課內文言文閲讀練習題

閲讀文段，回答問題。

餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。

餘於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，常蹲其身，使與台齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。

一日，見二蟲鬥草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

1．解釋下列劃線的詞。

①能張目對日（）

②私擬作羣鶴舞空（）

③項為之強（）

④以土礫凸者為丘（）

2．解釋下列句中之字的含義。

①物外之趣（）

②昂首觀之（）

③為之怡然稱快（）

④心之所向（）

3．翻譯句子。

①見藐小之物必細察其紋理。

譯：_____________________________________

②心之所向，則或千或百，果然鶴也。

譯：_____________________________________

4．文中敍述了哪些“物外之趣”？

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5．文中寫的都是常物，而“我”卻產生“物外之趣”，你認為主要原因是什麼？

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參考答案：

1．①睜開

②暗自．心裏

③通“僵”，僵硬

④介詞，把

2．①結構助詞，的

②代詞，指代觀蚊如鶴的景象

③代詞，指代看到的景象

④用在主謂之間取消句子的`獨立性，不譯

3．①看見細小的東西一定要仔細觀察它的紋理。

②心裏想着鶴，那麼眼前或是成千，或是上百飛舞着的蚊子，便果真（覺得它們）是鶴了。

4．觀蚊如鶴之趣．神遊山林之趣．鞭打蛤蟆之趣。

5．作者觀察細緻，想象奇特。

（意對即可）