【精華】初中週記集合9篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，想必有很多難忘的瞬間吧，制定一篇週記吧。千萬不能認為週記隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的初中週記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中週記 篇1

和媽媽一齊去西安看了世界八大奇蹟之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館裏，一樓和二樓就是一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長的劍在一座將軍俑，將軍俑重兩噸多，當工作人員把它抬起來時，這把青銅劍瞬間繃直了，人們説這就是一個奇蹟!那裏，我還看見許多無頭無手的陶俑。之後才明白那就是百戲俑，秦始皇見他們沒穿衣服以為就是怪物便把它們砸了。之後我們又到了1、2、3號坑。看，這一排排齊整威武的武士俑，宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”，氣勢磅礴。形象地再現了秦始皇威震四海“滅六國，天下一”的雄壯軍容，令人肅然起敬，望而生畏。然而那裏的兵俑有步兵、騎兵、車兵三大類。十分壯觀!l坑號已挖掘了總面積達20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶馬32匹，戰車8乘.鼓3面。如果，l號坑全部挖掘後，陶俑、陶馬當在6。

(又〕件以以上，足見規模之宏大。看，那些身高1.8米什麼俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛愷甲，手持兵器的就是什麼俑對，就就是武士俑。誰明白身着短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執僵繩的又就是什麼俑對.就是騎兵俑。你們看.每一個兵馬俑都就是極為精美的藝術珍品。

初中週記 篇2

這天是星期天，早上，我和弟弟懶洋洋的睡在被窩裏不想起牀，在媽媽的催促下，我和弟弟才慢吞吞的起了牀，然後洗漱。不一會兒，媽媽把飯做好了。

吃完飯後，我和弟弟便一齊開始寫作業了。

正當我們寫的起勁的時候，爸爸出差回來了，他對我們説：“你們誰寫起作業了？”我説：“我只剩下一篇日記就寫完了。”爸爸説：“一會兒你們誰寫起作業，我就和誰一齊去駿馬嶺公園玩。”我們聽了便快速的寫了起來。時間一分一秒地過去了，我把作業寫起了。我問弟弟寫起了嗎？他説：“寫起了。”於是，爸爸就開着車帶我們去了。一會兒到了，我剛走進大門，看見裏面空蕩蕩的，沒什麼可玩的。於是，我就問爸爸：“那裏也沒什麼好玩的呀！”爸爸説：“好玩的還在後面呢。”走到了後面，弟弟看見有人在綠網裏玩，便對爸爸説：“我也想去。”於是，爸爸就讓他進去了。剛進去裏面，弟弟就到獨木橋前，準備要去衝，沒想到弟弟卻掉到水裏了，他在裏面“哇哇”大叫，讓旁邊的小朋友把他拉了上來，他的衣服全都濕了，爸爸只好帶他回家了。回到家裏，爸爸給弟弟換衣服，我便去把弟弟掉水的事情告訴了媽媽，逗的媽媽哈哈大笑。媽媽説：“你不是每一天看電視裏的衝關我最棒嗎？”這天你可衝關了吧！弟弟氣呼呼地説：“你們可高興吧，剛進去就把我掉水裏了，我還沒有看清還有什麼好玩的呢？”爸爸説：“下星期我還帶你們去玩，你可不要過那獨木橋了。”弟弟高興的説：“好啊！”

初中週記 篇3

初中是一條七彩繽紛的彩虹；初中是一本百科書；初中是一條五彩路。初中使人從童年變得成熟，告別童年，進入青春時期。

那天早上，我聽見鳥鳴，看見蔚藍的天空，我知道我前方的路還有很長。這天，我走進了我夢寐以求的初中。寬闊的操場，美麗的教室，可愛的同學，在我眼前的這一切一切都是我盼望已久的。我踏進初中的大門，表示我已經不是小學生了，而是成為了一名中學生。也許我剛剛踏入中學，不是一帆風順，事事稱心，也許我是稱心如意，儘管是這樣，我都不畏懼，因為我相信我自己能克服一切困難，振作學習，勇往直前。

當我走進初中，我就告訴自己一定能做一個好學生，擺脱幼稚，一天天長大，我尋找着自己的理想，為理想而奮鬥。

這天爸爸帶領我走進了仙桃一中，看見美麗的校園，寬闊的操場，我心裏高興極了，我們來到了校園的一角，在一張大的學生分佈表上尋找着我的名字，“在這裏”我告訴爸爸，原來是在五班呀！於是我和爸爸在校園裏尋找着，在這個尋找的過程間，我還碰見了許多以前的同學，，這一件事，也令我非常高興，因為我們又可以在同一間學校裏學習，我和爸爸來到了五班，看見老師和藹的面孔，看見同學們友愛的表情，我多麼想快點開始學習呀！我隨便找了一個位置坐了下來，看着身邊的同學，看着周圍的環境，我心裏感到一絲榮耀，我可以在這麼好的環境下學習，我已經感到非常高興了。

鈴聲響了，班主任老師走了進來，和藹的對我們笑了笑，告訴我們他就是我們的班主任老師，他姓陳，我們都叫他陳老師，他首先説了一下我們升入了中學應該做到的幾項要求，他説的每一個字，我都記在心裏，不然後果將非常嚴重。我們升入了初中，應該變得更懂事，更成熟，要和小學生活不一樣。我聽了老師的.話，非常贊同，我們應該擺脱幼稚，走向成熟。

我對我的中學生活充滿了自信，我覺得我的學習會越來越好！

初中週記 篇4

笑聲是生活中不可缺少的東西。上回，在朱老師的帶領下，一項有趣的遊戲開始了……

遊戲的名稱是畫鼻子。要求是用紅領巾矇住眼睛，找到正確的位置並畫上鼻子。全部共分為男女兩隊。看着其他同學玩時，我覺得特別簡單，我還做了女生的啦啦隊呢！可是沒過多久，女生就敗下陣來，男生以2比0領先了我們女生兩票。眼看就要輪到我了，我卻毫不緊張，心裏還在想，女生隊的其他成員真笨，這都能畫錯！終於到我上場了，我在原地轉了三圈，剛剛還很興奮的我，現在卻變成了一隻沒有方向的“病貓”。為了走直線，我一步一步慢慢探索，當我正要畫鼻子時，我聽到同學們在喊：錯了！錯了！和陣陣嬉笑聲，但我相信自己的直覺，畫上了鼻子。等我摘掉紅領巾看時，我才發現我把鼻子畫到了眼睛的中間，大概是我個子長得高的緣故，所以一伸手就畫得很上面吧！

其他同學的“傑作”也很好笑。有的把鼻子畫到了很左邊或很右邊，有的就根本沒有把鼻子畫到臉上，最讓人哭笑不得的是：有人還沒畫到黑板上！叫聲，喊聲，還有陣陣歡笑聲，差點沒把教室的屋頂掀掉。

雖然最後結果是男生隊以2比0領先了我們女生隊，可我還是笑得開心！玩得開心！

初中週記 篇5

今天中午一回到家，奶奶就開始央求我讀讀楊夏穠和我的文章(提前聲明：記得大約一個月前，我一下子來了興致，硬拉着奶奶看我的文章，奶奶一邊聽着我念，一邊樂呵呵的笑，當我順利讀完文章，奶奶讓我讀讀楊夏穠的文章，我便又講起來。從那次讀文章起，奶奶就愛上了我和楊夏穠的文章)，我拗不過奶奶，只好坐在電腦旁搜尋着，奶奶一邊站在旁邊聚精會神的瞪着電腦，一邊説：“先讀讀楊夏穠的文章，她奶奶説楊夏穠寫了一篇關於她奶奶的文章，給我讀讀聽聽。”我便一篇文章一篇文章的找，好不容易，經歷千辛萬苦，才找到了楊夏穠寫的趣事——令我傷心地一件事。我立馬打開，準備滔滔不絕的給奶奶講講。

念第一段，我故意把某些字音讀錯，比如讀二聲，我就讀四聲，這樣聽起來還挺好玩的呢，抑揚頓挫，一會兒一聲，一會兒二聲，一會兒又三聲，搞得奶奶哭笑不得。念第二段，我一邊讀，一邊注意着奶奶的神情，瞧瞧奶奶，眯着個小眼，聽得很有樂趣，滋滋的享受着。奶奶曾經光聽我掛在嘴邊上説“天倫之樂”，我看奶奶好像也是在享受着天倫之樂呢!讀完了，奶奶似乎還在回味呢。我又打開我的文章列表，搜尋着好的文章準備再讓奶奶品讀品讀。要不就給奶奶讀讀《歌詠展示的日子》吧!相信奶奶一定會喜歡的。開始讀第一段，尤其是讀到：我耷拉個眼，低垂個頭，極不情願、被逼無奈、無可奈何的起牀，眼睛咪成一條縫，剛抬起個身，又倒下去了。這一段的時候，奶奶捂着嘴咯咯的笑呢，身體也變得東倒西歪。我接着又讀，讀到他們喊我們人妖的時候，奶奶樂的像一朵花，臉上立即洋溢着燦爛的笑容。

為奶奶讀文章趣事，不僅增厚了我們的親情，還會讓奶奶樂呵呵的笑笑，這次為奶奶讀文章，可真是所謂的“受益匪淺”!

初中週記 篇6

春天過去了，夏天過去了。每到秋天，我都會叫爸爸帶我回家鄉，看看那裏的秋。坐着汽車，盪漾在家鄉的路上。路的兩旁都是枯黃的落葉，還有一棵棵只有幾張樹葉的樹。枯黃的落葉堆積在公路的兩 旁，又散落在公路旁，好像給公路鋪了一張地毯。車一直嘟嘟的開着，我的心也充滿了愉快。不大一會，車子已停在家鄉的路上。一下車，一個新的家鄉展現在我的面前。我迫不及待的往小山上走去。 好不用傛易上了山，一片片樹木，一張張枯黃的落葉，一隻只飛舞的蝴蝶，繪成了一幅美麗的畫。加上落葉做成的地毯，鋪滿了整座小山，一朵朵白雲，一絲絲秋風，給大自然增添了繽紛的色彩。枯黃 的落葉在空中飄舞着，秋風停了，落葉會停留在我的頭上，又慢慢的掉在我的腳上。

秋天，樹葉由青到黃，秋風輕輕一吹，樹上的葉子搖擺着，好像歡迎我的到來。天空瓦藍瓦藍的，潔淨得好像剛洗過的藍寶石，使我感到天高氣爽。我又跑到後山，一個個火紅的柿子掛在樹上，令 我口水不禁嘩嘩的往下流，剛想用手‘摸’，腦子裏跳過一個念頭：爸爸和老師説過不可以隨便亂摘別人的水果。我收回了手。心裏想，還是繼續享受大自然吧！我找到一片草叢，那裏沒有樹，我躺下 來，在草地上打滾，望着藍藍的天空，自由翱翔的小鳥。這種境界，即使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

秋，收穫的季節，金黃的季節——同春天一樣可愛，同夏天一樣熱情，同冬天一樣迷人。我愛你——秋。

初中週記 篇7

你可以沖淡一切，但一切事物都衝不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有着堅韌的毅力。

你是誰？你是我的目標。我與你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。

小時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿着籃球反覆練習。中午，驕陽似火，太陽炙烤着大地，我一個人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這麼難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終於，我成了班上打球的主力，一個優秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

長大了，你是優秀的成績。為了你，我好好學習，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯着黑板，大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什麼？為了得到你，考場上迫切的像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照着父母的欣慰，老師的表揚，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那麼顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背後是無數的刺傷，我逼近了你。

現在，你是淵博的知識。我要擁有你。我在台燈下，翻閲五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經典，為了你，我虛心聽取別人的意見，在知識的海洋你遨遊，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。

我與你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在於自己的態度，一切取決於我的努力。我堅信，只要心中有你，我與你的距離就會越來越近。

初中週記 篇8

這幾天剛剛考完試，在家裏閒着無聊，幾乎每天都在外婆家的小區裏騎自行車玩。

我趁着傍晚太陽不怎麼大，不是很熱的時候去騎車。今天的練習地點還是在小區裏，我認為這是個練習車技的寶地：我們小區有許多條路，可隨意更換路線；想通過有些路段可是需要很高的車技噢，比如右上方的拐角，太快的話，容易撞牆，太慢了呢，又不容易把握方向；還有一個地方，就是居民區和空地的連接點，這是一個下坡，下去的時候不能太快，否則容易撞到人，上來的時候腳要蹬得很用力，不然上不來。

今天，我從蹬上腳蹬那一刻起，就特別認真，手緊緊地握住把手，不再像以前那樣東倒西歪。我已經很有經驗了：走直線的時候手要把住方向，把手要紋絲不動；轉彎的時候彎，轉得不能太大，也不能太小；避讓行人時候龍頭一轉就得立刻擰回來，不然很可能碰到邊上的東西。騎了七八圈，雖然滿頭大汗，但我感覺明顯比以前輕鬆多了，車走得也更加穩了，即使慢下來，也不會“神龍擺尾”了，這是取得了不小的進步呀。

騎完車，我高興地回到家裏，把好消息告訴了外婆，她也很開心，説這是我這幾天練習的成果。

初中週記 篇9

我叫豬豬，這是我的小名。我是能吃的熊孩子一個，所以身體肥胖得像頭可愛的小豬，不過，媽媽給我起名“豬豬”時，可沒想到我會吃成一隻小胖豬，而只是因為我出生那年的屬相是“豬”。我與這個世界打交道已快10年了，現在我在崇文街小學267班就讀，每天的學習生活既輕鬆又快樂，不過，偶爾我也會有小煩惱佔據心間，那就是當我“搗蛋”的名聲越來越響時。

大家都説我是班裏最有名的“小淘氣，小搗蛋”，我對他們的“美其名曰”視若無睹，依舊我行我素，誰讓我是個粗線條的“男子漢”呢！上週星期二，趁郭老師不在，我又在教室裏開始了自己的自由穿梭。音樂課上，我趁着給老師搬琴的空隙，在樓道里、廁所裏來來回回地奔跑，跑得正在快樂之時，忽然聽到身後一聲怒喝：“幹什麼呢？還不回教室上課！”我扭頭一看，見是新任的校長，心裏一慌，一時不知怎麼辦了。三十六計，走為上計，於是我邁開腿向前快速跑去，誰知，這一跑竟然惹禍了。結果你肯定會猜到的，當然是被校長逮住好好上了一堂思想政治課。就在我“榮幸”地被“請”到教室隔壁的校長辦公室時，我因為好奇觀看辦公桌上擺放的黃色花卉而彎曲着那片葉子看花朵的反應，結果摔碎了那盆花。我的“搗蛋”名聲自此便從班內傳揚到了班外。

我雖然很搗蛋，但樂於助人，關愛集體。那個正準備努力發揚優點，改正缺點的孩子就是我，希望大家能夠喜歡我。