關於理解的作文敍事

關於理解的作文敍事1

在一個黑暗的角落裏，有一個人在偷偷地哭泣，那個人就是——我。

測驗成績出來了，望着試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的心裏像是被誰重重地一擊，頓時覺得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她説：“這段時間你的狀況不是很好，成績一直走下坡路，你是不是有什麼心事。”“老師，我沒……”

“沒有就好，成績可是你自己的，這關係着你的未來。”

“老師，我沒有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什麼你那麼注重分數呢?”

回到家裏，爸爸説：“成績這麼差，你是怎麼學習的，開家長會別叫我去!”媽媽説：“你在家裏什麼活都不用幹，整天只知道玩，現在知道錯了吧。”

爸爸媽媽，我沒有整天玩，我沒有。

我在黑暗裏哭泣……

為什麼?在學習上，我花的時間並不比別人少，我那麼努力，可成績卻這麼糟糕?

為什麼?老師和家長只注重分數，為什麼他們都不理解我?為什麼老天爺會這麼不公平?

黑暗對我説：“盡情的哭吧!哭過之後要重新站起來。”

風兒對我説：“把眼淚摖幹了吧!你要學會理解自己。”

花兒對我説：“微笑吧!你要學會理解他人。”

謝謝你們，我會微笑的，我要學會微笑面對生活，即使不被別人所理解，我也會一直走下去，我會用實際行動證明給他們看，讓他們理解我現在的心情

關於理解的作文敍事2

理解是芳香撲鼻的花朵，理解是搭建友誼的橋樑，理解是一碗濃濃的心靈雞湯，理解無處不在。

記得那次，我和媽媽去外面散步。走着走着，突然傳來一聲刺耳的汽車喇叭聲，把我嚇了一跳。我轉身望去，只見一輛滿載沙泥的大卡車行駛過來，隨着車身的顛簸晃動，車上的沙泥不時掉下來。更可惡的是車疾馳而過時，整潔的路面頓時蒙上了塵埃，灰濛濛的一片，有人嗆得直咳嗽，有人趕快避開，還有人抱怨道：“唉，沙土車把道路弄得全是灰土，霧霾就是給這些人搞出來的，太討厭了!”

路邊的土還未散盡，又是一輛運輸車飛馳而過，塵土再次飛揚起來，瀰漫空中，隨後，運輸車接二連三地開過來，道路變得十分擁擠，路上滿是灰土，刺耳的喇叭聲，響成一片。

我實在忍不住了，帶着抱怨的心情對媽媽説：“現在到處搞建築工程，這些車來來往往，把地面都弄髒了。揚起的灰塵，迷住了行人的雙眼，害得路旁的人家也不敢開窗，否則灰塵將逍遙法外，跑進屋裏禍害。每當上下班時，路上擁擠不堪，汽車鳴笛聲不絕於耳。這麼多麻煩，還不如不建造了呢!”

媽媽聽了我的話，便笑了，説道：“雖然現在塵土飛揚，道路擁擠，但是你有沒有想過將來呢!現在人們的生活條件越來越好，私家車也越來越多，馬路上經常堵成長龍，而這些工程是為了順應時代，拓寬道路，現在的擁堵，將換來今後的通暢啊!”

聽了媽媽的話，我不禁恍然大悟，原來暫時的不便是為了以後的方便。看來，我們在生活中也要學會理解!

托爾斯泰曾説過：我們平等地相愛，因為我們互相理解，互相尊重。這一次，我學會了理解，理解萬歲!

關於理解的作文敍事3

剛上初中那會兒，我發現了一個同學一直在用左手寫字。平時，他也不被人關注，然而在發現他是一個左撇子以後，他成為了我們班的焦點。課間常會有人去詢問為什麼。他只是説“先天的……”。久而久之，他便再也不願搭理我們。因為是左撇子，他畫出來的畫極為難看，一年級的小朋友都比他畫得好，我們總是用異樣的眼光去看他，去嘲笑去諷刺他，“你畫的畫連一個一年級的小朋友都不如!”“我聽説左撇子笨一點的。”……而對於這樣的譏諷,我認為這有一點過分，雖説畫得有一點難看。我常去關心他，可每次去幫他都會被無情地推開。

我心想：既然你是一個左撇子，別人來幫你關心你，你卻不領情。左撇子有什麼了不起的?好奇心讓我決定當一天左撇子試試。當我試着用左手拿筆寫字的時候,我連筆都拿不穩,等勉強穩定住後寫的字簡直是龍飛鳳舞,就連自己都看不清自己寫的是什麼。一羣同學走過來説：“呀!這不是温銘昊嗎?沒發現你也是個左撇子。”我心裏“咯”了一聲,很氣憤。正想説：我是裝出來的，可又不能説出口。到了嗓子眼的話又咽了回去。我説：“是啊，怎麼了?”他們大笑：“哈哈，我們班裏又多了一個異類。”我心裏難受極了，也許這就是那個同學的心情吧!我實在忍受不了這樣的侮辱了，是可忍孰不可忍。於是，我便一腳踹了過去。

對於左手的寫字方式，我一天就受夠了，忍受這麼多嘲笑，這一輩子怎麼活?就算有同學來幫你，你也會覺得他只是對你好奇，將你當成“異類”看待,誰也不會希望自己被別人當做”異類”，我理解他了。

關於理解的作文敍事4

溪水不惱魚兒的嬉鬧，它理解魚兒在追逐種體驗生命的美妙;花兒不惱蝶兒的飛舞，它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力;小樹不惱風兒的招搖，它理解風兒在遊戲中感悟運動的真諦。乃萬物之靈的我們，是否也該懷着理解的心態，去欣賞花草樹木、世態人情呢?

曾經看過這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長，日夜與海為伴、與風為舞。難得回來一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽到他回來的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門的那一刻，立即為他開門，問他一句“餓不餓?我給你做碗牛肉麪。”讓父親等到深夜已內疚不已，怎還好勞煩父親做面。於是，每次他都説“不餓”……父子倆就這樣結束了一次又一次相見。直到有一天，父親與世長辭，他才幡然醒悟：如果當時自己説餓，父親就會欣慰地去做碗麪，然後父子倆暢談一番。這樣的話，父親就不會臨走時還帶着遺憾。因為不能理解，他失去了父愛。

朋友，當我們為文中的他遺憾的時候，有沒有想過我們的父母呢?不管我們的父母是高級工程師還是下層農民，是高級企管還是小攤販，是老闆還是工人……他們都有一個共同點：為兒女辛苦奔波，無怨無悔。有句話説得好：上帝不能親自去每一個人家裏，於是創造了“母親”，不能親自教誨每一個子民，於是創造了“父親”。做兒女的，既然我們無法“報得三春暉”，那就給予他們一些理解吧!

當我們為自己沒有耐克球鞋，沒有諾基亞手機而煩惱時，我們應理解父母面朝黃土背朝天的辛酸;當我們為父母翻看日記、詢問外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時，我們應理解父母那拳拳愛子之心;當我們為父母的“出門小心、加件衣服”而心煩意亂時，應理解父母那“慈母手中線，遊子身上衣”的殷切呵護……久而久之，仇恨、代溝統統在理解中消融，接踵而至的是愛在理解中綻放的一枝奇葩，香遠益清，亭亭淨植。

我堅信，那些懂得理解父愛母愛的人，定能理解風的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態人情，從而成就不平凡的人生。

你擁有愛嗎?有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧!

關於理解的作文敍事5

暮色四合，慘淡的月光透過樓道間的小窗户灑進來，我想遊魂一樣穿越在樓寓之間，温馨的燈光透過瞳孔射在心上，使我無法遁逃。

記憶的洪流衝破閘門，我突然想起她今天怒髮衝冠的樣子：“我這麼做是為了誰?你怎麼就不能理解我呢?”我心如刀絞，內心的怨恨如雨後春筍破土而出，節節攀升，我頭也不會地衝向卧室，把門摔上。我搖了搖頭，迫使自己不再想那件事。

不經意走到了門口，我把鑰匙插就鎖裏，防盜門“砰”的一聲打開了，在寂靜的樓道里顯得格外突兀。不出所料，又是熟悉的黑暗。我打開燈，冰冷的奶油蛋糕靜靜的躺在餐桌上，毫無生氣，塑料包裝裏蛋糕的顏色十分鮮豔，可我卻一點食慾也沒有。今天是我的生日，她又在公司裏為業績打“突擊戰”吧。我冷笑一聲，無心在這裏呆下去，我丟下書包，一個人在街上漫無目的地走着。細細的涼風掠過樹梢發出速速的聲音，橙黃色的路燈燈光在黑暗中掙扎着，勉強照亮整條街道，我跟着身前那纖細的影子麻木的走過了不知多少條街。不知不覺間竟是走到了她工作的地方，二樓的'窗户還隱隱約約的透着白熾燈的光亮，她的身影映在那扇窗上。依舊是穿戴整齊的她，眉宇間卻染上了遮不住的憔悴。桌子上的單子堆成一座小山，旁邊還有大概因為放置時間太長而僵硬了的麪包。我的眼裏氤氲着水汽，眼前的畫面徹底擊碎了我那微不足道的怨恨“媽!”我脱口而出。而怯懦的我沒有勇氣再踏進那棟樓。只是靠着路燈任憑洶湧的眼淚肆意氾濫。

那夜，我明白了什麼叫理解。也在沒有問過媽媽：“工作重要還是我重要?”他也還是總説她拼命地工作是為了我，為了讓我過好。我先最終的源頭只有一個字“愛”。

明月當空，皎潔的月光像您的愛灑進了我的心房，照透了我的怨恨，冥冥中從心底升出一句話：媽媽，我理解您。

關於理解的作文敍事6

父愛如山，母愛似海。人們都説：“母愛是無私的，父愛是無言的。”也許很多人和我一樣，在深深體會到母愛的同時，卻忽略了無言的父愛。父親的愛是默默地，無言的，是用無聲的行動表達出來的。而我們卻總是不理解那無言的父愛。

記得六歲那年，我還在上幼兒園大班。不知道為什麼，從那年開始，一向慈愛的父親對我變得嚴厲起來了。雖然只是大班幼兒園是匆匆幾筆把作業潦草的寫完，就跑出去玩。對於這些，爸爸以前只是嘴上批評幾句，做作業要注意用心。可是上了大班以後，爸爸對我沒有那麼寬容了，反而對我的要求越來越嚴格。

爸爸有一次出差回來，看到我在做作業便和顏悦色的走近我的卧室，腳步聲都是那樣輕，生怕打擾我。等寫完作業後，爸爸翻起了我的作業本。才看了幾眼就皺起了眉頭，突然爸爸把作業本重重的放在了書桌上，大聲的對我説：“你的字怎麼寫成這個樣子，龍飛鳳舞的”，我根本沒把爸爸説的話當回事，還吐吐舌頭，做着鬼臉。爸爸又看了幾眼那不整齊的作業本，歎了口氣。“從明天開始我看着你寫你的家庭作業，最好認認真真一筆一畫的寫字，不然我看着亂就重新寫”。

開始我只是以為爸爸是説着玩的，畢竟工作那麼忙。可是沒有想到一放學回到家爸爸就在我的書桌前等着我。我把書包放下坐在沙發上就想看電視，還沒有打開電視，爸爸就一本正經的對我説：“先去寫作業，看你完成作業的表現再決定讓不讓你看電視。以後沒有寫完作業之前不許看電視”。在我的淺意識裏爸爸還沒有對我這麼兇過，我有些害怕，就先去做作業了。

我做作業的時候爸爸就看報紙。才寫了幾個字我就堅持不住了，一會擺弄擺弄這，一會看看那，東張西望、左顧右盼。可一轉身，就看見爸爸嚴厲的目光，我又趕緊扭過來繼續寫。終於，我寫作業了。爸爸過去檢查，我的字就好像是“畫”出來的一樣。哪裏都是圓圓的，爸爸看了對我説，你寫的字太亂，重新寫。雖然我很不樂意，可是又有什麼辦法呢。

以後每天都是一樣，放學回家後先寫作業，寫完作業爸爸看哪些字不順眼就要重新寫。有些最簡單的字我要寫上十幾遍。有時候我很不耐煩，寫了五六遍還寫不好，我就把筆一扔，帶着哭腔説：“我不會，我寫不好，我不寫了”。爸爸則更是生氣，卻還是和耐心的對我説：“蕊兒，你寫的時候仔細一點，多寫幾遍一定能寫好。若你不認真寫，就是寫五十遍也要寫好”。聽到這裏，我總是會乖乖的拿起筆，接着寫。

日復一日，年復一年。在爸爸這樣嚴格的要求下，我的字終於寫的方方正正了。因為爸爸總是要我多讀書多聽故事，我的閲讀能力也提高了許多。在幼兒園畢業前，老師讓我們進行了一個小測試，我還得了第二名的好成績哩。幼兒園畢業典禮那天，我捧着一個大獎狀站在台上，老師誇我進步特別大，不僅字跡整齊多了，而且學習大有提高。我笑了，爸爸也笑了。

那時我終於明白了爸爸的苦心，理解了那被我誤解的父愛。每個家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，都希望自己的孩子優秀，這就是家長的苦心。父親的愛不像母愛那樣特殊，卻也是那樣温暖無私。父愛是無言的，默默地。以前我不懂事，總是誤解父親的愛，以後我要嘗試着去理解那不容易被理解的父愛！父親，謝謝你！