描寫自己的作文(合集15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫自己的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫自己的作文1

我，平時看着文文靜靜、柔柔弱弱的，但是，我是一個性格很急的人（急性子），人家女孩子幹事都細細的，可我卻是幹什麼都要發頓脾氣才結束。

我，雖然不是特別惹人喜愛，但是，我卻有幾個知心的好朋友，她們是我快樂的天使。

我，不會交談，不論別人説的真還是假，對還是錯，我都會固執的給他説出我自己的看法，讓她們有時誤會，感覺我不會傾聽，但是我卻把他們的話記在心上。

我，作文水平一般，不好也不差，所以老是表達不形象我的內心想法，讓老師有時甚至不懂我的話，在我的日記下常常畫橫線和問號。

我，不會安慰人，老“火上澆油”，可我的確是出於好心，結果最終便把矛頭指向了我，弄得我欲哭無淚。

我，也許給人是一種知書達理、乾乾淨淨的感覺。但是，我是最不愛清潔的人，常常把髒衣服亂丟，被媽媽催着去洗頭洗澡，而我卻把自己的書收拾得整整齊齊。

我，不算是一個很出色、可愛的人，但是，我卻有我最最獨特的風格，世界上沒有兩片樹葉是完全一樣的，所以，這世界上也只有這一個我！

我就是我！

描寫自己的作文2

我姓曾，名旭金，長相一半。烏黑髮亮的頭髮，橢圓形的臉上嵌着一對水汪汪的大眼睛。高高的鼻子下面，有一張小嘴，這嘴會講故事，又會唱歌，還敢和父母爭辯......爸爸説我嘴硬，我不服氣，媽媽説我能説會道，我心裏樂開花。

我屬鼠，可卻有一股牛脾氣.記得剛上幼兒園，我不敢一人呆在幼兒園，非得讓媽媽留下。

有一次，媽媽偷偷溜走，可他那“三腳貓”功夫也難逃我的“火眼金睛”，我一看，飛馳而上，可還是被老師的手攔住，我的手在奮力掙扎着，我看着遠去的身影，牛脾氣終於來了一次大發功，我用腳踢了幾下老師，快馬加鞭地跑道媽媽身邊......

我愛看書，看到一本好書，總纏着大人買下來。可我看書時，不注意保護眼睛，站着看、坐着看、躺着看、蹲着看，從書上得到了樂趣，也付出了代價———戴上了眼鏡。唉!

我的成績很不穩定，語文好了，數學不太好;數學好了，語文又一落千丈......

我的優點是愛寫作文、動手做一些小玩意兒、愛看書......缺點嘛，任性、驕傲、愛上網、對事情沒有信心、粗心有餘、耐心不足......

描寫自己的作文3

也許我現在成績沒有別人好，但是我比別人更加努力；也許我現在樣子沒有別人漂亮，但是我比別人更加健康活潑；也許……以前，我只會欣賞別人。欣賞別人字寫得比我好；欣賞別人數學學得比我好；欣賞別人作文寫得比我好；欣賞別人英語讀得比我好；欣賞別人……在我的眼裏，別人總是比我好，比我強。

可是，自從那件事之後。我開始學會欣賞自己。記得那是一次語文小測試，內容還比較難。過關的人只有幾個，我不僅過了關，還得了一個高分老師當時“狠狠”的表揚了我。説我現在不僅學習努力，在關心集體，樂於助人等方面做得很棒！

“老師説我棒，這是真的嗎？”我嚇了一跳，看着同學們投來的讚許的眼光，我確定自己不是在做夢。原來我一點也不差，原來我還可以做的很棒……

在放學的路上，一陣風吹來。我感覺輕飄飄的。我很高興，原來我一點也不比別人差。是啊，我是一個樂於助人的好女孩。曾記得一次有一個同學吐了，別的同學都覺得髒，只有我拿起了掃帚；曾記得四川大地震時，我第一個積極捐錢；曾記得……風在為我吹拂，鳥在為我歌唱。

我真想大聲的告訴全世界，我是一個很棒的女孩！

描寫自己的作文4

今天，我製作了一幅特別的畫。

我先來到小區裏，採來了各種各樣的落葉，紅的、黃的、綠的，大的、小的……每片樹葉都很漂亮。

我仔細想了想，自言自語道：“做一幅水生動物貼畫吧！”我找出幾片綠綠的、長長的合歡樹葉，準備來做水草。先把合歡樹葉修剪得長短不一，然後在它們的背面抹上膠水，仔細地貼在一張白紙的下半部分。接着，用紅紅的楓葉來做金魚的尾巴，一片有斑點的紅樹葉來做金魚的身體。然後，把一片特別柔軟的綠樹葉剪成兩個圓形，來做金魚那對網溜溜的大眼睛。哎呀，我一不小心，竟然把它們貼到了身體上。於是，我小心翼翼地把“眼睛”撕下，把它們貼到正確的位置。接着，我又找了一片冬青樹葉，剪成扁圓形，作為它的腦袋貼上。注意哦，我是先貼眼睛再貼腦袋，這樣就露出兩個半圓的大眼睛，感覺特別像金魚的泡泡眼。我按剛才的順序又貼了一條金魚，一幅水生動物貼畫就做好了。

看，這兩條金魚在綠綠的、柔軟的水。草中自由自在地遊着，一會兒吐着泡泡，一會兒你追我趕，非常惹人喜愛！

現在知道它是用什麼做的了吧？你是不是也很想做一幅呢？趕快行動吧！

描寫自己的作文5

有一次，我讀了一篇文章《王婆賣瓜與啞巴賣刀》，頗有感觸。啞巴賣刀固然靠質量，但是，時代不同了，不打廣告誰知道？所以，我今天就來當回賣瓜的王婆，誇誇我自己。我是一個活潑可愛、性格開朗的小女孩，我的愛好很廣泛，最突出的是閲讀、寫作、電腦和英語。先説説閲讀和寫作吧。我一天可以看完一本厚達368頁的《感動小學生的50篇小説》，是書吸引了我，還是我閲讀能力強？搞清這個問題已經沒有意義了，因為看書使我增長了不少知識，懂得了不少道理，增強了想象力，還提高了我的寫作水平。我寫的作文曾經獲得¨第三屆全國中小學生創新作文大賽＂¨中小學組二等獎，讓老師和同學們刮目相看。寫作、閲讀是我的強項，英語也不例外。我的同學都知道：每當上英語課時，我會非常高興。因為，老師提出的問題，我都能用英語流利地回答。英語課上，我最不高興的事就是老師不提問我。在英語方面，我獲得的獎項就更多了：英語五級通過，在全國小學生英語競賽中也分別獲得了全國一等獎。此外，我的電腦技術也是全班一流。

不是我誇口，我現在已經有博客、QQ、E-mail等多種網上時尚聊天工具。在我們小

學生中，有QQ、E-mail的人很多，有博客的人可沒有幾個呢。愛交朋友、愛電腦、愛英語、愛讀書、愛寫作，這些都是我的優點。你喜歡這樣的我嗎？

描寫自己的作文6

天底下，你活着，總有一個位置。

你在辦公室中，你在火車中，你在會因的湖畔，你在街心的一角，你在舞台的中心，你在擁擠的觀眾中……

總會有一個屬於你的位！，無論它是大是小，總會有一個，直至你最終離開人世。

當然，這麼去理解是非常消極的。其實，任何位裏都是重要的，只要你從不同的視角現察。

在辦公室中，你對於同事們來説，足重要的；在火牟上，你對於乘務員來説是重要的；在舜台的中心，你對於現眾來説，是重要的；在擁擠的觀眾中，你時於演員們來説，是重要的……

在人的一生中，位！十分重要。從一個重要的位置打拼到另一個位裏，是一個人終生奮鬥的目標。

中國人對位置看得尤重，尤偏狹，甚至座位、應次都斤斤計較。這種現念已滲透到生活中的每一個細徽的毛孔。

使自己變得重要，這個問題使我們本來就不輕鬆的生活中，平添了許多家度。

事實上，每個人都是重要的，只要我們找到一個支點，找到一個內心平衡的支點。這就是説，重視自己，發展自己，但不去爭奪什麼位豆。只要你自己為之付出努力，什麼位！都是重要的、可愛的。當我們的自身價位發揮出來時，我們總會有一個位置，儘管我們並非渴求這些，但它確實是重要的。我們會活得很充實，很輕鬆。

漫長的人生歲月，輝煌只是一剎，只要真正認識自己，選擇自己正確的方向，就會體驗到人生的樂趣；只要我們在時劉努力着，為光明奮鬥着，我們就已經重要地生活壽。

相信自己是重要的，自己能發揮作用，自己能帶來變化，這才是樂觀、自信的生活觀。

描寫自己的作文7

我，一個活潑的小女孩，有些調皮，又裝載着些許刁蠻。我叫陳佳均，今年12歲了。我有着一頭烏黑而有光澤的頭髮修飾我的臉，厚厚的嘴能説會道，瘦弱的身子骨卻也不甘示弱。

因為我的某些特點，同學、家人都給我起了綽號。同學們只要一叫起我的外號我就倍感親切，同學們就象是我的兄弟姐妹一般。

“幻想人”

我愛幻想，我做夢經常夢見一些稀奇古怪的東西。比如，夢見火麒麟要把我踩死；夢見殭屍來向我索命；夢見遊魂野鬼以我的生命來逼我做我不想做的事……害得我半夜醒來卻再也睡不着覺了。我既做了噩夢，也做了美夢。我夢見我在事業上飛黃騰達；夢見我獲得了至高無上的榮譽……

“同性戀”

我有個知己，叫張晨露，她比我大1歲。自從我跟她第一次見面，就不由自主地和她交朋友，也不知道是為什麼。從此，我天天和她黏在一起，形影不離，猶如親姐妹。有時，我很肉麻的説：“我心愛的晨露！”被同學們聽到了，就被叫成“同性戀”。

“膽小鬼”

我的膽子很小，到了夜晚就很害怕。我怕黑、怕奇怪的聲音，還怕發着綠光的東西。只要一見到它們，我就會心驚膽戰。在午休時間，同學們給我講鬼故事，我愛聽，聽了可又害怕。有時還拽着同學的手打，或驚聲尖叫。因此，同學們和家人都叫我“膽小鬼”。

這就是我，一個又愛幻想、又膽小、並且珍惜友誼的一個小女孩。

描寫自己的作文8

我們的學校美麗無比，一年四季五彩繽紛。在校園的一角，有一個五顏六色。栽種奇花異草的廣場。

春姑娘剛剛來到人間，調皮的小草就伸出了小腦袋，東張西望，好像在看一看自己是不是第一齣來的。遠處，小花園裏的'花也都迎接起了春天，最盡頭的迎春花最先開放。瞧，那一朵朵金燦燦的迎春花，多像孩子們的笑臉。

夏天，烈日當頭，花姑娘們一個個都綻開了燦爛的笑臉。小樹一棵棵枝繁葉茂。小鳥嘰嘰喳喳地飛來飛去，彷彿在説：“太美了！太美了！”是呀，這裏景色多麼美好，我們何不趁着這大好時光抓緊學習呢。

秋婆婆降臨到了人間，樹媽媽給葉寶寶穿上了秋裝，依依不捨地把秋寶寶交給風阿姨，讓風阿姨帶秋寶寶去旅行。百花凋謝了，啊，五顏六色的菊花有竟相開放了。五彩的菊花，金黃的落葉，碧綠的松樹，構成一幅多麼美麗的秋景圖啊。

冬天，鵝毛大雪紛紛揚揚地落下，給大地鋪上了一層厚厚的地毯；給大樹披上了潔白的銀裝。菊花紛紛凋謝了，而耐寒的梅花卻竟相弄放了，她們個個堅強無比，傲然挺立，這不正是一種我們缺少的精神嗎？

啊，校園廣場，你是我們的樂園！啊，校園廣場，我們喜歡你！

描寫自己的作文9

我叫顏嘉兮。

我有一頭烏黑亮麗的及腰長髮，瓜子臉上彎彎的眉毛像柳葉兒，又清秀又漂亮。一雙水靈的大眼睛像夏夜晴空中的星星一樣晶瑩，像秋天裏的小溪一樣清澈。一張櫻桃小嘴能説會道，笑起來甜蜜蜜的。

朋友説我是橙色的：活潑友善、樂觀開朗；

同學説我是紅色的：熱情温暖、樂於助人；

老師説我是綠色的：健康美麗、朝氣蓬勃；

媽媽説是是白色的：誠實、純真、心地善良；

爸爸説我是藍色的：胸懷寬廣、寬容待人；

外婆説我是棕色的：樸素、謙虛、熱愛自然……

五顏六色的我多才多藝，愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫、敲架子鼓……其中，我最喜歡的就是架子鼓了。一開始，我被架子鼓激情四射的表演和強烈的節奏所吸引。但是，當正式開始學習的時候才發現沒有想的那麼簡單，每天要反覆地練習單調枯燥的基本功。很快，我就產生了厭煩情緒。老師和媽媽跟我講了基本功的重要性，並不斷地鼓勵我。我努力克服困難。沒過多久，我就品嚐到了音樂的樂趣。

這就是彩色的我，你們願意和我做朋友嗎？

描寫自己的作文10

用淚水和汗水書寫青春，用心血和一生去書寫命運，用畢生的激情給自己畫一個完美的感歎號。

——題記

看了這個題目，多半人都會很茫然：“一個人，怎麼用‘莫名其妙’來形容呢？而且還是‘墨明棋妙’？”不急不急，請聽我細細道來。

先論這個“墨”字吧。從小，我就被送去學書法，這一寫就是八年。我哭過，我鬧過，可是，我從不後悔。我不後悔一個字一個字一筆一畫地練，我不後悔為一幅作品練上半個月，我更不後悔我選擇了它。還記得，媽媽是為了我能修身養性才讓我學習的，誰知道我會喜歡上它呢？無論春夏秋冬，在書桌前一站就是兩三個小時，有時累得吃飯時連筷子都拿不穩了。我從沒想過放棄，反而越寫越喜歡。記得兒時，無數次地幻想過，幻想那些書法家和詩人在月下獨酌，盡興時，大筆一揮，揮灑出傳世神句。那份忘我，那份灑脱，那份獨屬於他們的寂寞感，是我至今的夢。我不會忘記我的夢，那會是我畢生的夢。我很慶幸自己的幸運，我可以找到自己人生的航燈。我喜歡上書法，喜歡上讀詩，喜歡上品茶，喜歡上寫作，喜歡上那種在紙上揮灑自己情緒的感覺。這也許是會讓我的同齡人感覺怪異的喜好，卻使我無休止地沉醉其中。在這八年裏。我學會了許多。我學會了堅強，以微笑彰顯自信；我學會了掩飾，以不羈掩飾憂傷。我從裏至外都在發生改變，從性格至靈魂。書法，書寫出自己人生的法則，一個人的性格如何，理念怎樣，都可以從他的字中讀懂。“人如其字，字如其人”，字是人們心中的不變法則。寫書法不是為了得什麼獎，也不是為了聽別人讚歎的話語，我們只要寫給自己看，讓自己開心就夠了。我不需要燈光，也不需要掌聲，只需要自己的笑。“名利即華，卻虛；開心即實，忘我即真”，這是書法給我的啟示，一個用八年時間感悟到的真諦。

描寫自己的作文11

別人都説我是一個很帥氣的小男孩，皮膚白白的，頭髮烏黑烏黑的，頭髮很有型，前面有幾根留海尖尖的，還有一點點翹起來，眼睛圓溜溜的，嘴小小的，一笑雪白的牙齒露了出來，嘴角還有二個小酒窩呢。

我很喜歡玩捉迷藏，有一次，我和小夥伴們在屋後的花園捉迷藏，我躲在大樹後，小夥伴找了半天都沒有看見我，正準備走的時候，我心裏樂開了花，就笑了起來，可沒想到這一笑就暴露我的行蹤，我被捉住了，唉，真倒楣。該我捉了，我先到處一看，可什麼也沒發現，忽然看見在一個花壇的葉子在動，我還以為是風在吹，可再定睛一看，發現花壇下面露出了一隻鞋，我連忙跑過去，“哈哈，我捉到你了”我抓着小夥伴開心極了。

我還很喜歡游泳，我喜歡在水裏的感覺，可以像條魚似的，在水裏自由自由在地穿梭，記得有一次，天有點涼，我還要去游泳，媽媽怎麼勸我都不聽，結果回來後，我生病了，可是我一點都不後悔，我喜歡的事一定要堅持做下去，不會改變的。

這就是我，我屬虎，但決不亞於龍。

描寫自己的作文12

我是一個快樂、活潑的孩子，擁有美好的童年、快樂的生活。當然，還有年年陪伴我的“三大品格”。

一大特點——樂於助人

四年級的時候，我們班的高文龍同學，因學習不好，所以在課堂上經 常受到 老師批評。我專為人打抱不平，看到他這樣，我請求老師讓我幫助他。老師雖然同意了，但囑咐我一定要好好幫他。最終，在我的幫助下，高文龍的學習成績直線上升，為此，老師還誇我樂於幫助同學呢！

二大特點——愛好體育

每當星期二或星期四時，就是我的狂歡節。為什麼？因為這兩天有體育課。體育課上：男生在操場踢球、跑步。女生在運動場上做遊戲、踢毽子。每個人都在不同的體育項目中展示出自己的青春和活力。

三大特點——膽小

雖然在課下我很快樂，但如果在課上被老師抓起來提問，我可又要犯我的老毛病——結巴了。記着有一次，老師抽查我背課文，可我背得磕磕巴巴，完全不成樣子，老師聽後生氣極了，罰我抄了5遍。唉！這可全是結巴惹得禍。

這就是我的性格，真實的自我。

描寫自己的作文13

我,一個11歲的女孩兒.烏黑的劉海兒,眉毛如燕子的兩個尖尖的翅膀.如黑寶石似的眼睛,高高的鼻樑下,有着個能説會道的嘴巴.

我,樂於助人.有一次,我的同桌吳佩麗沒有帶尺子,可剛好我們數學要考試,怎麼辦呢 她嘟囔着.‘ 喀嚓’一聲,我將自己的尺子分為兩段,一段遞給了吳佩麗,吳佩麗只只吾吾好像要説寫什麼,正在這時,上課鈴敲響了……

怎麼樣 我這種樂於助人的行為值得你學習吧

我的愛好——看書,打電腦,練書法……你現在肯定會發話了吧,一個小女生怎麼可以喜歡打電腦呢 嘿,我告訴你吧,我在網上可不是在玩遊戲呀,我可是在網上寫寫博客啊,編編作文啊,偶爾才打打遊戲的.

你可別覺得我作文寫得不好,就覺得我什麼都不好哦!其實我也是有特長的.我娟秀的字跡,包含深情的演講,可都是班級裏同學們公認的,連老師都説我是班級裏的“小才女”呢!我還為班級裏得過獎呢,我參加學校裏的演講比賽,還獲得二等獎呢!還有一點我忘説了,我的成績還不錯呢!每次考試都考九十分以上呢,而且每科都是呢!

我還有個大缺點,就是喜歡和同學們打架,頂嘴,看來得改改了!

描寫自己的作文14

我對自己的評價只有兩個字——愛説。

我長得有點胖，圓臉，有時臉色緋紅，有時白淨而秀氣。濃濃的眉毛下面襯着一雙感情深沉的大眼睛。一隻單眼皮，一隻雙眼皮。一張能説會道的利嘴，成天到晚説個不停。人們都叫我“八哥嘴”。

我很喜歡唱歌、彈琴、玩兒過家家和探險。當然我更愛看一些關於小學生作文和閲讀一類的書。每次我班上語文課時，我都要插上兩句。

記得在一節語文課上，老師正領我們歸納《偉大的友誼》一文的主要內容。當時同學們都在安安靜靜地整理筆記，忽然只聽一聲尖叫，我站起來説：“老師，您黑板上有個字寫錯了。”這時全班同學都呆住了，老師往黑板上一看，恩格斯的“斯”寫成了思想的“思”。老師馬上反應過來，並且在同學們面前糾正了這個錯誤。想想那時我不舉手就發言，真是沒規矩，可是我總是管不住那張愛説的“八哥嘴”呀！

還有一次，在烹飪比賽中，劉璐沒有帶足量的麪粉。她走過來説：“徐照天，借我點兒面唄！”我笑裏藏刀地説：“沒門兒，誰讓你不帶足了，活該。”結果她沒有完成烹飪比賽的任務。她哭了，哭得那麼傷心。我心裏也很過意不去，我更恨自己這張愛説的嘴了。可是無論怎麼樣，也彌補不了曾經被我刺痛了的那顆心。

我就是這樣一個多嘴多舌的人，可誰又能管得了暱？這是我的“天賦”。我這張愛説的嘴不知傷過多少人的心！哎，真沒辦法！

描寫自己的作文15

我有一個非常關心我的姑姑，她的個子不高也不矮，身體胖胖的，臉圓圓的，帶着一副眼鏡，脾氣比她的哥哥——我的爸爸好一點點，她非常愛我。

記得在二年級暑期的一天，姑姑教我三年級奧數，教到後面有難題我聽了兩三遍還不會，姑姑便着急地喊：“快點！”、“自己動腦子想！”、“這麼説，你還不明白？”可是姑姑越吵我，我腦子越空白，題就越不會，姑姑也就更着急。

有一道題姑姑曾給我講了很多遍，但我還是不清楚，姑姑都想要動手敲我的頭了，還在不停地説：“哎呀，你真笨呀！”“這種題你也不會！”“不會就別做了。”雖然她一直説我，但是我知道她是為我好！爸爸都沒有這麼仔細地教過我。但是當我題目做對時姑姑非常開心，她嘴角向上，微笑着。她是這樣鼓勵我的；“坤坤，你真棒！”“二年級學生能做出三年級奧數已經很不錯了。”現在想想，姑姑對我的要求還不算高，而且也為我的數學奠定了紮實基礎。

姑姑不僅在學習上教我很多東西，而且也比較關心我的生活，她幫我買了很多衣服，還在空餘時間裏陪我打牌、看電視、吃東西，有時對我也很嚴厲：為了我的學習不允許我玩電腦。

我的姑姑非常喜歡我，我也很喜歡我的姑姑，我以後一定要好好報答她。