東風為我來作文600字

東風是機遇，東風是鼓勵，東風是關懷……本站小編整理了相關的範文，歡迎欣賞與借鑑。

東風為我來作文600字一：

永難忘記，我九歲那年，我的小生命經受了一場史無前例的摧殘，我患了嚴重的哮喘。白天黑夜不停地咳嗽，吐痰，喉嚨裏像是在拉風箱，旁邊的人都能聽到我的聲嘶力竭的哮喘聲。我不想也不能吃飯，也不能睡覺。我就像是掉進了黑暗的冰凍的地獄。

在第一時間裏，我的爸爸媽媽把我送進了醫院。從他們緊皺的雙眉、眼角的淚水，我讀出了他們焦急的內心。不停地掛水，不停地吃藥，臉上還要套個氧氣罩。迷迷糊糊中，我看見了我的爸爸媽媽，寸步不離地陪在我左右。短短的幾天，他們的耳旁就有了“白霜”，他們的雙眼成了兩隻紅燈籠。由於徹夜陪伴，他們的眼瞼顯得很浮腫。我心裏一陣酸楚。“爸爸媽媽，我好點了，你們回家去睡一會吧!”“不，”爸爸親親我的臉説，“兒子，你是我們家最大的寶貝，我們陪着你，你的毛病會好得快一些!”“是啊，”媽媽也湊過來，輕輕地摸着我的小臉説，“兒子，有我們在你身邊，最大的病魔也會逃走的!”

是的，親情就是東風，她為我而來，吹走了寒冷，留下了温馨。一個星期後，我就出院了。

光陰荏苒，我已經是初三的大孩子了。在我的九年學習中，有成功的喜悦，也有失敗的痛苦。甜酸苦辣時時有，喜怒悲樂在輪迴。在我喜滋滋地把三好生獎狀遞到父母手中的時候，爸媽提醒我要謙虛不要驕傲，他們的提醒就像是最清涼的東風，吹醒了我的發熱的頭腦;在我考試失敗的時候，又是爸爸媽媽，用最温暖的話語安慰我，就像一個從嚴冬裏走出來的人，撲面而來的是温暖馨香的東風，寒意頓時無影無蹤。

四，寫高潮：不會忘記，初二時候，舅舅給我買了一隻新手機。我一下子沉迷在遊戲中。回家後常常是急急匆匆完成作業，擠出時間去玩殭屍偷菜。期中考試，我的成績一下子進入了“嚴冬”，從班級前五位跌倒了班級後五位。看着慘不忍睹的成績，我驚呆了。老師的批評，同學的白眼，親戚的嘲諷，就像一條條皮鞭，抽打着我，體無完膚啊!可是，我的爸爸媽媽沒有暴風驟雨般的訓斥，沒有山雨欲來風滿樓的高壓，而是心平氣和地和我認真做了分析。他們説，天下沒有常勝將軍，還説失敗是成功之母，爸爸甚至還説，有失敗才會有進步;有大的失敗，才會有大的進步。爸媽和我都肯定問題出在遊戲上。

找到了問題所在，我就像一艘迷航的小船，在爸爸媽媽的`東風般的吹拂、激勵下，我的成績又躍馬揚鞭，迅速名列前茅了。

東風為我來作文600字二：

偶然，從衣櫥中找出了一件黃色的毛衣，我看着這件毛衣，心中想道：這件毛衣真的好奇怪又好獨特，

東風為我來作文

。下面衣尾上的紋路很美麗、很漂亮，但是不知怎的到了毛衣的中下角時毛衣的紋路變得較為凌亂，於是我漸漸地往上看，它的紋路又重新變得與之前一樣了。但是我越看越覺得熟悉，仔細一看，發現這是小時候我“織”的第一件衣服。

隨着這件毛衣，我漸入了童年的回憶當中······

那是夏末的一個夜晚，儘管天氣不是那麼得熱，但是小時的我依舊會常常來到爺爺奶奶的院子中，因為那裏是最最最涼爽的地方了。

那天，我一人來到院子裏，看見奶奶坐在柿子樹下，但是因為奶奶是背對着我的，所以我並不能看清楚奶奶在幹什麼，只有毛線。雖然我的好奇心比較強烈，但是我不能打擾到奶奶做事，於是我偷偷地用雙手矇住了奶奶的雙眼並説：“猜猜我是誰?”“哎呀，讓奶奶猜猜是誰?嗯...是不是奶奶的寶貝孫女呢?”奶奶輕快幽默的言語回答了我，

“嗯是的，奶奶(^O^)。”我回答道。“嗯...奶奶你在幹什麼呀?”我仰起頭問道。“天氣漸漸變涼了，奶奶是在給你織毛衣呢，這件毛衣還未織好，只織好了衣尾。”説罷，又繼續一門心思的去織衣了。

看着奶奶行雲流水般嫻熟的動作，我不禁也想試一試。於是，我就央求奶奶教我，在我的萬般懇求之下，奶奶終於同意了教我。

我十分高興，在看完了奶奶為我的示範之後，我也不知當初是怎麼的，竟直接開始學着織。結果，哎......“啊···，太難了，我不學了!”我徹底的放棄了。“呵呵，佳佳，實在是不行的話，你就看着奶奶將接下來的完成吧。”奶奶的臉上露出了和藹的笑容。“嗯。”我點了點頭。幾天後，奶奶完成了我的毛衣，我穿在身上暖暖的，很貼心。

現在，我似乎明白了王開嶺先生《古典之殤·第一輯·女織》的一段：

“她們是美麗聰慧的女人，多情而勤奮的女人，懂得‘織’的元素和成分，懂得‘親手’的含義，懂得‘繁瑣’‘辛苦’構造一件貼身之物意味着什麼。她們享受這個過程，感動別人，也感動自己。”

東風為我來作文600字三：

我們的童年是金色的，是快樂的，當然，也是在長輩的精心呵護下茁壯成長的。我們的成長需要掌聲，需要失敗，需要喝彩的，但是，在我們的生活中，是最需要鼓勵的。

我曾經在網上看過一篇小學生特別報道新聞：

在一所小學裏，有一名三年級的學生，他叫張肖。一次，學校舉行運動會，班主任來到班裏選運動員，張肖參加了400米長跑，可就在練習當中，他發現自己的長跑能力不是很好，而且每一次練習，他都會跑錯跑道或是比別人起步晚，同學們就嘲笑他，説他比蝸牛的十八代老祖宗還要慢……張肖為此而失去了信心。於是他向班主任提出不參加這次比賽。老師問他為什麼要退出比賽，張肖説自己不如別人，就連體育不及格的同學都比他跑得快，而且同學們也經常嘲笑他跑得不如一個小女生……

老師聽後，憤怒地告訴張肖：張肖!你怎麼可以就為這一點挫折就放棄比賽，同學們怎麼説，就讓他們説去吧，有什麼大不了的，就算你跑的不如一個小女生，但是隻要你肯去努力，肯去練習，你肯定會跑得很快的，這時，那些嘲笑你的同學就會去尊敬你，敬佩你，老師我看好你的，我會幫你加油打氣的，張肖，不要放棄，找回自己的信心，證明給那些嘲笑你的同學看，加油!

聽完這些老師鼓勵他的話，張肖滿眼淚水，拉着老師的手，急忙感謝老師，老師卻笑了笑。

從那天開始，張曉就努力練習，如果有同學在旁邊嘲笑他，他的心裏總是想：你們説去吧，我會用我自己的付出證明給你們看，讓你們大吃一驚。

就這樣，一天天過去了，張肖一天比一天跑得快，終於，張肖的付出沒有白費，在全校的長跑中他拿得了冠軍，那些嘲笑他的同學對他刮目相看。這時，有位同學問他，是什麼讓他得到冠軍，張曉卻笑着説，這是老師給我自信心的源泉。

看完這篇報道，我的心中湧出了一個問題：為什麼老師只説了幾句鼓勵的話，就能讓張肖取得這麼大的成功我想了又想，終於找到了答案，張肖並不想讓老師失望，再加上他要讓嘲笑他的同學大吃一驚……·

我知道了，這就是鼓勵的力量，就像諸葛亮的東風。