語文議論文論證應急思路參考

議論文論證的主要任務是分析問題和解決問題。分析問題主要是回答為什麼。為什麼，主要從重要性、必要性或危害性等方面考慮。重要性、必要性、危害性常常有多個要點，這就形成了為什麼之一，為什麼之二，為什麼之三而解決問題是回答怎麼樣。怎麼樣主要從步驟、措施、方法等方面考慮。步驟、措施、方法也常常有多個要點，這就形成了怎麼樣之一，怎麼樣之二，怎麼樣之三

如中心論點是讀報有益，試問一個為什麼，就會引起一大串：讀報能瞭解天下大事；讀報能學習先進人物的思想與作風還是這個中心論點，如問一個怎麼樣，也可引出一大串：讀報要有選擇性；讀報要泛中有精；讀報重在借鑑要把正論部分寫出層進式，選取一兩個為什麼和一兩個怎麼樣，文章就展開了。

寫作過程中，不一定每個觀點的.論證都適合這種層進的方式，有的適合回答為什麼，有的適合回答怎麼樣，那麼根據考生各人的特點，選準一個角度寫深寫透也可以，那就是專門回答為什麼或專門回答怎麼樣，那麼展開的思路就是為什麼之一、為什麼之二，為什麼之三或怎麼樣之一，怎麼樣之二，怎麼樣之三這種展開的方式為並列式。也有的觀點的展開既不適合套用為什麼，也不適合套用怎麼樣，或者説學生的思維一時還打不開，那麼可採用正反對比的應急思路。正反對比就是表明這樣做有什麼好處，不這樣做有什麼壞處，形成鮮明對比，從而使讀者接受文章的觀點。如中心論點為既要有知識，也要有能力可展開為有知識，沒有能力，那只是紙上談兵，有能力，無知識，那隻能是井底之蛙。

以上三種方法，在應用時，因文因人而定。如果綜合運用，可使議論文內容充實，手法多變，説明力強；如果相對獨立，可使議論文結構嚴謹、層次清晰、説理透徹。