事

在一個山坡上，有一座房子。房前住着楊樹兄弟倆，它們都蒼翠挺拔，格外引人注目。

有一天，突然颳起了大風，接着黃豆般的雨點就噼裏啪啦地落下來。不一會，楊樹弟弟被淋得受不了了，趕緊躲到了屋檐下。楊樹哥哥卻在風雨中堅持着，狂風把它的腰吹彎了，暴雨把它淋成了“落湯雞”。弟弟連忙對哥哥説:“快過來避避雨吧!”哥哥搖搖頭説:“不，我不能被暴風雨打敗，我一定要和它們鬥爭到底。”弟弟説:“哥，你真傻，看，我多舒服呀!”哥哥搖搖頭。

許多年過去了，不知經歷了多少次風吹雨打，楊樹弟弟總是躲在屋檐下，楊樹哥哥卻一直堅持迎風斗雪。

後來，楊樹弟弟長得又細又矮，葉子黃黃的，猶如一個“病人”，而楊樹哥哥卻長得枝繁葉茂、高聳雲天。 寓言小故事200字

篇二:寓言作文200字

寓言故事中藴含的審美傾向體現為:對世俗功利的超越、對自然無為的崇尚和對逍遙自由的嚮往，下面這些是小編為大家推薦的幾篇 寓言小故事200字

望天樹與鐵刀木

望天樹高極了，你要抬頭看它，帽子準會掉到地上。它高得連靈敏的測高器也無法測量，測了上部顧不到下部，遠遠望去，像一個傲然屹立的巨人。

鐵刀木矮極了，誰也沒有注意過它。它長了一年又一年，身高卻一直在一米以下。它在望天樹的對面，相比之下，簡直成了侏儒。

望天樹用枝條撫摸着雲彩，嘲笑鐵刀木：“可憐的鐵刀木啊，你只配到小人國裏去生活。”鐵刀木不卑不亢地説：“你是比我高得多，可是我的生命力卻要比你強。”“什麼?什麼?”望天樹怒視着它，氣得大聲喊叫起來：“天大的笑話!我這麼高這麼壯，生命力難道還比不過你這個矮子?”

生活並不像人們所希望的那樣，天天有和風，天天有陽光，平靜而舒適。在一個陰霾的日子裏，林中突然闖進一夥兇殘的傢伙，砍走了望天樹和鐵刀木，只剩下兩個矮矮的樹墩。

幾天後，一個奇蹟出現了，只見鐵刀木的樹墩上抽出了許多新的枝條，向上伸展，碧綠碧綠——它是一種永遠也砍不死的樹。

望天樹的樹墩，一天比一天枯朽，上面長滿了黴菌。

孔雀兼職

孔雀成了知名度很高的舞蹈藝術家，各個協會、學會和社會團體的會議通知、請柬、聘書，紛至沓來，推選孔雀擔任領導職務或榮譽職務，而且都提出了不容推卸的理由。

獨舞研究會和民間舞蹈研究會推選孔雀擔任副會長，因為它是著名獨舞和民間舞蹈家;美化生活研究會和服裝研究會，推選孔雀擔任名譽理事，是因為它的服裝精美絕倫;水文地質研究會聘請孔雀為顧問，是因為孔雀肯定熟悉孔雀河，且孔雀河在水文地質學上有很高的學術研究價值;有色金屬研究學會聘請孔雀為名譽顧問，是因為孔雀石是提煉銅礦的重要原料;印度史研究學會聘請孔雀為名譽顧問，是因為孔雀肯定與孔雀工有瓜葛甚至有血緣關係，而研究印度史肯定是要研究孔雀王的……

孔雀兼任的各種社會職務多達三四十種，各種各樣的理事會、年會、學術討論會應接不暇，幾乎天天都有。孔雀往返於各個會場之間，疲於奔命，再也沒有時間練功，體型越來越胖，後來竟步履蹣跚，根本跳不成舞了。

老人和樹

有一個老人家，在他自己的門前栽了一棵樹。他每天守護着它，抱着種種的期待。他希望這棵樹長得像一把大雨傘，那麼他可以欣賞一種好風景，又可以乘涼。可是他也希望它長成為一種有出息的棟樑大材，那麼他可以用來建造一座大樓房，又美觀，又牢靠。然而他又很想要它長得又高又直，像桅杆一般，因為他的孫子已經在念書，將來中了狀元，少不了要在門前豎旗杆的。不過，他也已經定好計劃要造橋樑，做一件有益於人家的好事。此外，他還要制辦牀榻台幾和一切木器;而最後，他就想到了自己年事已高，先做好一具壽材是刻不容緩的了，而這株樹正是最適用的。

這個老人家，拿這棵樹簡直派了無窮盡的用場。而他都不是白派的，每次想到了一種用場的時候他就去撫摸一回，澆一回水，每天都如此。而這棵樹呢，它也很想不辜負老人家的希望;可是，它不但喝得太多，而且精神負擔也實在太重，這樣，很不幸，不久它就死掉了，雖然它還很年輕。

狼與羊羣

狼一心想吃掉羊羣，但因有狗守護他們，不能得逞，心想非智取不可。

於是，他派使者去拜訪羊羣，説狗才是他們倆之間的敵人，若能把，若能把狗趕出來，他們之間就能和平共處了。

羊根本沒有認清狼的險惡用心，不假思索地將狗趕出去。

沒有了狗的保護，狼便輕而易舉地把羊都吃掉了。

這是説，人們如失去保護自己的人，很快就會被敵人征服。

信鴿與老鷹

有一隻信鴿，長期刻苦練飛，練得一身好本領。它常以其靈巧的飛行，擺脱老鷹的追捕。

它在某次飛行比賽中，獲得冠軍，俱樂部負責人授與它金質獎章。

它沾沾自喜地把獎章掛在翅膀上，從此不再練習飛行。

後來，在一次飛行中，竟被老鷹捕食。

感悟：自滿是榮譽的錯覺，是失敗的開始。有了成就之後，如果不繼續努力，就會被人擊倒。

狼與鷺鷥

狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨裏，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答説：“喂，朋友，你能從狼嘴裏平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎麼還要講報酬?”

這故事説明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。

金盃和銀盃

國王的廚房裏有兩個杯子，一個是金的，一個是銀的，驕傲的金盃看不起銀盃，常常説他的壞話。

“你敢跟我相提並論嗎，銀盃子。”金盃子驕傲地問。 “不敢，金盃兄弟。”銀盃謙虛地回答。

“我知道你不敢的，不過你的謙虛讓我感動了。”金盃慢吞吞的回答。 銀盃説：“要看到別人的長處，不能只看到自己的長處。”

從此以後，金盃和銀盃就不再吵架了。

馬虎的大豬頭判官

兇狠的豺狼將可憐的小白兔吃了，於是獅子大王審判將豺狼斬首示眾。

大豬頭判官寫完獅子大王宣佈的“判令”後，就馬上宣判執行，動物們都等待着砍掉豺狼的腦袋。

大豬頭判官一聲“執行”令下，劊子手舉起大刀將豺狼的一隻手砍了下來。

動物們憤怒起來：“這是掩人耳目，包庇壞蛋!”

獅子大王大怒：“查一查，這是怎麼回事?”

後來一查，原來是馬虎的大豬頭判官寫了錯別字，把“斬首”寫成了“斬手”。

小學寓言故事作文 篇2

古人説：「貧者因書而富，富者因書而貴。」又説：「三日不讀書，便覺得言語無味，面目可憎。」可見書的重要了。從小我就喜好閲讀，從字裏行間尋找快樂的泉源，有時，書像涓涓細水，流過我的`心扉；有時，書像濤濤浪潮，激盪我的心靈。在眾多的書籍當中，最令我喜歡、百看不厭的一本寓言故事，就是「農夫的遺產」。

從前有個農夫，守着一片葡萄園，體力卻一年不如一年，兩個兒子好吃懶做，怎麼辦呢？於是，他告訴兩個兒子説：「葡萄園裏有黃金，如果你們肯去挖，你們就富有了。」兩個兒子一聽，趕忙跑去挖，不久，農夫病死了，兩個兒子卻什麼也沒挖到，倒是葡萄長得既甜美又多汁，成了村裏最有錢的人。有天，兩人挖到一半時，看着串串晶瑩的葡萄，才明白父親的遺言，原來父親指的黃金，正是一串串的葡萄啊！

這個故事告訴我們「一分耕秐，一分收穫。」讓我知道要勤奮。記得今年五月，我獲得了一個得來不易的桌球少年國手選拔參賽權，賽前教練對我可説是信心滿滿，每個看過我打球的人，總認為我是今年少年國手的最佳人選，經過多場比賽後，就在即將邁入少年國手的門坎時，由於我的懶，疏於勤練這枯燥的發球，而慘遭滑鐵盧，眼望着垂手可得的獎盃擦身而過，代表我國到日本參賽的願望落空，當時的我，心中的痛可説是筆墨所難以形容啊！經過這次慘痛的教訓，讓我深深瞭解到高爾基所説的一句話：「誰勤奮，誰就是主人」。從此，在任何事上我不再懶惰，我會主動的幫忙，成了一個人見人誇的好幫手。

俗話説：「一勤天下無難事」，沒有播種，何來收穫，只要勤勞，就會成功，這充分的印證了巴爾扎克説的：「生活的花朵只有付出勤奮才會綻開」。因此，必須勤奮，只有勤奮，才能開啟成功之門，這就是我最喜歡的寓言故事了。

小學寓言故事作文 篇3

關於寓言的寓言

有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧遊戲”卻都要從這個“關於寓言的寓言”裏開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然後我們一齊來説説這個“關於寓言的寓言”，再接着我們的“教育智慧遊戲”。

這個故事是這樣的：

光滑的牆壁上，一隻螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿着牆角，一步步往上爬了……

第一個人注視着這隻螞蟻，禁不住説：“一隻小小的螞蟻，這樣執着頑強，真是百折不回啊！我現在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。

第二個人注視着這隻螞蟻，也禁不住説：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻幹一氣了——我是個人，是個有頭腦的人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。

第三個人也一直觀察着這隻螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什麼他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者，請您説説在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”

智者回答：“兩個都對。”

問者感到更困惑了：“怎麼可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不願還是不敢分辨是非呢？”

智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”

是的，所有的意義就全在這裏：我們的這一百個寓言只不過是那隻在光滑的牆壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這隻寓言螞蟻中全部的奧祕，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。

也就是説，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進來。但顯然，這裏並不只有一道門，它可能還有更多的窗户，更多的門。你可以也應該看過這道門後，找到你自己的門和窗户，進入那寓言的智慧深處。

譬如這個故事，有一個人打開的窗户裏透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執着”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學生堅持到底，還是靈活變通呢？

而另一個人，也許他會這麼説：第三個人的錯誤，正在於他採取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……

是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這並不重要，重要的是他們打開了自己的窗户，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。

小學寓言故事作文 篇4

一對好朋友

一條幽靜的鄉間小路通往一個神祕的世外桃源。那裏居住着小花貓和小花狗，它們是一對好朋友，經常在一起玩耍、郊遊。

有一天，小花狗想請小花貓吃一頓豐盛的晚餐。於是，它打開冰箱發現裏面的食物所剩無幾，只剩下幾根自己最喜愛的肉骨頭了。它想：小花貓最喜歡吃魚了，我要給他買幾條大魚，分別做成“糖醋魚”、“紅燒魚”、“塘壩魚”和“酸菜魚”，肯定合小花貓的口味。於是小花狗給小花貓打了個電話，“喂!小花貓，我想請你吃一頓晚餐，但是我的冰箱裏沒有食物了，請你過來先幫我看一下房子，我去買些菜，好嗎?”小花貓高興地答應了。

小花狗到了集市上，集市上人來人往，非常熱鬧。小花狗買了許多的菜和幾條大魚。還給它的小金魚買了些魚食。它非常喜愛它的小金魚，也非常仔細的照顧着小金魚。賣完所有的東西，他就準備回家了。

在小花狗買菜的時候，小花貓已經來到了它家。小花狗的家很大也很亂。小花貓想：一定是他太忙了，沒有時間去整理，我是他的好朋友，我來幫他整理吧!於是，它拿起掃把開始掃地，掃完了又去拖地、擦窗户，還幹了許多事情。屋子變乾淨了許多。小花貓累了，坐在沙發上休息，忽然感覺肚子很餓，於是它到冰箱裏找點吃的。但冰箱裏只有小花狗愛吃的肉骨頭，怎麼辦呢?突然，它看到茶几上一條小金魚在魚缸裏游來游去，它越看越餓，但它又想：這條小金魚很可愛，而且是它好朋友的寵物，到底該不該吃呢?但是他太餓了，就吃一條小金魚，應該沒有什麼錯吧!於是它一把抓起小金魚，一口吞進肚子裏。

小花狗提着沉甸甸的東西回來了，他高興地對小花貓説：“我的屋子這麼幹淨，是你打掃的吧，非常感謝，我也給你買了你最愛吃的魚呢!”小花貓低下了頭，什麼也沒説。小花狗拿起魚食準備給小金魚餵食，它一看，咦!我的小金魚呢?小花貓紅着臉愧疚地説：“對不起，我剛才實在太餓了，就把你的小金魚吃了。”小花狗本來不想原諒它，可又一想，既然他已經承認了錯誤，我就原諒他一回吧，因為他也是我的好朋友。

小花狗原諒了小花貓，並且做了一頓豐盛的晚餐，他們高高興興地吃完晚餐，就道別了。

小學寓言故事作文 篇5

我喜歡“天國”這兩個字，因為它代表無法摧毀的幸福與美好。

這次所設計的作品——“天國的寓言”，靈感也全來源於它。高潔是對“天國的寓言”的第一印象，白色是這次作品的主色調。之所以選用白色，是因為看重它的浪漫與唯美。大地被潔白的雪花披上了一件高貴而典雅的紗衣。而淘氣的小精靈們又在竹葉間放任而浪漫的“開”滿了一樹。仔細觀賞的朋友，不難發現在一根竹子的尖端靠着一把掃帚，其實這是個“寓言”，寓言着在“天國”一切不好的東西都將被掃掉。想到用竹子來佈景，也正是看重它的那種獨有氣質，以及那種讓人充滿力量的顏色。在嚴寒的冬天，竹子卻以其頑強的生命力傲雪生長，這寓言着“世上無難事，只要肯去做”，生命將更絢麗。

快看，雪人仙子笑了，她總是微笑着眺望前方。這寓言着：我們要笑着面對人生。如果説生活是由無數煩惱組成的珠子，那麼我們必須笑着數完它。

有人説我創作的作品過於夢幻，但我卻不認同。因為在每個人的心底都有一座天國，只是個人欣賞品味不同。這次的作品是最忠於我內心的想法，它並不神祕，並不遙不可及，心誠則靈。

“天國的寓言”，寓言着：生活也可以寧靜中不乏浪漫，浪漫中不乏幸福，幸福中不乏純粹。

小學寓言故事作文 篇6

魚爸爸魚媽媽帶着魚孩子，快樂地在池塘裏覓食。一天，一個魚孩子發現了一段兒蚯蚓的身體，就游過去吃，誰料，那竟然是釣魚者下的誘餌，魚孩子被釣了上去。

魚爸爸魚媽媽和剩下的魚孩子傷心極了。

又有一天，另一個魚孩子發現了一片兒火腿腸，就游過去吃，誰料，那也是釣魚者下的誘餌，這個魚孩子也被釣了上去。

魚爸爸魚媽媽和剩下的魚孩子悲痛欲絕。

再有一天，池塘裏沉下來許多肉渣，魚孩子們剛要吃，魚爸爸魚媽媽連忙攔住，説，不要吃，那都是誘餌。

最後，它們索性不吃池塘裏的任何食物了，因為它們看什麼都像誘餌。終於，魚爸爸魚媽媽魚孩子都餓死了。

它們的屍體浮上來，被一個小男孩發現了。小男孩自言自語道：奇怪，我經常往池塘裏撒肉渣喂這些魚，它們怎麼還會餓死呢？