有關文具童話作文彙編六篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的文具童話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

文具童話作文 篇1

在文具草原上有一個叫文具村的家庭，他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子，寬寬的游泳池，好看的圍牆和漂亮的大門。家裏有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機爺爺、鋼筆妹妹。他們在這個大家庭裏生活的很幸福！

可是，有一天來了一個字典伯伯，號稱文具大王。還帶着許多書兵書將來破壞文具家庭。文具們害怕極了。字典伯伯説：“如果你們再不把你們的地盤讓給我，你們就等着瞧吧！”一聽這話，文具們更加驚慌，不知道該怎麼辦，可是又想打敗字典伯伯。尺子叔叔害怕地説：“您能給我們一點時間嗎？”。字典伯伯答應了，他説“但是，必須在三天之內想好，要不然你們就等着受死吧”！

接下來的三天文具家庭非常驚慌，爸爸媽媽們只好讓孩子們睡覺，自己守到大門前，他們正在想怎樣對付字典伯伯呢？尺子叔叔説，字典伯伯怕什麼呢？他們想啊想，可是，沒有一個人想出辦法來。這天晚上，最小的鉛筆寶寶睡覺時做了一個夢，夢到鄰居家的剪刀姨叔和剪刀姨媽和大家一起打敗了字典伯伯，讓大家又過上了幸福的日子。

文具童話作文 篇2

一天，鉛筆和削筆刀為了誰最厲害又發生了分歧。

鉛筆説：“我最厲害，如果沒有我，小主人就寫不了一手好字!”削筆刀不服氣的説：“如果沒有我為小主人一點一點的啃，主人用什麼來寫字?”這時，白白胖胖的橡皮説：“如果沒有我，小主人寫錯字了就會被老師批評。”這時，尺子驕傲的説：“你個小不點，一邊去!我不但有婀娜的身材，而且還能繪出美麗的線條。”

鋼筆爺爺聽了他們的爭吵，覺得他們説的都挺有道理的。於是就想出了一條妙計，對它們説：“你們每人寫一篇文章，誰寫得好，誰就厲害。”它們都贊同鋼筆爺爺的説法並開始了行動。鉛筆由於太興奮，寫到第二個字就錯了，急得它在原地直打轉;橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出了一個又一個小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫了一些亂七八糟的線條，特別的不美觀……它們看着自己的傑作都傻眼了。

這時候鋼筆爺爺微笑着説：“來來來，你們合作一下，共同寫篇文章出來。”不大一會，它們不但順利完成了任務，而且字跡工整、篇面乾淨整潔，線條弧度優美。這時它們互相看了看文章，再看了看彼此，然後不約而同的笑了!

通過合作，它們懂得了只有互相協作、團結一致、發揮各自的'優勢，才能幫小主人完成學習任務。

文具童話作文 篇3

深夜，人們已進入夢鄉，可小明的書包裏卻傳來了聲音……

一聽，原來是文具盒裏在開演講會，內容是“誰的本領大”。

鋼筆首先走上了講台：“我認為我的本領大。因為每次小明寫作業時，他總是需要我的幫助，所以我的本領大。”

橡皮也毫不示弱，上了講台。拿過話筒就説：“我的本領大。因為小明寫錯作業時，我總是第一個站出來，幫助小明改正錯誤。”

尺子走上了講台，過了好一會兒，才不好意思地説：“我認為我的本領比不過他倆，但小明需要畫圖和量長度時，我一定會當仁不讓。”

最後，鉛筆説：“依我看呀，你們的本領都比不上我。小明剛開始就是用我寫字的。要是沒有我教小明寫字，你們根本發揮不了作用。”

就這樣，文具們吵了起來：“我的本領大！”“不，應該是我！”……很快，演講會成了爭論會。

正在睡夢中的文具盒被吵醒了，他説：“你們都有各自的本領，但都離不開對方，不然，小明為什麼要將你們都帶到學校呢？”説完，又繼續睡去。

文具盒的一席話使大家陷入了沉思，讓書包安靜了下來。

文具童話作文 篇4

從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨。可是有一天，他們吵架了。卷筆刀先開了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫字了。你看，你寫的字這麼粗，還不削一下。”橡皮接上嘴：“對呀，你快削吧，難看的要死。”鉛筆説：“沒事的。”橡皮生氣了，把鉛筆寫的字全擦了。鉛筆大喊道：“你幹嘛？”橡皮反抗説：“你大粗了，不能再寫字了，快去削吧。”鉛筆不在理會他們。於是橡皮、卷筆刀離開了鉛筆。

橡皮他們離開之後，鉛筆還是一直寫個不停，它心裏想：我一直寫，一定能變成書法家。就這樣，第二天、第三天它一直寫着，而它的筆頭變得更粗了。

第四天鉛筆想再寫字的時候，它發現自己怎麼都找不到自己的筆頭，再也寫不出字了。於是它想起了三天前好朋友的勸告。覺得非常後悔。它日夜兼程的去找自己的好朋友，終於它找到了卷筆刀和橡皮。鉛筆又被削尖了，寫出了漂亮的字。他們又成了好朋友仨。

文具童話作文 篇5

光明小學的學生小強因弄壞文具的罪行被文具們告到了文具法院。

“開庭”！隨着書包法官的一聲令下，文具們爭先恐後地向書包法官訴苦。他們吵得書包法官連説話得力氣都沒有。“別。。。急。。。慢。。。慢。。。來。”書包法官好不容易説出了五個字，它們才安靜。看來文具們對小強憤怒到了無可救藥的地步。法官看了看訴苦的隊伍們，眼睛睜得比雞蛋還大（長的可以繞宇宙九萬九千九百九十九圈）。橡皮第一個向書包法官訴苦：“法官大人，您瞧，小強用小刀把我切成了七七四十九塊。缺手缺腳的橡皮毫不猶豫地把自己的“私人部位”給法官看，那真是慘不忍睹。“下一個。”鉛筆上來了，法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”，滿臉問號：“你沒受傷呀？”“NO，NO，不要被事物的表面現象所迷惑。”鉛筆拿來自己的“另一半”，原來，小強把鉛筆折成了兩段。鉛筆剛説完，文具盒就接了話子：“你們這點小傷算什麼，看看我吧。”於是，大家把目光轉向了文具盒。只見它的一二層都被小強弄壞了，原本漂亮的它被小強搞成了“醜八怪”......

書包法官嚴肅地問被告小強：“真有這麼回事嗎？”“是。。。是有這麼回事，不過，我向你們道歉“對不起”。”聽了小強一句真誠的“對不起”，文具們原諒了他。

從此，小強不再弄壞自己的文具，而是盡力地去保護文具。

文具童話作文 篇6

一個安靜而又舒適的夜晚，一年級新生花花的書包卻安靜不下來，因為書包裏的文具在今天晚上十分熱鬧，每個文具都爭先恐後的議論“誰的本領最大”。

剛來到書包大家庭的懷裏，文具們就鬧騰了起來，鉛筆哥哥最先挑起話題，他不顧一切地大聲嚷嚷道：“我的本領最大！每當小主人要寫字的時候沒有我根本就寫不了，更不會用到你們，你們一點用也沒用！”橡皮弟弟聽了很不服氣，就對鉛筆哥哥説：“鉛筆哥哥，你這話説的不對啊，你寫錯了字，如果小主人不及時用我來擦掉，就會被老師批評。小主人就會少不了皮肉之苦了。只有你寫錯了字，小主人用我來擦掉才能得到老師，爸爸媽媽的表揚呢！小主人才會高興！”文具盒大哥哥聽到他們這麼説更是來氣，高傲的説：“小弟弟們，你們都錯了吧，沒有我你們放在哪裏？沒有我你們就會不見，小主人找不到你們就不要你們了，你們就等着被別的壞人嫌棄吧！所以到頭來，還是我的本領比你們都大！”這時書包叔叔聽到了他們在爭吵，很生氣，但是沒有大聲吼，而是心平氣和的歎了口氣，你們真的太幼稚，太無聊了，竟然會爭論這種問題，你們應該好好的為小主人服務，而不是在這裏大聲爭吵。如果你們吵醒了小主人怎麼辦？小主人明天還要上學呢！每個人都有自己的優點和缺點，我們應該互相幫助，學習別人的長處，改正自己的短處才對，不要單單隻看自己的優點，這樣是不好的。

“好了好了別説了，我想你們吵了這麼久也累了，回去休息吧，明天好好為小主人服務。”

聽了書包叔叔的話，鉛筆、橡皮和文具盒都慚愧的低下頭，互相道歉。

經過這件事以後，他們懂得了，學會了許多道理，知道了應該怎麼為小主人服務。他們非但沒有吵鬧，反而互相成為好朋友，互相幫助，為小主人做事了呢！