激發潛力，創造奇蹟

激發潛力，創造奇蹟1

央視一檔節目中，天安門國旗護衞隊的戰士們用標準化的動作創造了奇蹟，他們以做到絲毫不差，紋絲不動，他們製造着震撼，維護着國家的尊嚴。在外人看似不同能”的事，他們能變成可能。對於我們每個人來説，都可以創造屬於自己的奇蹟。

我們眼中的不可能”多是內心的恐懼，或者別人的失敗讓自己望而卻步。然而，我們要戰勝自己激發潛能，才會超越“不可能。”

挑戰自己，創造奇蹟。在有些被動不利的條件下，我們往往要戰勝內心的恐懼才能更強大。卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”春秋的戰火連天彷彿就在眼前，公元前375年，吳越兩國戰火紛爭，吳王奏凱，越王敗北。越王勾踐以服從吳王為條件換取越國百姓安定，越王勾踐臣服期間，盡心盡責，彷彿忠實的大臣。

甚至在吳王得病時，為配合醫用藥親嘗夫差糞便。最後，夫差被勾踐的忠誠所動，放他回到越國。勾踐講往日恥辱銘記於心，卧薪嚐膽，勵精圖志，發展國家勢力。最終在吳越之戰二十年後，兩國再戰吳國敗北。勾踐曾是失敗者，但他激發潛力，戰勝了自己，更戰勝了對手，創造了史所罕見的奇蹟。

着眼末來，創造奇蹟。受困於眼前的霧霾，有時要我們着限末來，也許會創造奇蹟。今天，蘋果公司已經成為一家無數人羨豔的科技公司，而創始人喬布斯着實創造了一個奇蹟。他生活在科技剛剛起步，具有無數可能的時代。那是一個不可能的事，他親手組裝了自己的個人電腦，而當時算機常用於公司企業，有富人買得起個人電腦。而喬布斯就着眼末來，他彷彿看到了個人電腦的大市場，通過自己的才能和毅力最終真的創造了一個新的時代。即使是天才，也要着於末來的可能，並挑戰今天的“不可能。

不沉溺於別人的話語，創造奇蹟。我們也許不必聽信於別人的失敗經歷，或所謂經驗，要自己嘗試，才會成就能。郎平，中國女排主教練，曾幾度參如奧運會、亞運會獲得無數冠軍，為國爭光。後因身體狀況退役。然而，當中國女排成績

每況愈下，有時甚至止步於決賽之外，而媒體爭相報道中國女排的不可能成功時。2015年，郎平再度出山，不顧自己的身體狀況，再度帶領中國女排參加2016年奧運會，中國女排創造了冠軍的奇蹟，身為國人為之傲。

只有流過血的手指能奏出人間的絕唱。在凡的生活中，我們也可以創奇蹟。要我們挑械自己，挑戰別人，激發潛力，把不可能變成可能。

激發潛力，創造奇蹟2

時代的腳步從未停歇，在這個物質文化飛速發展的年代，我們更要不斷前進。而前進的路上，更不能丟掉過去。我們應該把握好過去和現在，勇創未來的輝煌，做新時代的接班人，新時代的弄潮兒。

一枝墨梅樹梢掛，一股暗香入心尖。隨着《中國詩詞大會》第四季的熱播，人們再次感受到了中華詩詞的魅力。過去與現在，差距不只是一點，過去的書香墨寶雖已被手機電腦代替，但我們不得不承認的一點便是，正是手機電腦電視等媒體為現代的書香墨寶的傳播提供了一個很好的渠道。時代的進步必然會使一些事物發生改變甚至消亡，但我們若能摒棄糟粕，、發揚精華，便是時代改變帶給我們最大的禮物。李泓瀚正是將過去與現在結合的產物《墨梅》搬上舞台，贏得陣陣掌聲，將墨梅的暗香吹入人們的'心尖。不忘過去，又緊緊把握現在。

二者相合廣流傳，二人同台成佳話。《經典詠流傳》中各位演唱者的表現贏得了一致好評。他們將古代詩詞與現代音樂相結合，無疑助力了古詩詞的傳播，中華優秀傳統文化的傳播。為一首詩或詞譜一新曲，賦予它們新的靈魂。而著名女歌唱家黃麗澤與洛天依同台演唱的經典戲曲也令觀眾們大飽眼福。跟着時代走，是傳統事物的最佳選擇，而我們更應把握好過去與現在，二者皆不可隨意拋棄，正是他們的精華之處，讓我們能夠不斷髮現、創造新的輝煌。時代在前進的路途中，自然會做出它應有的選擇，而我們要做的便是在回首中前進。

三年只為迎新作，寶藏猶從笑中來。《國家寶藏》的製片人用了3年的時間策劃了這個節目，然而這個節目卻影響了很多人。《國家寶藏》吊足了觀眾的胃口，請現在當紅的演員來演繹一段又一段的故事，從而引出一個又一個的文物或一種生活習慣、在不知不覺中讓我們感受到古代的生活之樂趣與特點。這些文化工作者正是把握了過去與現在，創造了一個又一個新時代的文化輝煌。無論時代怎樣變化，有些東西我們始終都不能忘。“取其精華、去其糟粕”才是我們對待過去應有的態度。

作為新時代的青少年，在這個重要的轉折點上，更要正確地把握過去與現在，在未來的路上，闖出一片天地，助力中國發展，為中華民族的偉大復興，不斷貢獻自己的力量。

把握過去現在，揚希望之風帆，不畏幹裏，不懼風浪，勇創中國未來之輝煌！

激發潛力，創造奇蹟3

電影《勇敢少年》講述的是三個小勇士為了幫助從首都來的支教老師而去縣城找電話，在回來的路上碰到了一個殺害野生動物的壞人，不顧生命危險而與之搏鬥保護野生小鹿的故事。

在這個故事中，支教的男老師教給他們的不僅僅是知識，更是善良。白天，老師帶領他們走出教室，走進大自然，告訴他們為什麼要保護野生動物。夜晚，同學們都睡了，老師幫他們一一改好被子，拉上簾子，但他自己還依然披着月光批改作業。當老師知道同學們去縣城找電話時，他焦急萬分，體現了老師與同學間親密無間的感情。小勇士們在遇到危險時不退縮的精神給我留下了深深地印象，他們救下了小鹿，把壞人的槍給毀了，把壞人給捆起來，他們愛護野生動物，不願小鹿受傷，他們保護野生動物的感情是我們無法體會的。他們還很團結，當僅剩下一張餅時，誰也不願意多吃，心裏總想着別人。夜晚的大草原危機四伏，不時傳來狼的嚎叫，大家雖然各人心裏都有一些害怕，可是還是一起互相安慰，一起把狼趕走，充分體現了團結的精神。在迷失方向時，他們沒有指南針，班長突然想起老師在課上講過：磁鐵有正負極，於是就自制了一個指南針，走出了茫茫草原。這部電影讓我學到了很多：老師的愛心、同學的善意、大家的互相幫助……

在我們的生活中又有沒有這樣的事例呢？舉個最簡單的例子：拔河的時候，大家在拔的時候都很用力，有時還會踩到別人的鞋子，但是沒有一個人叫痛，沒有一個人鬆懈，大家一起喊着號子，一起用力，為了勝利奮鬥，這不正是一個班級集體團結精神的體現嗎？

但是他們有些精神我們卻是沒有的，雖然他們比我們落後，但他們卻不怕困難，勇於吃苦，樂於清貧。他們是隨風搖曳的小野花，輕含着鮮露顆顆。他們是暮光的花，雖然置於黑暗，卻閃爍着別樣的光彩，不怕困難；只為了美好的理想；不怕困難，只為了美好的明天；不怕困難，只為了祖國的明天；不怕困難，只為了留住老師的微笑，他們挺立在陽光之中，在茁壯地成長……

這就是故事中勇敢少年的故事，他們勇敢、團結、自信、不怕困難的精神永遠值得我們學！