【推薦】學生描寫小學的作文400字彙編8篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文400字8篇，歡迎大家分享。

學生描寫小學的作文400字 篇1

努力了一個學期，終於快到了我們小朋友最喜歡的暑假了，對我來説，是個苦盡甘來的好消息，對同學們來説，應該也是夢寐以求的禮物吧！

我從小就熱愛各種球類運動，尤其是棒球。所以趁着暑假期間，準備好好地精進我的棒球技術，順便鍛鍊體能、強身建體。爸媽為我精挑細選報名了幾個優質的棒球夏令營，讓我可以盡情體驗棒球運動，希望在專門的教練指導下，發揮運動潛能，培養規律運動習慣。也希望在棒球團體營隊的生活中，學習團隊合作的精神。

除此，我還想利用假期充分地閲讀，浩瀚書海是包羅萬象、無窮無盡的，爸媽要求我除了複習功課温故知新和認真完成暑假作業外，還希望我能多涉獵課外讀物，例如：文學作品、歷史典故、偉人傳記等，不但增廣見聞，加強作文能力。當然了，暑假還沒到來，現在我也不能對學校課業太過鬆懈、半途而廢，荒廢了我前面的努力，我要持之以恆，維持我的表現，用優秀成績來證明我的努力成果。

漫長兩個月的暑假，除了好好休息恢復身體精力，同時我要好好規劃暑假生活，增進文學素養、運動體育的學識與技巧，儲備迎接新學期的能量。升上四年級以後，更要發憤圖強、善用時間，在學業表現上更上一層樓。在品德、生活自理能力也有不錯進步，成為一個品學兼優的好學生，出類拔萃的好孩子。

學生描寫小學的作文400字 篇2

吃過晚飯，我到鄉間的小路里去散步。

鄉間的夜晚總是那麼寧靜，那麼安詳，只剩月亮發出皎潔的光芒。在月光的照射下，到處生機勃勃。放眼望去，一碧千里，沒有邊際。草地十分平整，像被人修剪過似的，又像這些草説好似的，沒有一點凸起的痕跡。小草隨風搖曳，隱約顯現出一朵朵“白花”。走近才知道，原來是羊羣。

突然，一聲聲悦耳的笛聲傳入我的耳朵：“是誰在吹奏？”

隨着聲音，我找到了源頭：一個牧童。只見他身穿蓑衣，光着腳丫，舒服的躺在小草堆上，手裏拿着一隻笛子，手有節奏的動着，他正閉上眼睛，忘我的吹奏着。

突然，他睜開了眼睛，他這是要幹什麼去？只見他把羊羣召集在了一起，往一所簡陋的房子走去，把羊趕入羊圈後，進了屋子。他趕羊這麼累，大概還沒有吃飯吧，我也跟了進去，發現他家只有他一個人，我問牧童：“你的父母幹什麼去了？”“他們啊，他們去地主家幹活了。”我説明了來意，邀請他一起去外面散步，牧童答應了，他把笛子仔仔細細的擦拭了一遍，出門了。

他又坐在草地上，吹起笛子，凝望着圓圓的月亮，牧童大概想起自己的父母了吧，他再次閉上眼睛，放下笛子，嘴角掛起一絲微笑，甜甜的進入了夢鄉……

學生描寫小學的作文400字 篇3

最近，我讀了一本曹文軒寫的叫《青銅葵花》的書。

我非常喜歡這本書，作者對景物的描寫非常細緻，彷彿我也置身於那風景如畫的大麥地。我的心情隨着故事主人公葵花的`遭遇起起落落。葵花從小失去了媽媽，跟着爸爸來到大麥地，可惜後來葵花爸爸也落水失蹤，葵花傷心極了。看着葵花的遭遇我的心也被緊緊揪了起來。後來葵花寄養在一個叫青銅的男孩家裏，青銅五歲那年因為一場大火，發燒變成了啞巴。葵花在青銅家，和青銅兄妹相稱，一起長大，青銅一家雖然很窮，但他們都很善良，對葵花非常愛護。為了能讓葵花上學，青銅放棄了讓自己上學的機會；為了能讓葵花照相青銅冒着大雪去賣蘆花鞋；為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上。故事的最後，葵花十二歲那年命運將她召回了城市，而青銅遙望着蘆葦蕩的盡頭，居然開口説話了，他大喊了一聲：“葵——花！”

青銅一家的善良、葵花的堅強懂事讓我非常感動，也讓我覺得很慚愧。對比青銅和葵花的生活，我們現在的生活真是太幸福了！我以後要多向青銅和葵花學習，學習葵花堅強、勤奮、懂事，學習青銅的善良友愛，努力克服學習上生活上的困難，多幫助需要幫助的人。

學生描寫小學的作文400字 篇4

今天，我讀了一本書，書名叫《放慢腳步去長大》，它那精彩的開頭吸引了我，引起了我的好奇心，使我一口氣讀完了它。這本書説的是女主人公楊等等和同桌“原子彈”，好友“艾菲爾鐵塔”、媽媽唐妮、成績優秀的王嘉宇、嚴厲的班主任“上班太”等許多人物之間發生的一系列故事。楊等等原名楊天簌，一年級開學第一天，因為同桌不認字大聲叫成了等等，所以改名叫楊等等。有一次誤會，“原子彈”把楊等等的一顆乳牙給打掉了，之後就分桌了。艾菲兒媽媽把楊等等的小免怪盜球弄死了，這讓楊等等無法原諒她……裏面太多精彩的內容讓人回味無窮。書中的人物我最喜歡楊等等。她天真透明、快快樂樂，最喜歡地方就是廁所，坐在馬桶上看《哈利波特》，就像在沙發上一樣安心。最愛看的是動畫片，卻從未看完《白雪公主》，因為看到惡毒的後媽時，就會害怕飛奔而逃。她喜歡一到家就換上滑輪鞋，滑翔着去做任何一件事。讀完這本書後，我覺得裏面的故事都很有趣，書中的大部分事情就像是發生在自己身邊豐富多彩，讓人覺得快樂，但也有一點點悲傷，特別是受到老師批評和父親責罵的時候。我希望所有家長們都要向書中的媽媽唐妮一樣，尊重孩子的感受，不要總喋喋不休地責怪我們做的不夠好。我決定開學時把這本書帶到學校去，讓沒有讀過這本書的同學也能讀一讀，讓我們一起來享受童年的快樂！

學生描寫小學的作文400字 篇5

星期五，我們小組在學校課間時間舉行了一個猜謎語活動。我們五個人都躍躍欲試。首先輪到宋雨晨出題，“花上草先飛，打一字！”我一聽馬上在地上劃來劃去，我想了半天也想不出來。正當我苦思冥想時，樑芃睿突然説道：“是‘化’字！因為‘花’字的草字頭飛走了，所以是‘化’字。”我們連連點頭。

接着大馬琳説到：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什麼字？”我剛準備説，周潤林就搶先説到：“是‘眾’字！”我馬上反駁説：“不對！是‘春’字，你只顧前一句話沒顧後面的一句話。因為“春”的上半部分是‘三’和‘人’組成的，“同日見”就在下面加一個‘日’字就是‘春’。”我説完的一樣的看了一下週潤林，只見他啞口無言滿臉通紅。

樑芃睿説，“停下！現在來猜猜我的謎語吧！七十二小時，打一字。”我想了想，問：“是‘晶’字嗎？因為‘七十二小時’也就是三日，三個日字組成的字，不就是‘晶’字嗎”樑芃睿拍手叫好，毛傑民也露出了勝利的笑容。

輪到我出題了，“日西，打一字。”他們一聽就傻眼了。我的嘴角露出喜悦的表情。“要不要公佈答案呀。”“要！”他們齊聲回答。“是‘曬’字。因為‘黃昏時刻’就是太陽落山，也就是‘日西’，合起來就是個‘曬’字。”他們聽了都頻頻點頭。

大家不停的出題靠對方，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個課間。這次猜謎語活動讓我體會到了謎語的有趣和漢字的神奇。

學生描寫小學的作文400字 篇6

有一種美麗叫奉獻，它平平淡淡，默默無聞，它就像石子路上的一粒平凡的小石子；它就像是一場雨，在乾旱時，帶給我們清涼，自己卻在太陽出來的那一刻，溘然長逝。它，只不過是一隻細小的粉筆，卻用自己的生命在為我們奉獻。

你，是那麼不起眼，不像豔麗的鮮花，肥大的果實那樣引人注目，但在我心目中，你比鮮花更加美麗，你比果實更加令人着迷。你只是一小撮石灰製成的，你只有六釐米、七釐米那麼長，但你用自己身體灰飛煙滅的條件，寫出一排又一排字，讓我們徜徉在知識的海洋，讓我們飛翔在知識的天空，而這一切，都是你付出自己的一生，為我們換來的條件。

你，如同蠟燭一般，擁有美好的品質。你與蠟燭一樣，用全德輿的“空閨滅燭後，羅幌獨眠時，淚盡腸欲斷，心知人不知。”這道來形容蠟燭相似的你，最合適不過了。有了你，才有了源源不斷的中國人才。因為有了你，老師們不再在沙地上為我們講課。

我見過很多很多種類的筆，如鋼筆、鉛筆、水筆、自動筆、圓珠筆、粉筆……但是，讓我記憶最深刻的，依舊是那支不過幾釐米的粉筆。老師寫字用粉筆，用得最多，我們看他小小的身軀，寫出的字也看得最多，雖然，它沒有鮮豔的色彩，雖然，它沒有美麗的外表，但是，它依舊默默無聞、不求回報、無怨無悔的為我們奉獻着。我也依舊是那樣喜愛他。

這種美好的品質，何嘗不是一種美呢？

學生描寫小學的作文400字 篇7

它在冬季的時候還沒有長出來，或者是害怕寒冷困苦，自己藏了起來。我看着樹枝上剛剛長出的嫩綠嫩綠的葉子，一層一層的綠意，叫人心生歡喜，令人沉醉。我是多羨慕它，可以在最温暖的時候出來，每次剛剛出來，都是躲避寒冷以後的最美麗的時候，最有力量的時候。

它隨風擺動着，有時並不需要自己決定方向，更談不上迷茫，它只會在風裏盡情的瀟灑，在雨裏快樂的成長。它們三五一羣，相擁相依，沒有隔閡，猜疑，勾心鬥角。

我坐在樹下，傾聽着它們在風裏和我所有的訴説，它笑我煩惱太多。它笑我不如它年輕有生機，有力量。它告訴我，它能躲避寒冷，擁抱住陽光。我不屑的問它那又怎樣，你終究是一片葉子。可是當葉子擺動的時候，我卻看到了從它們身旁落下的點點陽光，好不愜意。於是我把所有心情都交給了葉子，那一片片飄動出最詩意生活的葉子。太陽漸漸毒了，可是我沒感覺到熱，還是葉子，它替我擋住了烈日灼灼。它總是那麼善解人意，總是那麼説少做多。

走在古樹旁，我看着地上一片片風吹落得葉子，它們是來年的肥料，還説，它們叫落紅，並不是無情物。我笑了，不敢踩着它們離開了。遠遠的，遠遠的看着它們，遠遠的，遠遠的羨慕着它們。在遠處看到了它給了我一片綠意，在遠處羨慕着它那麼簡單，認真的活着。

或許是我誤會了，它沒有在最寒冷困苦的時候躲了起來，而是去積蓄力量去了。它沒有隨風擺動的無憂無慮，而是節奏裏註定了詩意。它落地不生根，不重生，但最美的是它成了肥料，感謝着它生命的本源。

我遠遠的看着它，其實我還不及一片葉子。

學生描寫小學的作文400字 篇8

誠信，是寶貴的，也是無價的。現在，有些人不誠實，沒有講究信用，他們以欺騙人來獲取利益。他們使別人受到了傷害，同時自己也沒有得到好處。

有一天，市場有一個賣辣椒的小攤，擺着許多辣椒，攤主坐在一張板凳上，招引人來買辣椒。

這時，一箇中年婦女走到辣椒攤前，用挑剔的眼光看着擺在地上的辣椒。

過一會兒，中年婦女指着辣椒，問：“辣不?”坐在板凳上的攤主見來了生意，便笑着回答：“辣。”中年婦女猶豫了一會兒，走了。攤主很驚訝，不知道為什麼她不買。

這時，又來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，攤主見又來了生意，再次笑眯眯地向老奶奶推銷辣椒，老奶奶蹲下去看了看這些紅彤彤的辣椒，問：“辣不?”攤主經過上次的教訓，想：上次的那位婦女聽到我説辣，她不買，這回，來的是一位老奶奶，老奶奶一般是不怎麼吃辣的，這次，我説不辣，老奶奶一定會買的。於是，攤主毫不猶豫地説：“不辣。”老奶奶聽了，想：辣椒哪能不辣呢?現在的年輕人真是不講誠信。老奶奶歎了口氣，皺着眉頭慢悠悠地走了。賣酸辣的攤主百思不得其解，不知道老奶奶為什麼不買這些“不辣”的辣椒。

這位攤主只想着要做成生意但不講誠信，最後連一根辣椒都沒有賣出去。有些人不講信用，做事沒辦法成功那是理所當然的。