初中生活的記敍文

相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是記敍文，記敍文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的初中生活的記敍文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活的記敍文1

我喜歡任務繁忙的中學生活。在繁忙的中學生活中，我往往在深夜都能接到母親那解渴的清茶。隨着淡淡的茶香裊裊長起，我整個身心都隨之放鬆下來，輕輕吸入一口茶，頓時整個大腦都清醒了許多。

只記得我那次還不懂品茶，只覺得茶入口有些許的苦澀，並不是非常喜歡它，但母親常常微笑地看着我，説：“清茶的味道其實很單純簡單，除了初嘗時的苦澀，而後便是醇香的餘味了。生活也是這樣，先苦後甜。”我點了點頭，輕輕吸了一口茶香，端起精緻的茶杯，喝了一口，茶水順着喉嚨向下滑去，彷彿是一股汩汩的泉水。只一會兒，果真便“苦盡甘來”，一股清新從心底慢慢溢了出來。

“茶好了，喝吧。”母親的疾慢慢流進心底，把我喚回了現實，端起杯子，小小地喝一口，一絲苦澀掠過心底。

現在每天都是匆匆回家、匆匆上學，於時便少了許多溝通，每次一進家門，迎接我的總是温暖的排骨湯或是一杯清茶。

思緒間，茶已飲盡，口齒留香。

母愛如茶，我也十分喜歡茶，無論是那剛入口的苦澀，還是過後的甘甜，都將是我最美好的回憶。

我喜愛那一杯杯盛滿濃濃母愛的清茶，也喜歡繁亂的中學生活，更喜歡的仍是那在中學深夜裏，母親給我泡的一杯清茶。

初中生活的記敍文2

轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——南昌二中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。

10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。在小學時，常聽老師們説，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生，而且是當着家長的面打學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。

面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發言，但語文老師經常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。開學第一天下午，我班進行了班幹部評選。在小學的我，一直擔任着副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裏，我一定會“金榜題名”。初中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們説對嗎？

初中生活的記敍文3

初三是一杯茶，要慢慢嘗，細細品。

——題記

窗外的雨絲紛飛，懷抱一本書籍，品着一杯香茶，小啜一口，一絲苦澀襲上舌尖。初三，帶着苦澀。

初三時戰場，不見烽火，瀰漫着的卻是硝煙，為了美好的未來，所有人都埋頭在白花花的試卷中，所有人播下辛勤，灑下汗水，只為一個美得收穫。這片戰場煙霧太濃，有人迷茫，有人恐懼，身陷重圍的我們拼盡力氣去奮鬥，去衝刺，灑下的汗水與淚珠滋養字腳下的土地，苦澀的味道不言而喻，刺激着我們的神經，所有人都不敢回頭，因為只有前進……

茶水的苦澀瀰漫着整個身軀，經歷着戰場的洗禮，體會那血與淚的撞擊，隨後一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶着清香。

壓抑！煩悶！一切負面情緒影響着我們的心情，阻礙了我們前進的步伐i，勇敢無畏無法取得最後的勝利，勞逸節後卻能使我們走出這片戰場。讀一兩篇名作，放鬆腦海裏的語法、公式；漫步於斜飛細雨中，享受着那‘想牛毛，像花針，向細絲’的雨露的洗禮；拾一片綠葉輕嗅它的芬芳，體會那生命的勃勃生機；咬一顆櫻桃，找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……

茶的清香飄散於整個房間，享受着古羅馬般戰場身後是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺感受，藝術的境界氣息……毫無防備的迎來末端的一絲甘甜，直沁在心脾裏。初三，帶着甘甜。

我們穿過層層大山，踏過條條河流，迎接着挫折與困難，心神疲憊的我們也去欣賞那荊棘裏盛開着的薔薇花，那暴風雨中還翩翩起舞的蜂蝶，咬着牙不顧渾身傷口，穿過佈滿硝煙的戰場，終於，我們迎來了第一束陽光，展開潔白的羽翼，我們振翅飛翔，白雲，藍天，太陽，那才是屬於我們的地方！

一杯茶以飲盡，淡淡的幽香揮之不去，初三的點點滴滴都浸沒在茶裏，要慢慢嘗，細細品。

初中生活的記敍文4

初中生活是苦的，不過，苦中含有樂。——題記

小學六年過去，去者不復返。初中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪裏去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。

苦來到初中以後，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業也為了中考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學習的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都儘快適應老師的教學方法，用來吸收更多的知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業，才能為考試多爭來幾分，使成績不會太差。啊！這初中的生活真是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

樂 其實，世界上沒有真正的天才，不經過痛苦的磨練，怎能長出健壯的肩膀，飛過高山，飛過太平洋？初中生活的作業真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實力去完成一天的作業時，那你會感到十分輕鬆，那才是真正的輕鬆。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。

真正的樂不在於享受，而在於苦樂交織的過程。到了初中，科目增多了，難度係數增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿着激情。攻克難關，難道這不快樂嗎 ?

初中生活的記敍文5

早到了學校！就要先交功課，聯絡簿也寫好，完成後，剩下時間，就是我們的休息時間！在這個時間內有人吃早餐、有人聊天也有人出去玩，可是有些人卻不好好把握這個珍貴的時間，那些人把珍貴的早自習用來抄功課，問他們為什麼沒寫?

他們也只是説:‘沒帶回家，所以忘記寫。’不過我並沒有這些事放在心上，讓這些事破壞了一個美麗的早晨時間。

當早自修過了後，就開始要打掃了！！打掃完畢後，也給衞生委員檢查OK後，如果還有時間，就可以用這段時間去幫忙未完成打掃的同學。打掃時間結束後，就到了我們美妙的時間了！

當廣播在講故事，我們可以放鬆的去聽故事，讓好聽的故事帶我們一步一步向那奇幻的虛擬世界前進。廣播講完故事後，就是我們最愛的下課時間！！ 我們有四節上課三節下課，下課的時候有人在教室裏寫日記、幫老師發功課，有時候還會看到有人在罰站、抄課文！

我們就這樣上課下課的，終於到了吃飯時間，班上的每個人早已飢腸轆轆！當我們進餐廳時，一陣陣的香味撲鼻而來，大家聞到後恨不得能馬上開動，大家裝好飯後，看到一道道可口美食百在眼前，讓人不想流口水都難阿！

當夢想者老師説開動時，我們早已準備好要大快朵頤一番了！所以我們二話不説馬上開動，因為俗語説：‘心動不如行動’!當老師們看到我們瘋狂的表現，都叫我們要細嚼慢嚥，不過餓得前胸貼後背的我們哪聽的下去啊！！

吃完午飯後，我們就在等老師講：‘現在可以離開餐廳了。’的這段時間可以先安靜的休息一下。只是當老師説：‘現在可以離開餐廳’時，我們還要等班主任説：‘可以走了’，我們就慢慢的走回教室後，回到教室後，我們就先把餐廳的工作做完，就可以準備放學了。

快樂的一天就這樣結束了。

人要適時的休息才不會給身體太大的負擔，假日的時後，也可出外踏踏青，只要能放鬆，不管你在哪，隨時都可以讓身體充電一下喔！

初中生活的記敍文6

首先説我所理想的學校和我現在的學校不同，我原來的志向是考上我們地區的重點中學，而由於我的刻苦成度的不到位，所以説我沒有考上；其次是校風與班風。這是極為重要的。

現在的中學生活，在初一至初三沒有一個班裏沒有倒蛋生，和一些愛打架的，每一天裏都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴重的還會被叫到教導處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是:

那一天我放學回家時,看到前面許多的行人都停住了腳步,我過去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個人那了一塊兒磚頭向一個穿着紅色T恤的男孩子身上砸了過去,那個男孩子到了下去,主打者跑掉了.

路上,我就在沉思,是什麼冤仇值得那個人去拿起磚來砸和他在一所學校讀書的同學呢?

初中生活是那麼的複雜,我茫然失措,不知為什麼讓同學們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……

初中生活的記敍文7

26、27、28日還好一點，29日到十五中學報到、分班後，由於老師的'要求太多了，弄得我心情煩躁無比。晚上我洗完澡就一個勁的看書，已知看到10點才睡覺，直到睡覺時才想東西，弄得我睡不着。30日早上頭暈，不能起牀了，幹起活來很慢，我搞了晚餐，搞起來很困難。31日熱了不能開風扇，可能被大大制止了、9月1日也是這樣，為過馬路和達不到老師的要求而擔心，馬路上的車會把我撞了，達不到老師的要求要扣分。1日晚上睡好了一點，2日去學校發課本、編座位，我感到頭暈，晚上睡覺很熱，沒有開空調，看來開空調也被大大制止了。

3日去學校參加開學典禮沒有帶凳子，因為過馬路拿凳子很危險，會被汽車撞了，別人都帶了，他們不怕危險。老師講沒帶凳子的去辦公室，我去了，參加開學典禮時我蹲着，蹲到頭暈了，同桌問我為什麼沒帶，我很煩惱。中午外婆來我家了，他説中學生什麼也不能怕了，下午上學他送我過馬路。晚上開了空調睡覺，睡着了，4日好多了，但是洗澡時很不順利，為了完成和文肖買的資料，晚上寫作業時打瞌睡了，又睡不着。5日上課和過馬路時打瞌睡，晚上天氣冷了一點，這幾天都要穿校服。6日完全好了，下午可以穿原來的衣服了，我很高興。

初中生活的記敍文8

生活並不是很複雜，很困難;困境也不只是自己有，如果能夠換種眼光來看待生活，那麼一切困難，一切挫折都將迎刃而解。

還記得小時候在上學時，有個學生每天都很苦惱，他總感覺一切困難，一切困境都是為他精心佈下的一個局。哪怕是晴天下雨，陰天沒有太陽，他也會斤斤計較，因為晴天有時炎炎烈日，炙烤着萬物，他在家裏，因為熱而無聊，想着太陽為什麼偏偏要在自己玩的時候，這麼熱？一定是為了阻止自己出去玩，不讓自己開心，而在陰天下雨的時候，他又因太陽為什麼偏偏在自己要玩的時候又藏了起來而煩惱：為什麼太陽有偏偏在自己玩的時候沒有了？這個小男孩每天生活在困境中，直到有一天這個小男孩漸漸長大了，那一天是他擺脱苦惱的日子，那一天天空白雲悠悠，太陽也不那麼熱，他和他的同學們正在操場上上體育課，但是他那時並沒有明白，那一天有一個同學給他起了個外號，而這個明顯含着貶義的外號，讓他氣氛尷尬，就這樣這個外號傳遍了大半個班，有大部分的人都叫他這個外號，他私下找了班主任，但他找班主任時班主任並沒有幫他出面批評那幾個學生，而是批評了那個小男孩兒但此時這個小男孩兒，並不再像以前一樣感到困難和苦惱了。

班主任批評他為什麼會忽然開朗呢？這句話會永遠記在那個小男孩的心裏也永遠會記在我的心裏，因為我就是那個小男孩兒，這刻在我心裏的話，到底是什麼呢？它就是不要去抱怨，他們並沒有惡意，如果用另一種眼光來看，他們很在意你，也説明了你人緣好，因為他們不會給一個不認識，不知道的人起這樣的外號，而你就是沒有這樣想，如果從另一個方面來看，其實也不算什麼。從此以後，那個學生，也就是我並不再感到困難和阻撓，因為他知道了：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺如果換一種眼光來看待生活，後果也就不會這麼壞。

如果困境、困難，前來阻撓，那就換種眼光來看待生活吧！相信一切都不會是這麼壞。

初中生活的記敍文9

時光飛逝，一轉眼，這豐富多彩的初一生活我已度過了一大半了，進入初一，走進中學之門，我逐漸從無知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是説不盡，道不完。

一

初一以來，新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始，真的覺得好苦好累，因為作業這個千斤重擔正死死地壓着你，漸漸地，我們也就習慣了，因為無論做什麼事都會感到樂趣，學習上成功的喜悦是無法用語言來形容的。

二

“下面開始競選班長”隨着班主任的這句話，我們就開始競選班長了。回想小學的時候，是“老師推薦，學生贊成”制。現在不同了，現在是“自願參加，大家競選”制，自己説，自我推薦，然後大家看情況評選。這樣，就民主多了。

競選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢?要參加，這當然好，給了自己一次鍛鍊的機會，但是萬一出了醜該怎麼辦呢?再説我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講台。

競選時，連我自己都能感覺到心臟在跳動，那時真太緊張了，稀裏糊塗地説完之後，我立刻走下講台。

競選後，坐在座位上，過了好長一段時間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以後我再走上講台，就不再緊張了。

這一次的競選，讓我獲得了“班長”這個光榮稱號。

三

“再過幾個星期，就要開校運動會了，大家自願報名啊。”上學期，體育老師曾這樣對我們説。

於是，報名的人像流水一樣湧進老師的辦公室。

這其中，有我們班的短跑第一名，“長跑健將”、跳遠冠軍等。我雖然不是最好的，但我並不差，我在短跑與立定跳遠這兩方面還是有優勢的，於是，我也報了名。

但是運動會名額有限，班主任利用自習課在班上讓大家説説報名者的情況，於是大家議論紛紛，有的説這個不行，有的説那個不能。最後，老師根據大多數人的意見，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛鍊自己的機會。

初一生活豐富多彩，它既鍛鍊了我們，又讓我們得到樂趣，獲得知識。