古詩兩首五年級

Δ學習目標

1、認識8個生字。

2、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩中的真情實感。

3、懂得熱愛家鄉，珍惜友情。

Δ 教具準備

㈠教師準備：課件、成長樹

㈡學生準備：有感情地背誦一首喜歡的古詩

Δ教學過程 ：

↘↘激趣導入 ：

①同學們已經學了很多古詩，現在我們就來比一比，看誰的古詩背得最好。（兩棵成長樹代表男女學生進行比賽）

②揭題：26、古詩兩首

↘創設情境，感悟課文，熟讀成誦

1、出示樂曲《回鄉偶書》，介紹作者。

2、教師範讀課文。

3、自讀課文，藉助拼音讀準字音，讀通詩句。

4、同桌互讀，聽聽對方是不是把字讀準了。

5、抽讀生字：偶、鬢、衰、客、何

6、多種形式朗讀：指名讀、小組讀、男女賽讀、配樂表演讀

7、説説你從詩中讀懂什麼（熱愛家鄉）。

8、你還想知道什麼？

9、背誦《回鄉偶書》

這麼美的`詩，你能不能很快地背下來？

a 自由背 b 指名背

↘遷移學習《贈汪倫》

一、出示《贈汪倫》的歌曲

二、總結學法：

1、自讀

2、小組交流學習：

①互讀。

②檢查生字讀音。

③你讀懂了什麼。

④質疑。

三、小組自主學習《贈汪倫》