小學春聯作文6篇

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的小學春聯作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學春聯作文 篇1

春聯，最早叫“桃符”，明代以後才叫春聯。是一種獨特的文學形式。它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望，是中國的文學形式。它始於五代，興於明清，至今已有一千多年的歷史了。“新年納餘慶，佳節號長春”是中國最早的春聯。

到了清代，春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高。如今，每逢春節，無論城市還是農村，家家户户都要精選一副大紅春聯貼於門上，為春節增加喜慶氣氛。同時，家家户户都要在屋門上、牆壁上、門楣上貼上大大小小的“福”字。“福”字現在的解釋是“幸福”，而在過去則指“福氣”、“福運”。春節貼“福”字，無論是現在還是過去，都寄託了人們對幸福生活的嚮往，也是對美好未來的祝願。民間為了更充分地體現這種嚮往和祝願，乾脆將“福”字倒過來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。

我們家每年過年也都會貼春聯，每到這個時候我都特別的高興。爸爸拿着春聯，我拿着小粘膠，邊幫爸爸乾點小活邊糾正春聯放着的位置，心裏還惦記着晚上要放的鞭炮吶！

小學春聯作文 篇2

昨天晚上，書法老師將我和大約30位同學叫到多媒體教室，幹什麼？發通知？那應該把全部人都叫來。讓我們交學費？可最近已經交過了呀！這讓我丈二和尚摸不着頭腦。經過老師的一翻講解，哦，原來是讓我們上街寫春聯啊！

寫春聯可是件大事。今兒一早，我就出發了。現在，我們還沒開始寫春聯，就早有一大幫人把我們“包圍”了。陸續有好多人從孔園那邊走來，大部分湧入了我們寫春聯的地方，就是有急事要忙的人也要過來瞧一瞧，接着，從四面八方也陸陸續續地趕來。不一會兒，我們的“攤子”被人流給“淹沒”了，即使在近處看，也找不出寫春聯的人在哪。開始，我還愁春聯送不出去，現在，寫了一張送一張，我連寫都來不及。我的面前差點排起長隊，即使我藏在某個角落的春聯，也會有人翻出來。別看我的“生意”好，在我前面一排寫的同學，連春聯上頭印了腳印的也有人要。我們大多數11點就走了，可有位同學卻被圍到12點鐘。

今天，我送出了十幾幅，這樣算來，大約有幾百人“光顧”了我們，我們也為人民服務。

小學春聯作文 篇3

我讀了一個故事這個故事的名字叫《硬改春聯》這個故事主要講了：古時候有個花錢買孝廉做的鄉紳大字不識幾個卻偏愛附庸風雅假充斯文。他家裏的中堂畫條幅之類的東西都是僱人寫的他卻用自己的名字落款。一年春節前他把村裏的私塾先生找來要他代替寫春聯。私塾先生只好隨便應付了一幅：天增日月人增壽春滿乾坤福滿門。他一聽不滿地説："什麼人增壽上聯要改成娘增壽。"

私塾先生又氣又笑説："春聯講究對仗爹才能和娘對。"他忙説："這我知道一起改。"大年初一他家門庭若市拜年的客人絡繹不絕。有識字的見了門上的春聯都憋不住笑了。他不知道為什麼還在假裝客氣説："鄙人才疏學淺請不吝賜教。"大家聽了笑得更厲害了原來春聯改成了：天增日月娘增壽春滿乾坤爹滿門。

讀了這本書我懂得了：不懂就不要裝懂你可以向別人請教直到把它弄懂為止。相反如果你不懂裝懂就會鬧出笑話還會遭到別人的取笑。

小學春聯作文 篇4

我們這裏，“小年”一到，家家户户總要貼副春聯，大有“千門萬户噴憧日，總把新桃換舊符”的意味。年年貼，年年換，按説人們該有司空見慣之嫌了。可大概是鄉親們物質與精神生活的改觀，好奇心也愈加強烈的緣故，這不，村裏一些人又一窩蜂似地湧到福伯家，都想看看他今年寫了一副什麼樣的春聯。

在早些年，福伯是村裏“喝墨水”最多的人哩！—聽老人講，“他是個能幹的‘秀才’呢”！福伯的確是位“秀才”，他寫的春聯，不僅字好，其內容還能叩動時代的脈搏，反映社會變革中的人民家庭以及農村裏發生的變化。怎麼，您覺得難以置信？那就請隨我去見識見識吧！

在國弱民窮的年月裏，儘管福伯幹活賣力，但仍擺脱不了貧窮的境況。臨過年了，妻子讓他寫副對聯圖個吉利，他沒好氣地説：“年年寫些‘吉慶有餘’、‘招財進寶’頂什麼用，眼看借的債……”説到這，福伯奮筆疾書：“辭舊歲舊債未還，迎新春新愁又添。”老伴見了連連搖頭：“不行，不行！太不吉利，還是改一副吧！’’福伯歎口氣，默默地寫了一副：“今日債超千，明年全還清。”橫批也寄託了他無限的希望：“送走窮神”。

實現聯產承包後，農村面貌煥然一新。福伯家的日子也隨之紅火起來，真是芝麻開花—節節高啊！有人打趣地説：“以後你福伯就是‘富’伯了！”他也很有興致地應了一聲：“要得！”新年時，福伯感慨良深，揮筆寫下他的喜悦：“十載秋風浸歲月百花凋落，一朝春雨洗山鄉萬木崢嶸。”老伴也參與，給想了個橫批：“富在眼前”。

眨眼到了1983年，黨的富民政策似春風吹開了山門，村裏搞承包到了户。福伯家7口人，承包了村西頭50畝荒地，辛辛苦苦，耕種下深沉的希望，人們説：“耕種者臉上的汗水的價值到收穫季節才能體現出來。”年底一結算，除去開支，淨賺七八百。債還清了，一躍成為村裏的“冒尖户”。福伯真成“富”伯了！酒桌上，他飽蘸濃墨，寫下了最能表達自己心意的春聯：“噴吶同奏喜迎包字到户，鞭炮齊鳴恭賀富字紮根。”橫批是他家的寫照：“小康之家”。

如今，福伯家更是今非昔比。不僅建起了五間敞亮、氣派的`新房舍，還購置了許多現代化的電器。有人不解：“為什麼不建座小洋樓氣派一下呢？又不缺錢。”“福伯是太吝嗇了，福伯耐心地替自己“開脱”：“虧了黨的政策好，我家才有這麼大的變化呀！當前，國家還不富裕，提倡節儉，是國家的號召。這樣做，可以省下一筆資金投入再生產呢！再説，生活太安逸了，反而被生活所累了。”多麼純樸的語言，多麼善良的心地！福伯—這個“種糧大户”拒絕了糧販子的“好意”，把糧食全部賣給國家；為了國家安全，毅然把兩個兒子送進了軍營；為解決村裏孩子上學難的問題，捐款為村裏建新校舍……從這些平凡的小事中可以看出，福伯，新時代的普通農民，正在黨的政策指引下走向共同富裕奔小康的金光大道！

隨着人流湧進福伯家，他立刻弄懂了來意，爽朗地笑了。他讓老伴取來文房四寶，鋪好紙，吸了兩口煙，略略沉思一下，猛地甩掉煙蒂，寫下了一副似乎融進整個身心的春聯：“昔時鄉村閉塞遇年景差無施才處，今日信息靈通逢政策明有用武地。”橫批是：“振興中華”。

朋友，當我把春聯的故事粗略地講給你聽時，你是否從這小小的春聯中看到了祖國、家鄉的發展與變化。福伯，願您寫出更好的春聯，為更美好的生活，再譜新歌！

小學春聯作文 篇5

人人都知道，春節的時候家家户户都是要貼春聯，請門神的，為的就是來年有個好兆頭，我們家以前的春聯都是都是爸爸媽媽單位發的或者買來的，但這次的春聯都是我自己寫的。

事情是這樣的，一次毛筆課時，老師説：“今天這堂課我們來寫春聯吧。”“好！”大家異口同聲的回答。

我攤開紅紙，拿起毛筆，蘸着墨水遍胸有成竹地寫了起來《春滿乾坤福滿門》，《天增歲月人增壽》，可是寫完一看傻眼了，墨水蘸的太多都滲開了，我不灰心重新寫了一次，終於完成了，接着又想了一個橫幅就叫《吉祥如意吧》，“一筆長橫，再來一筆......"我自言自語地寫着。OK,完成，我長長地舒了一口氣，老師看到了説，寫的還真不錯呢！聽着誇獎聲，我的臉紅了。

我拿着春聯回家給父母看，他們説，我們從來沒看過這麼好的春聯了，我的心裏甜滋滋的。

明年的春聯我還接着自己寫。

小學春聯作文 篇6

盼星星，盼月亮，終於迎來了春節。為迎接20xx年新春佳節，小年一早，書法老師帶着我們來到了崔橋菜市場的《三味書屋》門口進行了“寫春聯，送春聯”的活動。

大街上車水馬龍，人流如潮，熱鬧非凡。有的買煙花，有的買新衣，有的買春聯。而我們的活動也火熱地開始了。小夥伴們各顯神通，楷書、草書等多種字體各顯神韻，一會兒，各種書體的喜慶大紅春聯就展現在大家面前。陳老師把小夥伴們的春聯用吸鐵石吸在白板上，大街上頓時圍過來很多人，有的在一旁觀看，有的對我們寫的字讚歎不已，還有的向我們要春聯。一位老奶奶笑着説：“家裏正好缺副對聯，這下可好了，謝謝你們的對聯。”我用隸書寫下了“馬步生風辭舊歲，羊毫揮墨寫佳聯。”真是無聯不成春，有聯春更濃。整個活動洋溢着新年的喜慶氣氛，盪漾着墨汁的撲鼻芳香。活動結束了，爸爸笑着對我説：“以後家裏的春聯就交給你了。”

我高興地點了點頭，心裏想：我要繼續加油，希望我寫的對聯以後能夠帶着我的祝福走進千家萬户。