東風為我來記敍文600字

敍事作文
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個人都會遇到挫折，苦難，失敗，但失敗乃成功之母，那麼怎麼寫一篇作文呢？下面和小編一起來看看吧！

東風為我來記敍文【1】

偶然，從衣櫥中找出了一件黃色的毛衣，我看着這件毛衣，心中想道：這件毛衣真的好奇怪又好獨特。下面衣尾上的紋路很美麗、很漂亮，但是不知怎的到了毛衣的中下角時毛衣的紋路變得較為凌亂，於是我漸漸地往上看，它的紋路又重新變得與之前一樣了。但是我越看越覺得熟悉，仔細一看，發現這是小時候我“織”的第一件衣服。

隨着這件毛衣，我漸入了童年的回憶當中······

那是夏末的一個夜晚，儘管天氣不是那麼得熱，但是小時的我依舊會常常來到爺爺奶奶的院子中，因為那裏是最最最涼爽的地方了。

那天，我一人來到院子裏，看見奶奶坐在柿子樹下，但是因為奶奶是背對着我的，所以我並不能看清楚奶奶在幹什麼，只有毛線。雖然我的好奇心比較強烈，但是我不能打擾到奶奶做事，於是我偷偷地用雙手矇住了奶奶的雙眼並説：“猜猜我是誰？”“哎呀，讓奶奶猜猜是誰？嗯...是不是奶奶的寶貝孫女呢？”奶奶輕快幽默的言語回答了我。“嗯是的，奶奶（^O^）。”我回答道。“嗯...奶奶你在幹什麼呀？”我仰起頭問道。“天氣漸漸變涼了，奶奶是在給你織毛衣呢，這件毛衣還未織好，只織好了衣尾。”説罷，又繼續一門心思的去織衣了。

看着奶奶行雲流水般嫻熟的動作，我不禁也想試一試。於是，我就央求奶奶教我，在我的萬般懇求之下，奶奶終於同意了教我。

我十分高興，在看完了奶奶為我的示範之後，我也不知當初是怎麼的，竟直接開始學着織。結果，哎......“啊···，太難了，我不學了！”我徹底的放棄了。“呵呵，佳佳，實在是不行的話，你就看着奶奶將接下來的完成吧。”奶奶的臉上露出了和藹的笑容。“嗯。”我點了點頭。幾天後，奶奶完成了我的毛衣，我穿在身上暖暖的，很貼心。

現在，我似乎明白了王開嶺先生《古典之殤·第一輯·女織》的一段：

“她們是美麗聰慧的女人，多情而勤奮的女人，懂得‘織’的元素和成分，懂得‘親手’的含義，懂得‘繁瑣’‘辛苦’構造一件貼身之物意味着什麼。她們享受這個過程，感動別人，也感動自己。”

東風為我來記敍文【2】

東風，常指春季的風，温暖而又和煦，似母親對兒女的愛。

還記得小時候我的膽子特別小，晚上不開燈是絕對不敢睡覺的。有一次，我想挑戰一下自己，所以在睡前把房間裏的燈給關掉了。燈關上的那一刻，感覺眼前的光明忽然變成了一片黑暗。我趕緊閉上了眼睛，什麼也不想就想着睡覺。可窗外風“呼呼”地拍打着窗户，讓人不由得胡思幻想起來。我躺在牀上，耳畔是外面的風聲，突然想到了外面不會有什麼特別可怕的怪物吧？我越來越害怕，還有點後悔為什麼要挑戰一下關燈睡覺。最後，我實在受不了了，感覺自己要被恐懼吞噬掉了。我赤着腳起牀，以百米衝刺的速度衝到了爸爸媽媽的房間裏。他們正在看電視，我説明來因後，鑽進了兩人中間。媽媽關掉了燈，我拉着媽媽的手，雖然身處黑暗之中，但卻再也沒有先前的恐懼，有的只是温暖。

我的記性有時候很差，夏天的時候，晚上會開空調，有時候我會忘記關掉。但即使我晚上忘記關了，但早上起牀空調卻從來都是關着的，媽媽會來幫我關掉的。冬天我喜歡踢被子，但我卻不會凍生病，媽媽會來幫我蓋被子的。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”母愛是平凡的.，也是偉大的，如雨露，潤物無聲；如陽光，照耀大地；亦如春風，春暖花開。

母愛，如東風只為我而來。

東風為我來記敍文【3】

“萬事俱備，只欠東風。”令人欣喜的是，正有一股東風向我吹來，助我前行。這陣東風，來源於朋友對我的幫助。

出入中學的我，面對陌生的同學，內心感到十分不適，因此我只能努力學習。當成績穩定在一個還不錯的成績時，身邊便多了一些“合作伙伴”，為了共同的目標——學習而努力。雖然這種關係並不親密，但我卻從心中感受到了些安慰。

一次我在最後一節課上感到頭暈噁心，但還是堅持上完了最後一節課，因為不舒服就給家人打電話讓他們來接我。那時我感受到我被同學們關心的眼光所“包圍”，心中甜甜的。有幾位同學在天很晚的情況下還堅持陪我。

自那時起，我才發現我和同學之間的關係已經發生了一些微妙的變化，而這種變化是向好的方面發展。

不久前和同學回家時談到了一個話題：我問：“你敢不敢在有人接你的情況下站在一人高的平台上，像摺紙一樣從垂直慢慢轉到和地面平行，趴在接你的人身上？”“那有什麼不敢的”他説，“反正我知道如果你在下面一定會接我的，不管你能不能接的住！”

聽完他用堅定的語氣説完這句話時，我的心突然收縮了一下，是呀！我們是朋友有什麼不可能的呢？

我才發現，我早已是這個大家庭中不可或缺的一份子。水漲才能船高，我們這個家就是水，我就是船，朋友就是風，吹着我們航行。“一帆風順”就像是我們，雖然眼前有千難萬險，也會被這風吹走，順利航行。我們是相互的風，相互的船，相互督促着前行。

由“風平浪靜”到“陣陣微風”最後到“一帆風順”，這東風為我而來，向遠方吹去，我一路前行，到達那個最後夢想的地方。有了朋友這陣風，我一定能成功！

東風為我來記敍文【4】

綠色的潮，從天邊接連地翻湧過來，東風平等地吹過每一株稻，將莖葉翻弄成很精神的樣子。

不同於那稻田，在被魚塘遠隔的小小禾塘裏，長着叢生的稗子。

不能説是種，説成是農人把它移到這廢塘裏更適當，它們擠擠挨挨地靠着彼此，不像那邊的水稻分明排列。這定是小人了，被農人厭的、偷養料的小人。

但小人攢聚處，春風依然拂過，把這些稗也吹得抖擻而軒昂。

稗者，禾卑也。似稻非稻，是惡性雜草。或曰：“敗家子”中“敗”，即出自“稗”。足見其惡。

又查農書，稗與稻同源，因人類影響，一者成稻。一者成稗，稻服人馴，成天下口糧，被歌功頌德；稗性驕傲，成萬人唾棄，人人喊拔。

這一説來，稗子溯源竟有些悲情。

看魚塘的師傅一溜兒跑出，打出塘底淤泥，竟澆了幾鏟給這稗子！問是何故，説：“這稗米、稗花，養的魚好！”

再查此事，書雲，稗子麩質含量較水稻更高，益於養魚禽畜，若養魚，則魚肥而美。我不覺驚呼。

稗轉眼變得高而偉岸，憑它桀驁不羈，憑它養魚可肥美，憑它雜然羣聚。

稗直立起來，仰對春風。似説：“吾非禾卑，非小人，非佞賊，唯吾傲骨，留於天地，汝凡人碌眼不見，只此春風漁人識得！”

春風笑而不語，仍舊賣力地吹。

我欣然地鼓掌。古人云：“天生我材必有用。”物競天擇，每個生命都有生存的夢想，千萬年演化，機遇均等地鋪開。

自然如此，於人亦然。

渾圓的地球沒有死角，東風總會吹至，多少年寒窗，機遇總會來。

不必自謙畏縮，站起身來，同被這春風發現、孑然傲對世人的稗子，向從前的稻蔭喊一句：

“東風，為我來！”

東風為我來記敍文【5】

一句鼓勵，就如諸葛亮草船借箭時的東風一般，來的那麼適時，那麼令人激奮！

地理，是我的瘸腿科目。從初一到現在，它就好比一座座崇山峻嶺般阻擋在我面前，我無論花費多少力氣，也無法將它翻越，總是狼狽不堪。以至於我每次看到地理兩個字，都心生恐懼，希望可以離得它越遠越好……

期中考試，即將來臨。每位同學都廢寢忘食，在為這次考試做積極地準備，我也不例外。

黑夜如夢幻般的降臨，籠罩着這燈火通明般的校園。在學校裏，到處都回蕩着我們那朗朗的讀書聲。當我正極其投入地複習時，一陣急促地腳步聲傳入我的耳中，是地理老師的腳步聲。她目標明確地走到了我的跟前，俯下身子對我説：“馬上要期中考試了，你可要認真，要爭氣，考一個好成績……”她用極其平和的語氣説道，但在這簡單的話語中，我聽出了她對我的關心與期待，像是東風吹拂過小草般柔和温暖。這陣“東風”，來得正是時候，帶走了我內心的恐懼，帶來了自信與鼓勵，我更加下定決心，一定要翻越這座崇山峻嶺……

時光悄悄地流逝，像潺潺的的溪水流過卻不留下任何痕跡。

到了考地理那天，陽光格外的耀眼，剛好透過窗户聚焦在“地理”兩個字上，這又使我想起那天老師那帶着滿懷關心的鼓勵，我不禁一咬牙，將筆尖在捲紙上劃上一個個“東風”帶給我的成果。

就在那一刻，我的心中充滿了自信，因為我要對得起這份無微不至的關愛，對得起這陣夾雜着鼓勵和温暖的“東風”！