【推薦】小學敍事作文500字合集五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學敍事作文500字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學敍事作文500字 篇1

謙讓是是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，它是一種適合大家的素養，更是一種修養。在我們這個年齡我們需要有謙讓精神，也應該具備謙讓精神。

有一天，我家來了好多客人，當時很晚了，我還在做作業，突然聽到媽媽急切的呼叫，“快點去煮飯”，我連忙起身，打了幾杯米，用電飯鍋煮上了飯。

到了吃飯的時間，我揭開鍋一看，發現飯煮少了。“這可怎麼辦啊。”我急的像熱鍋上的螞蟻。這時媽媽走了過來，“那就把今天早上的饅頭和剩飯，倒進去，熱一下吧。”我照媽媽的提議做了。飯和饅頭很快就熱好了，我們終於可以開餐了。

飯後，我收拾好了桌子，在準備把飯蓋上時，卻驚奇的發現，鍋裏剩下的，是今天煮的熱乎乎的白米飯。

一天早上，我準備乘車去外婆家玩，上了公交車，我連忙搶了一個座位坐下，到了下一站，上來一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風就可以把她吹倒，這時我心裏很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒座位了，到外婆家還要坐好幾個站呢。正當我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨着看了過去，原來，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心裏火辣辣的，有一種説不出的滋味，難受死了。於是，我情不自禁地站了起來，把我的座位讓給這位小妹妹，這時，我的心這才感覺到好受一點，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒有給那位老奶奶讓座而害燥。

這些事雖然已經過去好久了，但卻讓我刻骨銘心，家人讓飯和給小妹妹讓我一直讓我記憶猶新。

小學敍事作文500字 篇2

今年，我又長大了一歲，比以前更懂事了，學習也進步了，爸爸媽媽都表揚我，誇我真棒。

我不挑食了

“叮咚”隨着一聲悦耳的門鈴聲，哪位讓我害怕打都不敢正眼看的人—“皇上”姨姥爺，來我家了。這時，我正看電視入了迷的時候，姨姥爺發話了：“小孩不能看着這麼長時間的電視，你都看痴迷了，不能再看了！”可我還想看一會，於是抓緊了遙控器。但姨姥爺“皇上”皺皺眉頭，我一看那張包公臉，只好嚇得躲開了。

吃飯了，我夾起我最喜歡吃的胡蘿蔔，放到了自己的碗裏。可姨姥爺又發話了：“吃其他蔬菜。”雖然我不想吃其他蔬菜，但我無法違抗“皇上”的旨意，只好硬着頭皮，吃下了其他蔬菜。但那樣吃這，味道還不錯。從那次之後，我不挑食了。

我的學習進步了

那時期中考試的前一段時間，我努力的複習，希望能獲得優異成績，老天好像也看見了我的堅持，便助我一臂之力，讓我沒課成績名列前茅。成績出來了，我把這個好消息告訴了爸爸，就連平時對我很嚴厲的爸爸都誇我了呢！

我會體貼家人了

一個星期三的中午，家裏的地板髒了，可媽媽病了，沒辦法打掃，我就只好自己打掃了。在我拿出吸塵器開始打掃的時候，媽媽出來準備上廁所的時候，無意中看到了我正在打掃地板，於是走到我身旁，高興的説：“女兒真懂事，會幫媽媽幹家務活了。”

我不挑食了，全家為我高興。我學習進步了，全家為我高興。我知道體貼家人了，全家為我高興！我學習進步了，全家為我高興，我會堅持不懈的努力做一個更好的自己，讓全家人再次為我高興！

三年級:寶雞國韻作文 甘澤霖

小學敍事作文500字 篇3

一個場景、一幅畫面、一件趣事……可能會有一件事令你印象深刻吧！如果大家要問我印象最深的一件事是什麼？那就要數一次朗讀比賽了。

上二年級的時候，我參加過一次朗讀比賽。一天下午，我們準備去比賽了，一輛車把我們從學校送到比賽地點，一路上我們談論着，一説到比賽的場面，我頓時緊張起來，心想：我上去朗讀時會不會很緊張，不敢讀呢？我對老師説了我此刻的心情，一聽才知道，原來其她同學也是跟我一樣非常緊張的。老師對我們説：“不要緊張，上去朗讀時要當成像平時訓練一樣，不要在意有多少人。”雖然我們都聽懂老師的話，但還是非常緊張，非常激動。

到了比賽地點，我們走進了一間多媒體教室，教室很大，座位也很多，看來，這次比賽，聽眾一定很多。我們隨便找了一個位置坐下。往前一看，一所所學校的老師、學生陸續走進教室。我的心情變得更加緊張了。接着，我們每個學生都要抽籤，抽到幾號，就第幾個上去。比賽開始了，抽到一號的同學要先到前面去朗讀，過了一會兒，一號朗讀完了，輪到二號、三號……

時間過得很快，一會兒就輪到我了，當我走上去時，我又想：不要緊張，上去一定要認真讀。我便開始讀了，沒想到，一會兒我緊張的心情一下子平靜了下來。

比賽結束了，同學們都走出了教室，我再次向老師述説了我當時的心情。我想：萬事開頭難。雖然那次比賽表現不是很好，但是隻要有努力就夠了！

那次比賽，那種緊張的心情，那個激動的場面，至今還在我的腦海中浮現着！

小學敍事作文500字 篇4

六一是兒童愉快的代名詞，在孩子的心中，它永遠是快樂的。無論什麼也改變不了我們對六一的鐘愛，赤誠讓我們打成一片，所以我要親近六一！

今年六一是我小學生涯中的最後一個兒童節了，即將成為一名中學生，學習愈加緊張，不可能再過兒童節了。於是，我和好友暢一起來到了泰山公園遊玩。下午，我們一進大門，便看到前方的空地上全部都是孩子，有小學生，有剛剛學會走路的孩子，還有咿呀學語的幼兒。有的溜旱冰，有的追逐打鬧，還有的談笑風生……整個泰山公園沉浸在歡聲笑語中。

暢對我説：太熱了，我們買些冰激凌吧！

好吧，我笑眯眯的説，我去買，你等我一下。

我們倆一邊吃，一邊坐在草地旁的石凳上聊天。剛談一會兒，我忽然感到背後一陣疼痛，待緩過神來，回頭一看，原來是幾個七八歲的小朋友在踢球，不小心打到了我。我在自認倒黴時，一個小男孩一手抱着剛才打到我的球，一手幫我撣身上的泥土，當我看着他時，它的臉全紅了，忸怩的對我説：姐姐，對不起，我不小心……沒説完，就有點兒哽咽了，我忙説：小弟弟，沒關係，你去玩吧！小男孩一聽到這話，立馬破涕為笑，擦擦汗跑遠了。我笑着對暢説：現在的小朋友真可愛！這不就是美嗎？今年的兒童節真有趣！

我們離開草地，來到湖邊，排隊租船，到湖中瀟灑一回。終於，到我們了，我和暢上了船，我們一邊踩着腳踏，一邊欣賞美景。靠近我們的`一條船上，有個剛剛會説話的小女孩，她大聲嚷了起來：快看，那兒有兩朵花兒在飛！我們順着她指的方向望去，原來是兩隻蝴蝶翩翩起舞。我撲哧一聲笑了，暢對我説：哎，你別笑，她要不是心裏盛着美，又怎會這樣説呢？我聽後連連點頭。

今年的兒童節，我雖沒有像以前那樣在遊樂場裏瘋玩，但卻發現了不少，我發現了生活中的美，知道現在的孩子多麼天真爛漫。這個六一真美，因為我親近，我發現，我擁有，我自豪！

小學敍事作文500字 篇5

今天，是新年的第二天，爸爸説，今天要去給親戚好友拜年。

一大早，爸爸就叫我起了牀，説馬上要去給姨婆拜年了。我起了牀，看見姐姐、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔，都在吃飯，看來是準備出發了。

吃完了早飯，我們就出發了，首先我們先去姨婆家拜年。

“哇！這裏的空氣好新鮮啊！”我吃驚的説。“因為這裏有許多綠色植物。”爸爸解釋道。“那好久才到呢？”“再走一會兒吧！”“哦！”

於是，我們又走了一會兒，“到了！”爸爸説。我抬頭一看，哇！和我奶奶家的房子差不多大，就是空地少了一些。我們進了房內，看到一羣人在吃飯，我不認識，就只好看情況了。

“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳……”媽媽和他們説起苗話來，我稍有些聽懂，又有些聽不懂。姨婆説“你們來吃一些飯吧！”“不了，我們來看看您而已，不吃了！”媽媽客氣的説。結果又爭辯起來。

我們在姨婆家玩了一會兒，就開始去下一站了。“爸爸，我們現在去哪呢？”我問。“恩……去馬田鎮啊！”爸爸回答。

汽車又緩緩的開了一會兒，突然，車子停了下來，車門被拉開了，我醒來一看，原來到了，一下車，就看見外公，就叫了一聲“外公好”。我往外公家走，到了樓梯時，看見了表妹，就跟她打了招呼。

走着走着，我突然想起華哥來，他是我的一個非常好的朋友。我高高興興的跑到大外公家去。“大外公，華哥來了沒有？”“恩……沒有來……他都沒來過年。”大外公和藹可親的説。“哦，謝謝！”我失望的説。

在馬田又玩了一會兒，就前往下一站，是去八金家，他也是我的好朋友。我們在玩的時候，我還不小心掉到湖內的岸邊，身子濕了一半，爸爸看到了，有些生氣，但是他沒打我。

拜年，是送温暖，是送祝福，也是送歡樂。